2022年韩语初级语法汇总 .pdf

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1、1 1. ?第一人称代名词 ? 的自谦语。 ? ,? 和主格词尾 ? 相结合时变为 ? 和 ? 。?. 我是学生。?. 我来做那件事儿。2. ?为 ? 的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“ 我的 ” 。尊敬对方时用 ? ，在朋友或晚辈面前用 ? 。?. 是我的书。?. 这儿是我的房间。3. ?第一人称复数形。相当于汉语的“ 我们 ” 。?. 我们来做。?. 欢迎来我家玩儿。4. ? /? /? 这 /那 用于名词前的冠表词。所指示的人或事物离说话者近时用 ? ，离说话者和听者都远时用 ? ，离说话者远，听者近时用 ? 。?.请在这房间等吧！?.那个人非常热情。?.很想看那本书。5.

2、?/ ?/ ?这个 / 那个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 指示代名词。所指的事物高说话者近时用 ? ，离试产话者和听者都很远时用 ? 。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用 ? 。? 那是谁的衣服。?. 那个给我。6. ?怎么疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“ 怎么 ” 。? 这个怎么做的？? 那个人长得怎么样？7.?主格词尾。是 ? / ? 的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。?. 老师讲故事。?. 爷爷来了。8.?也、又添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表

3、示强调。当与主格词尾、宾格词尾 结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“ 也、又 ” 等。?. ?. 我会韩国语，也会汉语。?. ?. 在学校学习，在家也学习。9.? / ?添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用（无收音时）“ ? ” 闭音节后用（有收音）“ ? ” 。?. 我是韩国语老师。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 ?. 这是教科书。10. ?是体词（名词）的谓词形，即名词动词化，相当于汉语的判断动词“

4、 是” 。 ?（助）体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ ?” ，开音节时（词干最后没有收时）“ ? ” 可以省略。?. 那是门。11. ?疑问代名词。在句子中用于问人，相当于汉语的“ 谁” 。当它与主格词尾 ? 结合时变为 ? 。? 等谁？? 谁的包？12.? / ?主格词尾。跟在体词后表示主语。体词有收音时用 ? ，无收音时用 ? 。?. 汽车多。?. 这是铅笔。13. ?疑问代名词。用于对不知道的事物进行询问，相当于汉语的“ 什么 ” 。? 这是什么？? 吃什么了？14.? / ?“ ? / ? ” 宾格词尾。用于体词后，其体词是谓词动作的对象，为目的格助词，接

5、在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。也就是动作所涉及的对象（名词）后加“ ? / ? ” 。开音节时（有收音时）加“ ? ” 闭音节时（无收音时）加“ ? ” 。?. 请上这辆公交车。?. 我学习韩国语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 15. ?疑问代名词 .询问地方、场所、相当于汉语的“ 哪儿 ” 。? 去哪儿？? 在哪儿工作？16.?/ ?与格词尾。接在时间场所的名词后，表示方向，时间，方位等。10 ?. 10 点来学校。?. 星期天也去公司上班。17.?“ ?” 位格词尾。用在表示场所的名词后，表示动作

6、进行的场所或动作的出发点。相当于汉语的“ 在”“从 ”“自”?. 在教室学习。?. 这个是在市场买的。18. ?疑问代词。用于询问时间。相当于汉语的“ 什么时候 ” 。? 什么时候来的？? 什么时候好？19.? / ? / ?时制词尾。用于谓词词干后，表示动作已完成，即过去时态。谓词词干最后的母音为 ? / ? 时,用 ? ，其余 ? 。 ? 作为特殊形与 ? 结合使用。?: ? + ? + ?= ?= ?: ? + ? + ?= ?. 今天上午去医院了。?. 昨天看小说了。20. ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8

7、页5 是体词谓语形 ? 的否定式，相当于汉语的“ 不是 ” 。常与主格词尾 ? 结合，以 ? 的形式出现。?. 我不是大夫。?. 这儿不是釜山。21 、?疑问冠形词，在两个或两个以上的事物中，对不知道的事物进行询问时使用。相当于汉语的“ 哪个 ” 、 “ 某个” 。? 哪个国家的人？? 在哪家公司工作？22 、 ?连接词尾。表示转折。相当汉语的“ 但是 ” 、“ 可是 ” 、 “ 不过 ” 。?. 这家百货商店（的东西）很贵，但是很好。?. 这件衣服好，不过那件服不好。23 、 ?添意词尾，表示包罗，相当于汉语的“ 每” 。?30 ?. 火车每 30 分钟一班。?. 这栋楼每层都有洗手间。24

