2022年小学二年级阅读心得五篇.docx

《2022年小学二年级阅读心得五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学二年级阅读心得五篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学二年级阅读心得五篇 “书籍是人类进步的阶梯”，读书可以使人思维活跃，聪颖才智;读书可以使人胸襟开阔，豁达大度;读书可以使人目光远大，志存高远。以下是我整理的小学二年级阅读心得，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学二年级阅读心得1 一场午后的雷阵雨，天空下得滴滴答答看着铁灰色天空，我的心也缓缓的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一场午后雷阵雨，搅扰了我美妙的夏日午后，看来因为这场滂沱大雨，我哪儿也去不了了。在心情郁闷之余，无意中瞥见桌上一本薄薄的故事书，斗大的标题深深吸引着我，在新奇心的驱使下，翻开了那本书“谁动了我的奶酪?” 故事中描述两只老鼠以及小矮人找寻奶酪的经验。他们同时发觉一大堆

2、的奶酪，也没有人知道是谁把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪从何而来。 当奶酪全数消逝时，老鼠接着追求他们渴望的奶酪，而小矮人则选择一意孤行的死守在原地，他们认为自己是有才智的，所以肯定能知道究竟是谁搬走了他们的奶酪;老鼠不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依旧在原地执着的“守株待兔”，他们想破了头还是不懂奶酪为何消逝。 最终，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封闭自我的地方，努力找寻新的奶酪，他们认为“虽然比较晚才起先，但也比从来都没有起先要好得多了!”最终，小老鼠“哈哈”最终找到了它梦寐以求的奶酪。 就这样一个简洁的小故事，利用类似童话故事般的手法，但却又活生生的反应出一个胜利的人士，对于生活变更应实

3、行的主动看法和观读，故事背后所隐藏的寓意无可限量。 文中的奶酪并非是指真的奶酪，它所代表的是每个人在生命中所追求的事物，但美妙的事物不行能恒久好端端的摆在那里任你索取，因此当奶酪移动时，我们也必需跟着移动，否则你将恒久得不到奶酪;偏偏人们特别难变更自我，因为我们太胆怯变更了，所以我们经常像小矮人一样故步自封、画地自限，把自己的心锁得死死的，终究走不出自己圈设的无形牢笼。 在偶然的因缘下，我碰见了这本好书，一读便让我爱不释手。窗外的雨慢慢停了，露出一道绚烂的彩虹，就如我的心一般，充溢而饱满，丰富且斑斓!期盼此书能在我的人生中，带给我更多启示，指引我找寻生命中，最香甜可口的奶酪。 小学二年级阅读心

4、得2 今日我读完了美国作家斯宾塞。约翰逊写的谁动了我的奶酪一书，真是受益匪浅! “谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲解并描述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宫中找寻奶酪的事，由于奶酪不经意的消逝，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆忙马上实行行动，适应改变;唧唧刚起先不能适应改变，后来经过一番思想斗争，也加入了找寻奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这改变。 故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿改变，拒绝改变，恒久停留在奶酪C站 在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要找寻的目标。我们要不

5、断学习新的学问，巩固旧的学问，还要擅长用多方面的学问充溢自己，才能找到值得细细品尝的新“奶酪”。我曾胆怯学习，希望学习中没有疑难问题，不须要动脑筋思索，所以学习显得比较机械。 通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，刚好发觉和解决问题，这样才能将学习成果提高上去。 “奶酪”是人生存的资本，假如一个人没有了“奶酪”将无法生存。假如自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。 我们应当做到随着“奶酪”的移动而变更生活看法和方法，并且能从中得到新的欢乐! 小学二年级阅读心得3 世界上最流行的管理方法带给你面对变更与危机的新视角。运用这种方

6、法，你就可以获得生命中最想得到的东西，也就是书中的“奶酪”无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱 故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆忙、小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简洁的一面和困难的一面。我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。 有时我们的行为像：嗅嗅他能够及早地嗅出改变的气息。 或者像匆忙他能够快速起先行动。或者像哼哼他因为胆怯改变而否认和拒绝改变，这会使事情变得更糟。或者像唧唧当他看到改变会使事情变得更好时，能够刚好地调整自己去适应改变! 不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：须要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在改

7、变的时代获得胜利。 谁动了我的奶酪讲的是一个关于“改变”的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中找寻他们的奶酪。 故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比方，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的安静，甚至还可以只是一项运动，如马术、高尔夫球等等。 我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们信任，它会带给我们华蜜和欢乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又经常会对它产生依靠心理，甚至成为它的附庸;这时假如我们突然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此

