2022年新学期学校工作计划通用.docx

《2022年新学期学校工作计划通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新学期学校工作计划通用.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年新学期学校工作计划通用 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种安排。下面是我整理的关于新学期学校工作安排通用，欢迎阅读! 新学期学校工作安排通用1 “教学为中心，质量是生命”这是我校工作之重，提高教学质量必需以老师队伍建设和课堂改革为基础，以学生为中心，以加强管理为关键，营造一个良好的校风、教风和学风，人人重视质量、人人关切质量、人人做好质量的氛围，确保教学质量的提高。 (一)提高老师合作意识和团队意识。 提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、

2、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。 (二)规范老师教学行为 在要求老师教学理念发生转变的基础上，老师陈旧的教学行为也发生动摇，如传统的教学是以老师为中心，以教材为中心，以老师的教为中心，以学生的发展为中心，以学生的学习为中心，一切为了实现学生学的胜利。教学中，老师要给学生留出足够的学习空间，多支配学生的实践性活动，激励学生敢于质疑，激励学生敢于发表不同看法，允许学生出错，允许学生向老师提出看法，老师要做到敬重学生，耐性释疑，讲练求精，

3、注意学生的个体差异，培育学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。 (三)实施课改，推行“胜利教学法”。 1、进行胜利教学法的培训。我们将开学前对全体老师进行胜利教学法的培训学习，了解胜利教学法的胜利教学理念，熟识胜利教学法的上课模式，让全体老师学会备课、学会上课、学会课后管理，把胜利教学法的实施重点置根于老师们的心中。落实不培训不上岗，不胜利，再培训的原则。 2、扎实开展教学研讨活动。为使我们的教化更精彩，使我们的课堂更胜利，我们将围绕胜利教学法不断进行研讨，在研讨中提高、在提中学创新我们的课堂。要求教研刚好，注意实效，不搞形式，不走过场。 3、开展听评课活动。校领导将主动带领全体老师

4、开展听评课活动，活动中将点课制和推门课，示范课相互结合起来，以促进胜利教学法的实施，促进每个老师的专业成长。 4、集体备课、共享资源。要求全体任课老师运用切合我校实际和学生实际的胜利教学案，发挥学科组的作用，丰富备课的内涵，使每一节的备课富有针对性和实效性。 5、向课堂要质量。要求老师课堂教学高质量高效率，向课堂要质量，练在课堂，反馈矫正在课堂，完成作业在课堂，彻底克服课内损失课外补的传统教学。 新学期学校工作安排通用2 (1)开展课堂教学评估，学部年级组长、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。 (2)不定期开展语文、数学、英语等学科的质量抽测活动定期实行月考和期考。求真求

5、实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。 (3)强化训练、严格要求。老师肯定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。 (4)关注后进生。让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，老师不放弃，不嫌弃任何一个后进生要细心耐性地加强对后进生的辅导、让他们最大限度地在原有基础上有所提高。 加强教研组、年级组建设。 加强教研组年级组管理。教研组、年级组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地探讨胜利教学课堂上常常面临的问题。对此问题我们提出“集中力气、合力攻坚、稳步推动、各个击破”的教研工作方针。教研内容要形成专题化、系列化。本学期要围绕

6、“新课程、新理念、新课堂”这一主题开展探讨活动，同时要做好资料积累工作，仔细总结阅历、力争形成特色。 加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。 学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重实力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语、物理、化学等重点学科的管理上，仔细执行“三要”“三不要”，即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要刚好反馈、要堂堂订正、节节落实;不要无效环节，不要搞环节，不要齐不走。 在学科建设的基础上，我们一方面开展好老师的朗读竞赛，论文评比、说课竞赛等，另一方面搞好学生中的优等竞赛，后进生竞赛等活动。 新学期学校工作安排通用3

7、第一，校长要有育才之志。重视教化理论的学习和探讨，是萌生先进科学的教化理念的基础。一流的师资就会取得一流的教化教学质量。因此，没有适应时代的发展的教化理念，就不能提高老师的教化思想、教学观念、思维模式，就不会使老师高瞻远瞩、高屋建瓴。校长应：盼老师多主见，让老师增才能，促老师有胆识;建构合理有效的培训机制，为老师的学问提升搭建平台，为老师专业发展从合格到骨干，从骨干到知名铺平道路。 其次，校长要有用人之道。卢俊卿说：“无才无德是庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。有才穷不久，无德富不长”。校长要敢用年轻人，取其思想敏锐之长;敢用年长之人，取其学识之宽广厚重;敢用学历不高之人，

8、取其实际工作阅历之丰富;敢用持反对看法之人，避其锋芒而取合理之见。作到用人之长，避人之短，用完其妙。 第三，校长要有沟通之能。情感是粘合剂，能增加凝合力;情感是润滑油，能调和人际关系;情感是动力源，能激励人奋勉向上.集体中的亲和感、亲近感、亲切感，既能缩短人与人之间的心理距离，又能激发相互之间的工作热忱，更能调整人们之间的和谐气氛，从而激发群体心往一处想，劲往一处使，有难同当，有荣共享。因此，校长应是有心人，多了解教职工的酸甜苦辣，作到公开场合是领导，其他地方是挚友，关切爱惜，开诚布公，敬重体谅，真诚相待，心心相印，从而取得感情的共鸣。 第四，校长要有宽容之量。闻名作家雨果说：“世界上最宽敞的

