2022年浅析农村留守儿童心理健康教育问题的探讨.docx
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1、2022年浅析农村留守儿童心理健康教育问题的探讨 论文关键词:农村留守儿童;心理健康;问题论文摘要:我国城镇化和工业化不断加快,进城务工人员不断增多,这是我国现代化过程中的必定趋势,由此农村留守儿童也形成了一个特别的浩大群体。由于父母不在身边,使得农村留守儿童心理健康教化的缺失。首先分析了农村留守儿童心理健康教化中存在的问题,在此基础上提出了加强农村留守儿童心理健康教化的对策建议。改革开放以来,我国大量的农夫涌进城市打工,目前我国进城务工人员达到2.3亿,浩大的进城务工人员造成约2000万农村留守儿童出现。农村留守儿童是指农村地区因父母双方或一方外出务工而被留在家乡、由他人照管的正常儿童。这些
2、留守儿童正处于生长发育期、思想成熟期,但由于远离双亲,缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护,肯定程度上造成了他们在思想道德、心理健康的严峻缺失。从而使得农村留守儿童在思想、行为和心理上都偏离成长发育的轨道,对儿童今后的相识发展产生了巨大的影响。因此,加强农村留守儿童的心理健康教化具有非常重要的现实意义。一、农村留守儿童心理健康教化中存在的问题1.性格上的缺陷由于农村留守儿童长期与父母分开,基本上属于隔代抚养,而隔代抚养中由于长辈精力有限或者处于对孩子的溺爱,对小孩的管教不严,使得孩子缺乏良好的家庭教化环境。同时由于缺少父母的爱,孩子感情上缺乏依靠、内心的活动很难向外倾诉,久而久之变得不愿与人沟通、
3、性格孤僻,形成以自我为中心的性格。详细表现在缺乏自信,过度怕羞,拒绝交挚友。2.心理上的障碍亲情对于培育儿童良好的情感来说至关重要,在父母的关爱下,在家庭暖和的环境中,儿童从小就在心理播下爱的种子。而农村留守儿童由于感受不到父母的亲情,在留守儿童身上很难找到这个年龄孩子们应有的那种天真与活泼,被错误地认为他们懂事了,却又无时无刻不在渴望父母那种不行替代的爱抚。缺少关爱和沟通的留守儿童很简单造成心理上的障碍。比如有困难没地方倾诉,有焦虑、孤独倾向等问题。这些心理障碍造成农村留守儿童常常不能集中留意力来学习,常常不能够按时按要求完成作业,甚至不情愿回家。3.认知行为上的偏差农村留守儿童由于父母不在
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