2022年高尔基童年读书笔记5篇600字.docx
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1、2022年高尔基童年读书笔记5篇600字 阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪欲、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴,下面是我为大家带来的高尔基童年读书笔记,希望你喜爱。 高尔基童年读书笔记1 这个假期我读过一些文学名著,其中有一篇就是高尔基的童年。高尔基诞生在俄国一个木工家庭,早年丧父,借居在外祖父家,十一岁走向社会,饱尝了人生的辛酸。而童年正是依据他童年的生活而写成的,可以说是自传体小说,正反映了当时的社会现状。 小说中的主子公同样是三岁丧父,由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父是一特性情粗暴、自私的小染坊主,但已面临破产。而两个
2、舅舅也是同样的粗暴、自私的市侩,甚至他们的儿女也沿袭着这样的风气。阿廖沙就在这样的家庭中饱受欺凌:外祖父常常痛打外祖母及孩子们,有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉,结果大病了一场。在这样的环境下阿廖沙幼小的心灵能不觉得恐慌和担心吗?!所以这本书都会令我们每一个人感到不快和压抑,这也是必定的,因为我们每一个人心中都有恻隐之心。 处在这样丑陋的社会,我们不得不担忧阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有和善正直的人存在,他们给了阿廖沙信念和力气,使他看到了光明和希望,并信任黑暗终将过去,将来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心
3、窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存赐予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的爱护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个和善、乐观、富于怜悯心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧,依据自己的亲身经验,胜利地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。 高尔基在作品的开头就写到:“有时连我自己也难于信任,竟会发生那
4、样的事。有许多事情我很想辩驳、否认,因为在那一家子蠢货的黑暗生活中,残酷的事情太多了。”但是,与此同时,我们也可以看到,在这黑暗的另一面,还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充溢希望,那么这一点点微弱的火光就可以被放到无限大,直至洒到每一处阴暗的.角落。我想这也许就是高尔基想要表达的另一个更干脆更迫切的主题:批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂。让这种卑鄙灵魂消逝,正是无产阶级努力的方向,直至今日还在接着 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信念,总会有一些人一些事令你感到苦痛甚至无望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信念,做一个
5、和善、乐观、富于怜悯心的人,那么你的光明定会到来。 高尔基童年读书笔记2 “在俄罗斯的文学中,我从来没有读过比您的童年更美的作品,您还从来没有如此胜利地显示过您的写作才能”,这是法国作家罗曼罗兰读完名著童年后所做的辑评。这段文字中的“您”,那个“胜利显示写作才能”的“您”,正是童年的作者高尔基,苏联宏大的文学家。在假期里,我也阅读了这“更美的作品”童年。 童年中的主子公阿廖沙是一个擅长视察和非常敏感的孩子,在他三岁时失去了父亲,母亲把他寄养在外祖父家。当时,外祖父家业起先衰落,两个舅舅为了分家产而不断争吵斗殴,外祖父也是专横急躁。在这个家里,阿廖沙感受不到华蜜,他只看到了人与人之间充满着的仇恨
6、之雾。正是因为生活在这样一个令人窒息的充溢可怕景象的环境里,反而使阿廖沙熬炼成长为一个坚毅、正直、英勇、乐观、自信的人。也是在这个浑浊的环境里,还有另一种人,另一种生活。外祖母给阿廖沙的影响是最深的,她为人和善公正,酷爱生活,还经常讲故事给阿廖沙听,赐予他无私的爱。此外还有乐观淳朴的小茨冈,正直的老工人格里高里等一系列正义的化身。最终,阿廖沙的母亲不堪忍受生活重负而逝世了,阿廖沙安葬母亲后,便到“人间”谋生。 可怜的阿廖沙!相比起我的童年来,阿廖沙的童年显得多么凄惨凄凉、显得多么孤独孤独,缺失学习的机会。在阿廖沙的童年里,没有欢声笑语,更没有小伙伴情愿陪他玩,有的只是孤独和孤独,外祖父和两个舅
7、舅因家产而整日争吵斗殴,只有外祖母还一如既往地爱着他,情愿讲故事给他听,她用无私的爱丰富了阿廖沙的心灵!在我的童年里,衣食无忧,父母将我视为“掌上明珠”,每天还可跟小伙伴们一块儿玩。就算是天塌下来了,父母也会帮我顶着,自己的生活真可谓是逍遥自在、无忧无虑啊! 阿廖沙是一个酷爱学习的孩子,他具有很强的求知欲,宠爱书籍。可因为外祖父家的完全破产,他便只有靠捡破烂卖来糊口了。就在他以优异的成果读完三年级的时候,也恒久离开了学校的课堂。而我呢?玩心很大,根本不懂享有学习的权力和机会是多么华蜜。穷苦的孩子也和阿廖沙一样,他们渴望学习,渴望坐在宽敞光明的大教室里、凝视着四周崭新的一切,和大家一起学习。“黑
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