9、东西是海岸，比海岸更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心灵。”人非圣贤，孰能无过，人过一百，形形色色。集体之中，人的相识水平、学问结构、思维实力难免参差不齐。校长要以宽广的胸怀，宽容的心态，宽厚的姿态走进集体。偶有错误，措施敏捷;不同看法，兼听则明;不同特色，量才委用。以形成同心同德，宽松和谐的教化氛围。 第五，校长要有激励之策。古人云：矢不激不远，人不励不奋。拼搏中的生命是最具有活力的，人没有拼搏，就犹如冷水里的蛙，不行能在逆境和危难中隧然跃起。在集体中，忧患意识要树立，竞争意识要增加，合作机灵要建立，能者要上，庸者该让，功者必奖，责者应究，过者认罚。校长既要用观赏的眼光看教工，又要用忧患意

10、思激教工，还要用辨证观念评教工，更要阐明：山外青山楼外楼，强中更有强中手，不能故步自封;太阳家家门前过，机遇人前都公允，重在把握机遇;家家有本难念经，困难时时到处有，应当知难而进。让大家在竞争中发挥聪慧才智，在激励中成为赢家。 新学期学校工作安排通用4 一、加强教化增加素养 1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。 一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。 2、加强学校平安教化，增加学生的自护自救的实力。 平安教化工作应更有针对性和实效性。学校要依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。如学校四周环境要重点对学生

11、进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教化，使学生有较强的防溺水的实力。 要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的学问，增加自我爱护的实力。学校四周学生对状况有所了解，使学生增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。要发动学校和学生进行一次查找平安隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行平安教化。 3、要教化学生家长做好监护工作。通过对家进步行平安教化，增加家长的平安意识和实力。学生非正常死亡的主要缘由是

12、溺水和交通事故。 (1)、要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。 (2)、了解和关切孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。 (3)、学校对学生进行教化的同时，要存在的平安隐患刚好告知家长。家长会上，不要只讲学生的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把学生简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安教化工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身平安，取得更好的教化效果。只有家长的亲密协作。在4有底布置学校进行一次以

13、平安教化为主题的家长会(或给学生家长的一封信)，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校四周的存在的平安隐患的教化。强调在五一假期和暑假作为重点监护时间。 新学期学校工作安排通用5 从我校的实际和特点动身，转变价值观念，坚持以人为本的理念，以创建良好的校风龙头，全员育人，齐抓共管，落实制度，强化管理，切实提高德育实效。 (一)加强老师队伍建设，提高老师育人水平。 1、加强学习制度不断提高老师政治思想素养和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体老师仔细学习新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中学习时间和平常的自学时间努力学习、组织广阔老师开展读书、写作工程;勤写反思，适时开展老师基本功竞赛。 2、

14、开展“三个一”工程：每天送给学生一个微笑，每天说一句激励学生的话，每天找一名学生谈话。通过“三个一”活动暖和学生的心灵、激发学生的自信、沟通师生之间的感情。 3、加强师德建设：深化开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱进”为核心的师德教化。提出“学校无小事、到处是教化、教化无小节、事事皆楷模”的要求。在教化学生当中，严禁老师体罚和变相体罚学生，提倡思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，细心打造一支“关注细微环节、注意创建、张扬特性、高效执行”德育工作者队伍。 4、树立责随意识：引导全体老师以主子翁的看法关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位老师政治上有上进心，工作上有责任心，

15、学习上要虚心，生活上有童心，教化学生有爱心。 5、主动开展活动。要求老师主动参与活动，在活动中熬炼自己，提高自我，活动中比思想、比工作、比成果、比贡献。刚好理解师情，发觉典型、培育典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个老师队伍。 (二)狠抓养成教化，筑劳学习基础。 1、抓好学生养成，筑牢学习基础。 学校本着管理育人、德育为先的教化理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为养成教化，本着先从强制养成习惯入手，最终内化为素养的总体目标，实行以情动人，以理服人，先管住再教化的方式，去督促学生的思想道德规范。 (1)、培育学生良好的礼仪习惯：我们要依据中小学生守则和中小学生日常

16、行为规范狠抓学生的文明礼貌教化;在详细工作中，我们要坚持“三性”一是榜样示范，坚持针对性;二是晓理动情，坚持长久性;三是潜移默化，坚持互动性。 (2)、培育学生良好的学习习惯：要求全体老师做到“三让”，激发学习欲望，让学生想学;减轻课业负担，让学生乐学;注意学法指导，让学生会学。 (3)、培育学生良好的生活习惯：实行不同形式的活动教化学生养成良好的卫生习惯和就餐习惯。培育学生学会生活的实力，规范学生在校的生活习惯。 2、凸显德育地位，拓宽德育渠道。 一方面由年级主任负起责任，由政教处，少先队抓督促，各班抓落实，各学科教学有机渗透。另一方面，利用晨会、班会、黑板报、学习园地、广播站、文化长廊、宣扬橱窗对学生进行养成教化，适时实行有益健康的文化消遣活动，使学生从中深受教化。 2022新学期学校工作安排通用第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页