《爱因斯坦和小女孩》.ppt
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1、12阿尔伯特阿尔伯特爱因斯坦爱因斯坦 (Albert Albert EinsteinEinstein,18791879年年3 3月月1414日日-1955-1955年年4 4月月1818日),举世闻名犹太裔美国日),举世闻名犹太裔美国科学家,现代物理学的开创者和奠科学家,现代物理学的开创者和奠基人,相对论、基人,相对论、质能关系质能关系的提的提出者,出者,“决定论量子力学诠释决定论量子力学诠释”的的捍卫者(振动的粒子)捍卫者(振动的粒子)不掷骰不掷骰子的上帝。子的上帝。19991999年年1212月月2626日,爱因日,爱因斯坦被美国斯坦被美国时代时代周刊评选为周刊评选为“世纪伟人世纪伟人”。
2、3 蓄着蓄着 裹在一起裹在一起 啥啥 踱步踱步 一撮一撮 趿拉趿拉xgushduzut读一读读一读41 1、本文主要讲(、本文主要讲( )和()和( )的事?)的事?2 2、他们相遇(、他们相遇( )次?从哪里看出?每一)次?从哪里看出?每一 次相遇在情感上有什么变化?次相遇在情感上有什么变化?3 3、在小女孩眼中,爱因斯坦是个怎样的、在小女孩眼中,爱因斯坦是个怎样的人?她的理由是什么?人?她的理由是什么?4 4、你认为爱因斯坦是个怎样的人?理由、你认为爱因斯坦是个怎样的人?理由是什么?是什么? 初读感知初读感知5 爱因斯坦与小女孩爱因斯坦与小女孩交往了几次?从文中哪交往了几次?从文中哪里看出
3、来的?里看出来的?v1.1.“19401940年的一天下午,一个八九岁的小女年的一天下午,一个八九岁的小女孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩孩放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。”v2. 2. “第二天,小女孩又遇上了那位老人。第二天,小女孩又遇上了那位老人。”v3. 3. “第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。回家的小女孩儿。”v4.4.从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯从此,小女孩每天放学后,都要到爱因斯坦的工作室来坐坐。坦的工作室来坐坐。6 读读四句话,说说有什么新发
4、现。读读四句话,说说有什么新发现。各用一个词语概括三次相遇情况的各用一个词语概括三次相遇情况的不同。不同。相撞相撞相遇相遇相邀相邀概括:概括:7v 文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着,文中几次写到了爱因斯坦的外貌和穿着,用笔在课文中画出来。读一读这些句子,说用笔在课文中画出来。读一读这些句子,说说自己的感受。说自己的感受。8 老人留着一撮老人留着一撮_的小胡子,的小胡子,一双一双_的眼睛的眼睛_ _在眼窝里,在眼窝里,一头一头_的头发的头发_。 小女孩儿望着老人,只见他穿的衣服小女孩儿望着老人,只见他穿的衣服_,整个人就像,整个人就像_ _ _ _在一张大被在一张大被单里,脚下单里,脚下_一双
5、拖鞋。一双拖鞋。填空填空:短而硬棕褐色深陷灰白乱蓬蓬的又肥又长裹趿拉9回答: “嗨,先生,您好!嗨,先生,您好!”小姑娘说,小姑娘说,“我父亲说您是我父亲说您是最伟大的爱因斯坦。最伟大的爱因斯坦。”“”“噢,他只讲对了一半噢,他只讲对了一半我是爱因斯坦,但并不伟大。我是爱因斯坦,但并不伟大。” “我说也是嘛,瞧我说也是嘛,瞧你,你,?”1.“讲对了一半讲对了一半”是指他是(是指他是( ),没),没讲对的一半是他并不(讲对的一半是他并不( ),爱因斯坦),爱因斯坦讲这话,反映了他(讲这话,反映了他( )的品质。)的品质。2.画横线的句子改成陈述句。画横线的句子改成陈述句。爱因斯坦爱因斯坦伟大伟大
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