2022年小学四年级班级文化墙设计图片.docx

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1、2022年小学四年级班级文化墙设计图片 设计班级文化墙是一个很考验实力与班级的认知的人物，小学四年级的班级文化墙也是如此。下面是我为你整理的小学四年级班级文化墙，希望对大家有帮助! 小学四年级班级文化墙的高清图 小学四年级班级文化墙的设计图班级文化建设的小创意 在教室外面的墙壁上可以设立温馨提示栏、班级风采展示窗、名人灯箱广告。 温馨提示栏：设在靠近教室门的墙壁上，不妨以下列内容为主：提示学生刚好增加衣物的天气预报;卫生保健、预防季节传染病的小学问;当日学校活动、爱好小组支配;为值日老师服务的班级考勤状况;校内外重大新闻等。 班级风采展示窗：以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影

2、、手工制作的艺术品;优秀手抄报、优秀文学作品;综合实践活动成果展示，如调查报告、试验报告、访谈录、小独创、小设计、小创意、小点子、小窍门;班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。 名人灯箱广告：取代了传统的老头像。这里的名人是从学校走出的或仍在本校的模范人物，孩子们比较熟识，有亲切感，学校可以对他们的事迹作一简介，配上他们的照片、座右铭、寄语等制成灯箱广告，使之成为走廊上一道靓丽的风景。旨在让学生产生情感共鸣：昨天我艳羡你，现在我将成为你，明天我将超越你。 作业协调员、师德师风监督员 因学科老师之间缺少沟通，难免出现各科作业量旱涝不均的现象。作业协调员的职责是向学科老师通报作业信息，反映学生呼

3、声。 老师衣衫不整、上课迟到、早退、会客、接听手机、拖堂、课间吸烟、甚至在课堂上对学生实行过激行为、实施心罚的现象时有发生。建议设立师德师风监督员岗位。学生通过竞聘、培训上岗，依法对老师的师德师风进行监督、记录。他们有权在课堂上依据情节轻重对违纪老师出示红黄牌，同时赐予警告、严峻警告的提示，若老师仍旧麻木不仁，可以马上向学校举报。 尊师茶、文明袋、诚信包 尊师茶、文明袋、诚信包是对学生进行文明礼仪、诚信教化的有效载体。 尊师茶：为了体现对老师劳动的敬重，创设尊师爱生的氛围，班级可以开展课间学生轮番为老师备茶、献茶的活动。试想，当课前候课或课后唇干舌燥、乏累不堪的老师从学生手中接过一杯杯充溢爱意

4、的香茶时，老师心中必定春意融融，必定带着累并欢乐着的心情投入到工作中。 文明袋：上面印有你丢弃的是垃圾，我捡起的是品质的塑料袋，学生将其统一挂在课桌的一侧，以保持室内外的清洁。 诚信包：为了便利师生，在班里特设的无人看管的应急袋。里面装有作业本、铅笔等学习用品，也装有针线、毛巾等生活用品，还装有体温表、红汞、紫药水、创可贴等医疗用品，以备学生急用。若属于耐用品，学生用过后应刚好归还;若属于易耗品，学生运用后应刚好购买补上。 心情树、成长链、知心信箱 心情树：在教室的墙壁上画一棵枝繁叶茂的心情树，每个学生依据自己当天的心情，选择不同颜色的心情果，挂在心情树上。老师可以对班级全部学生的心情状态和改

5、变一目了然，当学生心情安逸时，老师可以借机对学生的言行提出新的要求;当学生心情郁闷、郁郁不乐时，老师应问明缘由并实施有效的心理疏导。 成长链：班级全体师生奋斗历程的真实写照，是师生走向成熟、走向胜利的形象表示，具有凝合人、激励人、感召人的重要作用。当班级获得某项荣誉时，当班级取得某项骄人成果时，当班级新的吉尼斯记录诞生时在班会课上，班主任庄重地在成长链上套上一个个表示胜利的圆环，并粘上写有事由的小纸片。实行套环仪式的时刻，是全体学生最兴奋、最快乐的时刻。爱我班级、荣我班级的理念物化为了一个个富有童心、童趣的小圆环，这是怎样的诗情画意呀!同时见证了班级发展、学生成长的成长链犹如班宝，可以保存在校