8、 、? 疑问冠形词，对数量进行提问，相当于汉语的“ 几 ” 。? 几个苹果？? 有几本书？25 、 ?将来时制词尾。用在谓词词干后根据人称表示意愿、打算或推测。?. 明天再来。?. 今天下午打电话。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 26 、 ?/?用在文章中，表示后一动作或状态比前一动作行出现。相当于汉语中的以前 。 ? 是名词形词尾，即把动词变成名词时所用的词尾。?. 两个月前买了房子。?. 来韩国以前在美国工作27 、(? ) ?连接词尾。用于谓词词干后，表示动作的意图或目地。后面常跟“ 来、去 ” 等一类带

9、方向性的动词。词干有收音时用? ，无收音时用? 。?. 买礼物去。?. 金先生吃饭去了。28 、(? ) ?共动形终结词尾。跟在动词词干后，用于请别人和自已共同从事某一活动。动词词干有收音地时用? ，无收音时用? 。相当于汉语的“ 一起 吧” 。?. ?. 今天很忙，明天见吧。?. ?. 风景很美，一起照相吧。29 、 ? ?添意词尾。表示时间、地点的起点和终点，相当于汉语的“ 从 到” 。2 ?4 ?. 从 2 点到 4 点学习。?4 ?. 从汉城到釜山坐火车要4 个小时。30 、 ?在文章中表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现，相当于汉语的“ 在 之后 ” 。30 ?. 30 分钟后出

10、发。?. 饭后喝茶了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 31 、 ? ? ? 不规则动词：词干的结尾以 ? 收音的动词和形容词叫“ ? 不规则动词 ” 。当它出现在以辅音 ? / ? /? 或者元音 ? / ? 以外开始的词尾前面时， ? 将脱落，当作不规则形处理。?. 我住在首尔。?. 好好玩吧。32 、 ? / ? ：连格词尾。用于连接同类名词。相当于汉语的“ 和、与、跟 ” 。有收音时用 ? ，无收音时用 ? 。?. 教室里有椅子和桌子。?. 明天去银行和邮局。33 、 ?：和 ? / ? 具有同样的功能，

11、但不随名词有无收音而变化，主要用于口语 。?. 在店铺里买肥皂和点了。?. 过生日时收到了礼物和贺卡。34 、 ?：是陈述句和疑问句的否定式，表示主观否定。用于谓词词干后，相当于汉语的 不。?. 早上不吃饭。?. 最近不忙。35 、? (?) ：是陈述句和疑问句的否定式，表示主观否定。用于谓词词干前，相当于汉语的“ 不” ，主要用在口语中。?. 今天不去学校。? 为什么没打电话？36 、 ?：连接词尾。用于两个句子中间，表示前一行动是后一行动的原因。后面只能跟陈述句和疑问句，不能出现命令和共同式。相当于汉语的“ 因为 所以 ” 。?. 因为下雨，所以在家。?. 因为太吵，所以把窗户关上了。37

12、 、(? ) ?：连接词尾。用在动词词干后表示意图、计划或打算。相当于汉语的“ 想要、要、打算” 。动词词干有收音时用 ? ，无收音时用 ? 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 ?. 想学韩国语。?. 打算把车卖了。38 、(? ) ? ：连接词尾。用在体词或副词后，表示从两种或两种以上的情况中进行选择。相当于汉语的“ 或者 ” 。动词词干有收音时用 ? 无收音时用 ? 。?. 去釜山时，可以坐汽车或火车。?. 早上吃面包或者吃米饭。39 、 ? / ?/ ?：连格词尾。用于连接同类名词，常和 ? ， ? 结合使用，有时也与动词一起连用表示“ 和谁做什么事” 。 ? 也具有同样的功能，不过 ? 主要用于口语中。?. 星期天我和朋友去市场了。?. 今天想和老师谈谈。40 、 ?：连接词尾。连接两种或两种以上的动作或状态，而只选择其中的一项。相当于汉语的“ 或” 、“ 还是 ” 。?. 周末或者与朋友见面或者去看电影。?. 累了或不舒服就在家休息。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页