2022年小学三年级语文教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案小学三年级语文教学设计云南省临沧市临翔区忙畔街道明子完小朱成香课题：人民教育出版社三年级下册太阳学习目标： 1、学习本课 14 个生字、积累词语。2、朗读课文，知道课文主要写了什么。3、初步了解列数字、作比较、打比方三种说明事物的方法。教学重难点： 学习本课生字、新词，了解太阳的三个特点。教学准备： 课件、题卡、小黑板教学设想 :本着课堂上让学生动起来是课堂教学的生命，在学生充分预习的基础上，首先让同学们在黑板上展示预习，其它同学在组内交流的方式让全班同学都有事可做，再让板演的同学根据板演反馈预习，其次是卡片完成当堂训练，以师生互批的方式完成，再通过轮读的方式带着问题思考课文内

2、容， 在了解课文主要内容的基础上启发学生说说本课描写太阳特点时运用了哪些说明方法，并结合实际进行运用。教学过程：第一课时一、动画导入，激发兴趣师：小朋友们，看，我们的好朋友太阳来和我们上课了。课件出示：小朋友们，你们好，看到你们这群可爱的小精灵，我高兴极了，你们想不想了解一些关于我的知识呢？师：今天我们就一起来学习太阳这篇课文。板书课题：21 太阳（齐读课题）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案二、出示学习目标小黑板出示学习目标，生齐读。三、展示预习1、各小组推选代表板演，其它同学在组内交流，师巡视辅导

3、。（师说清楚所展示的内容：组前7 个生字，组后7 个 生字同，组多音字，组生字形近字不少于3 组，组近义词，组反义词，组好词不少于 3 个，组好句不多于两句。 ）2、板演的同学交流。3、卡片完成达标检测，师生互批。Shshzhu ng jish ng c n f n zhshc i y f ng 四、初读课文，整体感知课文内容1、课件出示题，教师读题，课文写了太阳离我们很，它很，很以及太阳与我们的关系。2、学生带着题读课文。 （指名读）3、指名交流。师相机点出答案：远、大、热、非常密切。4、齐读所完成的题，师相机板书：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

4、- - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案5、课件出示动画：小朋友们你们真棒，大家想知道我离你们有多远？我有多大？我的温度有多高吗？五、朗读课文，学习太阳三大特点师：请同学们读课文13 自然段，并画出描写太阳远、大、热的句子。1、自由读文，画出相关句子，教师巡视辅导。2、指名交流描写太阳远、大、热的句子。3、课件出示相关句子，联系实际指导朗读。（师相机填空）太阳离我们有公里远，到太阳上去，如果步行，日夜不停的走，差不多要走年，就是做飞机，也要飞年。 （远）我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，个地球才抵得上个太阳。 （大）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度

5、有摄氏度，就是钢铁碰到它， 也会变成汽；中心温度估计是表面温度的倍。（热）4、初步了解学习事物的方法。学生齐读小黑板上学习目标，知道本节课要学习的说明方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案小组合作读描写太阳远、大、热的句子，悟一悟用了哪种说明方法，从哪儿看出来的。小组派代表交流。联系实际用所学说明方法说几个句子。六、小结1、进行自评，他评。2、课件出示：小朋友们，这节课你们认识了我很远、我很大、我的温度很高，你们还想知道关于我更多的知识吗？教师小结： 同学们，关于太阳更多的知识，我们留到下节课再去探讨吧。板书设计：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页