2022年高二生物教学计划范文.docx

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1、2022年高二生物教学计划范文 教学是老师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培育活动。通过这种活动，老师有目的、有安排、有组织地引导学生学习和驾驭文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他成为社会所须要的人。下面我给大家整理的高二生物教学安排范文，希望大家喜爱! 高二生物教学安排范文1 高二生物备课组由组长林英组员叶锋、高晓燕、陈佳佳组成，本学期我们将以学校工作看法和教务、教科处等工作安排为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，仔细开展少教多学的课题探讨，加强教学模式理论性和实践性探讨探究，改进教学方法，更新教学手段，

2、提高教学效率，使高二生物教学科研上一个新台阶。本学期工作安排详细如下： 1.合理支配教学进度，高质量完成本学期教学任务。 本学期要完成教学任务是人教版选修本三现代生物科技专题以及进行必修一的试验复习，假如时间允许还将进行第一轮复习(主要是必修一第一章-第三章) 教学进度支配要特别紧凑，课堂教学肯定要提高效率。本学期的教学安排要依据学生的状况进行制订。本届学生高一时由于特别缘由，学生的生物学的基础比较薄弱，落后面比较大。因此在教学上，我们将运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。老师要主动进行启发式、探讨式和探究式教学，引导学生主动参加教学过程，激发爱好，发展特长。依据学生的实际

3、，在学习方法上赐予足够的指导，提高学生的学习成果。指导学生建立错题簿，帮助学生分析出现问题的缘由，在思索中学习，在思索中不断进步。在辅差方面，用激励和耐性的看法对待成果不好的学生，使他们增加自信念和上进心，努力提高后进生的学习成果。对月考、期中考及平常测验进行评价分析，仔细分析状况，找到改进措施，刚好调整教学策略，力争达到教学相长。 2.贯彻教学常规，加强备课组职能，把集体备课落到实处. 本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课措施，提高备课效率。我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的事情： 将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。 将内容安排

4、给各老师，并确定好主讲人。 对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。 在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教案和学案，每人按安排完成自己所负责的教案和学案，由全组探讨后共同运用。 3.深化开展教学科研 我们备课组每位老师都将参加学校的中学少教多学提质减负”教研课题的探讨，安排每两周支配一位老师开一节课题观摩课. 组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，刚好反馈给上课老师，刚好了解自己的特长和不足，促进老师的成长。另外激励每位老师按时完成每学期撰写论文等各项工作。 4.组织学生参与4月1日的生物奥赛初赛 在上学期辅导的基础上,本学期接着组织好竞赛辅导，把竞赛

5、辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作安排，落实每节课的教学内容，仔细辅导学生，争取在竞赛中取得好成果。各任课老师共同担当竞赛辅导工作。 5.探讨学业水平测试和高考的方向，组织高二备课组出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷。 高二生物教学安排范文2 为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作安排为指南，努力推动中学生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，变更原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育学生自主学习、主动探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。依据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高

6、一生物组工作安排如下： 一、教材分析 中学生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本学问，以及细胞探讨的新进展和实际应用，这些学问内容也是学习其他模块必备的基础。 二、学情分析 高一学生通过初中生物课的学习，对于生物学应当有了肯定的了解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物学问基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关切每一位

7、学生的学习状况，努力激发学生学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。 三、学期教学目标 通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培育学生的自学实力、归纳、总结分析实力;通过合作探究培育学生对信息的获得、推断和利用实力;通过评价，培育学生的语言表述实力和评价实力;通过课堂练习，培育学生对于学问的应用实力、发散实力和迁移实力;通过对学问的学习，调动学生学习生物的主动性，增加学生对于自身的了解和对社会问

8、题的关注。 四、详细措施 1.在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。 2.全面贯彻执行教化部一般中学课程方案(试验)，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化探讨教学方法。 3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授依次、训练习题选择和学问的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体探讨探讨，共同分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的

9、放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。 4.完成试验班练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。 5.仔细做好新的老师传帮带工作，新老师要常常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们快速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应一种教学发展的须要。 6.进一步加强现代教化技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下的课堂教学模式，主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。 7.加强网络教研，组织本组老师主动参与内质网互动平台，主动参与网络问题的研讨，取人之长，补己之短。 8.协作生物学科组搞好本学科集体教研工作

