2022年金色的草地课堂实录 .pdf
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1、学习必备欢迎下载金色的草地课堂实录一、激趣导入师:你们喜欢郊游吗?好,今天我就带你们去郊游。师:你见过怎样的草地?谁来说?(板书:()的草地)(生各抒己见。)师:你见过金色的草地吗?(板书:金色)生:没有。二、认读生字词师:你们想去见见吗?但总不能两手空空啊,那我们就带上生字宝宝作为礼物去看看。(出示生字词,生自由读生字词。)师:看看谁能拿到去金色草地的入场券。(出示生字词,抽号检测学生认读情况。)(生抽号认读并带读。)师:同桌互读。(生同桌互读检测。)师:检测。(师指字,全班齐读。)师:“耍”字和我们学过的哪个字很相似?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
2、- - - - -第 1 页,共 9 页学习必备欢迎下载(师板“要”字,区分字形。)(全班书空。)师:“钓”字和哪个字相似?(师板“钩”字,区分字形。)(生在桌面上书空。)三、感知课文师:看来生字宝宝读得不错, 管理员说你们可以拿到入场券了。现在让我们手拉手,带上生字宝宝到金色的草地上玩,谁愿意跟我一起去?师:听老师读课文,什么时候愿意和老师一起欣赏,可以跟老师一起读。(喜欢的段落站起来读。)师:美吗?你们读得比老师好,但提个小意见,遇到逗号、句号要停顿。下面请大家默读课文,看看你读懂了什么?发现了草地的什么秘密?把它画下来。(板书:发现)(生:读、画、自己说说。师巡视。)师:请在小组开个新闻
3、发布会,说说你在草地发现了什么?(小组内交流。)师:管理员很欣赏你们, 想让你们由考察家变成考官,把你发现的秘密变成问题,考考其他同学。(生自己准备写提出的问题。)师:抽号读出自己的问题。生:早上的草地是什么颜色的?(板书:早上绿)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页学习必备欢迎下载生:为什么早上的草地是绿色的?(师指导朗读 “花朵合拢时, 金色的花瓣被包住, 草地就变成绿色的了” 。)(女生读、男生挑战女生、全班读。)生:中午的时候,草地为什么是金色的?师:你请谁来回答?生:因为中午的时候,花朵张开时,它是金色的,所
4、以草地也是金色的。师:把这个秘密告诉你的同位。(同位互说。)师:你们一起告诉我吧!课文哪句话告诉我们?知道的站起来读。(齐读句子。)师:你们还有问题提出吗?生:傍晚的时候,草地为什么又变绿了?(板书:傍晚绿)师:为什么小作者那么厉害,能发现这个秘密?生:仔细观察。师:无论什么事,只要仔细观察,就能发现很多秘密。作者喜欢草地,喜欢蒲公英吗?从哪知道?(齐读最后一段。)师:蒲公英会睡觉,会起床吗?生:蒲公英花朵合拢时是睡觉,花朵张开时是起床。四、拓展延伸师:如果你来到这,你会怎么夸这草地?这么美的草地,你和父母欣赏,请精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
5、- - -第 3 页,共 9 页学习必备欢迎下载你回家后向他们介绍草地的秘密。第二课时师:同学们好, 今天这节课我们要继续学习第二课金色的草地,我们先来读一读由生字组成的词语。有趣,花瓣,观察,假装,使劲,这些,绒毛,手掌,一本正经,引人注目,合拢,钓鱼。我们还要听写几个词语,请大家打开本子,(玩耍,假装,朝着,观察,手掌)请大家对着大屏幕上的词语自己批改一下自己写的词语,对的打上五角星,错的赶快订正。刚才全部正确的同学请举手, 看来大家词语掌握的不错, 现在谁来回忆一下这篇课文主要写了些什么?生 1:这篇课文主要写了作者和他的弟弟在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛,还写了草地会为颜色
6、,以及会变颜色的原因,师:很好,课文的确写了这些内容,请大默读课文,边读边想。这些内容是由哪些自然段来写的呢?师:这些内容分别是由哪些自然段来写的呢?生 1:第 2 自然段写作者和他的弟弟在草地上玩耍,玩得非常开心, 第 3 自然段写草地会变颜色和草地为什么会变颜色,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页学习必备欢迎下载师:那么谁愿意为大家读读第二自然段呢?师:读了这一自然段,你有什么问题吗?生 1:我有一个词语不明白,一本正经是什么意思呀?师:让我们在课文当中找到带有这个词语的句子,我们一齐读一读,师:是啊,这一本正经
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