8、而受到极大的损害。 故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你效力的机构，你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。 我们都知道，工作与生活就像不断翻滚的浪花，各种改变都在时时发生。生活在其中，的确使人感到惊慌担心，除非有一种方法能使我们关注到这些改变，并且能够从中得到启迪。有一条找到这种方法的途径，那就是走进“奶酪的故事”。 请信任我，这则简短的寓言只需花费你不多的时间，但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发觉的道理，并能享受到这一发觉的乐趣。祝你们一切顺当。请记住一句话：随着奶酪的改变而改变。 小学二年级阅读心得4 这本书，让我知道了生命的力

9、气、狼的野性、不屈服一些狼的特征，对此，我感到特别激昂，我最终体验到了生命的力气和奥妙。 文中母狼紫岚在绝境时期分娩，在快要分娩的时候，竟然有一只狗在与其做对。狼护崽，宁肯自己付出惨重的代价，也不让任何一个东西触遇到自己的孩子。在护崽的期间，母狼紫岚被家狗的脚踹到了腹部，使得惨嚎一声。 紫岚一窝生了五个崽，但是其中一个是只母的，所以无法将她培育成狼王。 她的狼王梦只能寄予在四只公狼身上。 有的时候，她紫岚用残忍的方式塑造狼残忍的本性。一起先，长子黑仔像似黑桑，性格特点，但是，偶然一次，他外出打猎时，不慎被金雕给叼去了，紫岚特别的难过，一代天骄不慎亡矣。紫岚只好放弃培育黑仔的机会，把目光转向了蓝

10、魂儿。 蓝魂儿生性猛烈，在一次家庭聚会上，他竟然把狼王的一块猎物心给调走了，虽然付出了一点代价，但是，母亲紫岚却暗自兴奋，因为她为蓝魂儿的不屈的精神所傲慢。 但是，最终的希望破灭了，双毛被群狼吃得只剩下白森森的骨头了。我心想，为什么狼会如此的残忍。 而且狼很不孝顺，连母亲一生所待的石洞，竟然被自己的女儿所霸占，女儿在分娩的时候，竟然咬母亲的颈部。而且女儿还在与母亲同时相争一头公狼，这是多么的无力呀! 为了子孙后代，她与金雕同归于尽 紫岚完全牺牲了她自己，她为了孩子们，变成了一只丑狼、几颗牙齿也掉落了。这就像人类母亲那样，望子成龙，望女成凤的想法，不仅仅紫岚失去了自己漂亮的外貌，也让自己的生命断

11、送在她心中的权利下。 小学二年级阅读心得5 狼王梦这本书的作者是着名的动物界小说作家沈石溪。主要写了母狼紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿，就想把自己的狼崽培育成新一代的狼王，为了实现这个梦，紫岚什么都不顾，想方设法，全力以赴。虽然希望一次次变成悲观，紫岚并没有放弃，梦原委是梦，紫岚并没有胜利。黑仔死在了金雕的抓下，蓝魂儿在一次捕猎的时候中了猎人的圈套，也死了;双毛在和洛戛争夺王位的时候也死了紫兰无奈之下只能把希望寄予在狼孙身上，为了爱护狼孙的平安，紫兰和金雕同归于尽了。 沈石溪把这本书里狼的神态、动作、语言描写得淋漓尽致，第一遍读这本书的时候，我认为紫岚的爱是宏大的，特殊是我读到“砰”一声巨响，紫岚

12、抱着老雕坠落在阴暗而又荒芜的乱石滩上。紫岚处在老雕的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的岩石角上，全部的肋骨都被折断了，心脏也停止了跳动，但四条狼爪仍紧紧地拥抱着老雕这一段话时，我潸然泪下，紫岚虽然没有培育出狼王，但它至死都有一种使命感。其次遍读的时候，我认为紫岚是残忍的，特殊是我读到蓝魂儿中了猎人的圈套，紫岚竟亲口咬死了蓝魂儿。细致想想，世界上有那个母亲情愿白发人送黑发人，让自己的孩子死。我认为紫岚还是自私的，因为紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿，想在短短的时间内把狼崽培育成超狼，不仅狼崽没成为狼王，还相继死去。但狼不是人，狼不会感恩，狼儿当上了狼王会把捕到的猎物给她吃?当然不会，双毛弄断她的一条

13、腿，媚媚把她赶出家门莫非这也是自私吗?我的心越来越冲突。 再说，生活中没有人选这种教化方式，更多的是溺爱。溺爱使孩子越来越依靠父母，不再自己实践。长大后又埋怨父母没有好好管教，使现在一事无成，这样比紫岚那种爱更危急!原委什么才是真正的母爱谁也说不清晰，我知道母爱是多方面的，在母爱面前，没有对与错，主要看子女的接受过程，能不能辨别是非。 古代有多少伟人赞扬母亲，那是因为母爱是无私的、宏大的。 小学二年级阅读心得第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页