10、，切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。 9.完成本学期新课程学生探讨性学习和评价工作。 新学期我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，仔细地完成各项教研任务。 高二生物教学安排范文3 这篇关于高二生物教学安排，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助! 生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有亲密的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。 生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教化要面对现代化，面对世界，面对将来”的精神，使学生驾驭生物学基础

11、学问和基本技能，培育学习生物学的爱好和实力，为他们进一步学习文化科学学问，参与社会主义现代化建设，打下必要的基础。 一、教学目的要求 (一)要求学生比较系统地驾驭关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调整、遗传和变异等方面的基础学问，以及这些学问在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础学问的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教化。 (三)要求学生驾驭运用高倍显微镜，做简洁的生理试验等的基本技能。 (四)培育学生自学生物学学问的实力，视察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的实力，分析和说明一些生物现象的初步实力。 二、确定教学内容的原则 (一)从学生今

12、后进一步学习和参与社会主义现代化建设的须要动身，仔细选取生物学基础学问：选取生物的结构和生理的学问。结构学问是理解生理学问的基础。生理学问是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础学问。因此，必需重视选取形态结构和生理的学问。 (二)选取生物学基础学问，必需做到理论亲密联系实际。 1.选取生物学基础学问，要亲密联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学学问，要使学生知道生物与生产的关系非常亲密，应当利用和改造有益的生物，防除有害的生物。 2.要亲密联系各地的自然实际。由于我国幅员广阔，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型

13、性，又必需尽可能是各地比较常见的，以便学生可以干脆视察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。 3.选取的生物学基础学问，要亲密联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学学问的理解，同时更加深刻地相识学习生物学的意义。 (三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础学问。 现代生物科学发展很快，生物课必需重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的学问内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的相识，为他们进一步学习现代生物科学学问和参与工农业生产打下必要的基础。 三、班级现状分析 本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的

14、现状有了一点了解，但由于生物是从高二起先的起始课程，所以详细状况还不能下定论。 四、教学进度支配 中学阶段学习的生物学学问，是在初中生物教学内容的基础上进行的，但是又有别于初中生物的学习。中学生物的学习注意于理解，所以要求学生的理解实力要强，本学期的任务是完成其次册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步驾驭好生物课程的学习方法。 高二生物教学安排范文4 新的学期咱们将以丰满的作业热忱，端正的教化看法，卓有成效的教化手法，在有限的课时内更快更好执行教化进度，以进步生物学科的教化质量，详细措施如下： 一、规划新的讲堂教化形式 讲堂教化的根本原则：大讲堂、大容量、

15、低难度、主动参与、三讲三不讲(讲要点;讲难点;讲易错点，易混点，易漏点;学生会的不讲、“先学”现已把握了的不讲、内容太偏或者对学生的常识结构和往后开展没有太大的效果不讲，给学生的支配的时间多了，就给了学生主动性。)、真正使生物课成为高效讲堂; 讲堂教化的形式：预习检测情景引入方针呈现学案导读自主学习考虑体会合作探求迁移运用及反应; 二、强化基础常识教化 高一学生所学生物常识应以基础常识、根本技能的把握程度为教化方针，适当进步学生生物常识的剖析、处理实践问题的才能。因而，在教化进程要使学生做到深化理解所学常识，清楚地熟识某个常识与其他常识之间的区分和联系;并知道运用这些常识的条件和过程，引导学生

16、学会组织相关的常识处理实践问题。 三.加强学法辅导，培育学生杰出的学习习气和学习爱好 老师在教化进程中要加强对学生的学法辅导，以进步学生的学习功率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生把握生命科学的实质规则，促进学生构成适合本身开展的学习习气。生物老师要发挥学科优势，培育学生的学习爱好，要结合生产、日子实践进行教化和开展各项活动，培育学生运用所学常识处理实践问题的才能，让生物讲堂教化充溢热忱和活力。 四.加强对新课程规范和学业水平考试试题剖析探讨 要结合教材对新课程规范作深化细致的探讨，深刻把握新课程规范的各项要求和教材的常识体系，在此基础上及早拟定出措施详细、切实可行的教化安排，学业水平考试出题是根据新课程规范中的内容和要求;因而咱们肯定要杜绝小看新课程规范，或仅仅了解其中的常识要求，刚好剖析把握学业水平考试试题体现着的要求和意向，咱们高一老师要从长远着手，及早加强对学业水平试题的剖析探讨，从中找出小高考出题的方向和规则。 高二生物教学安排范文第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页