6、史展览馆里。若干年后，当学生返回母校看到成长链时，定会引起一段奇妙的回忆。 知心信箱：为了给师生情感沟通开拓一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。班主任可以明确告知学生：在学习上遇到困难须要老师帮助时，对班级管理、老师教学有什么建议时，老师失察或一时失误对自己造成损害时，成长发育遇到什么小苦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约老师单独谈一谈时，都可以静静地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满足的答复!老师愿做你的知心挚友，伴你度过美妙的学习人生! 特性化的班名、股份制的班训、班歌、班徽 传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字。何不在班级开展特性班名征集活动呢?比如书香中队

7、、雷锋中队、阳光中队、蜜蜂中队等，甚至也可以考虑以班主任名字命名。 班训写在纸上、班歌颂在嘴上、班徽停留在图案上，就是走不进学生们心田里。怎样增加学生们对班训、班歌、班徽(班标)的认同感呢?建议在班里开展如下活动：征集班训、班歌、班徽(班标)的释文;给班训、班歌、班徽(班标)各找10条理由。这样每一个学生都是作者，作为作者的他们，也天经地义地成为班级真正的股东，认同感、归属感自然也就有了。这时班训、班歌、班徽(班标)不再是抽象的图案、符号，她已内化为班级每一个学生的生命动力。 学生自己创作的教室标语 据笔者调查：初中生能正确默写班里悬挂的四幅标语内容的不到30%，小学生尤其是一二年级的学生不能

8、全面理解标语内容的竟高达90%。教室里的标语是为谁挂的?起到了作用吗?这些问题值得我们深思。可以考虑让学生自己创作教室标语：先在班里征集大家喜爱的名人名言或凡人小语，开展书法竞赛选择书写者，条幅每月一换。小学一二年级可以由学生创作拼音条幅。 师生道德长跑 班级可以日行一善，周明一理，月养一习的道德长跑活动。日行一善不要曲解为每天做一件好事这一狭窄的内涵。比昨天有进步就是善，自己事情自己做也是善，不给别人添麻烦还是善。总之，心灵向善、为人向善、处世向善都是善。周明一理就是让学生每周明白一个道理。心通才能心动，心动才有行动。月养一习就是每月让学生养成一种良好的行为习惯。行为优秀不是优秀，习惯优秀才

9、是真正的优秀。班主任要对周明一理、月养一习的内容通盘考虑，使之条理化、系统化，并且持之以恒地抓下去。 班级的节日 依据学生年龄、心理及班级实际设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、班级无指责日、交换运用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。 自我警示卡 自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、须要改掉的坏习惯等。 访问学者、班级功臣席 访问学者、形象大使、优秀班民、班级功臣是授予荣誉学生的称号。 比如：让学生自愿报名，组成35人的访问团，到兄弟班级做一周的访问学者。这些小小的访问学者们在兄弟班级学

10、习起来特别卖力，因为在他们看来，他们不仅仅是在学习，更是在展示自己班级的风貌。 又比如：每周由学生投票，评比出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。上榜的学生不但要在班会课上接受学生们真诚的庆贺，还要在特别座位班级功臣席坐上一周。今日我因班级而骄傲，明天班级因我而傲慢必将成为学生们的共同心声。 班级劳动货币、一班两制 发放班级劳动货币是对学生参与公益劳动赐予评价的一种新尝试。它由班级道德委员会依据班内外公益服务、公益劳动的繁重程度给予不同的币值，并在班级统一发行、流通。班级劳动货币可以储存、转让、暂借。班级规定班级成员每月必需拿到若干币值，学生可以依据自己的状况，自主选择劳动的性

11、质、种类，但必需挣到规定的币值。 一班两制在这里有两层含义：一是若班额较大，可以把一个班级平均划分成两个小班，实行班内竞争、班外合作的战略。二是配备两套班委(执政班委、在野班委)，轮番执政、相互监督。 读书纪念章 为了激励学生课外阅读，在班级读书考级的基础上，可以推出评比读书三士小学士、小硕士、小博士，授予读书纪念章活动。若条件许可，还可进行如下拓展：通过小手拉大手，读书进千家活动，构建书香家庭、书香社区。让家长的我读书我收获、老师的我读书我漂亮和学生的我读书我欢乐，一起构成一个完整的读书活动网络。 班主任要通过确立班级的核心价值观、班级精神、班级道德等，努力构建充溢敬重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献、进取的班级氛围，建立宽松、清爽、充溢人文关怀的班级文化，使全体学生欢乐学习、欢乐生活! 猜你喜爱： 1.班级文化墙主题的图片展示 2.我们的班级文化墙图片展示 3.班级文化墙的特性图片展示 4.班级文化墙字体的图片展示 5.六年级班级文化墙展板的图片 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页