苏教版小学六级劳动与技术上册教案全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结苏教版学校六年级劳动与技术上册教案全册课时课题1、我的新家我做主支配2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学探究家庭新居的规划和建设，学习家用电器。内容1、培育同学主人翁意识，积极参加家庭规划和建设。教学2、明白日常生活中的家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。目标3、采纳分工合作的争论方式，解决规划设计中的实际问题。4、通过调查、争论、购物等活动，让同学形成健康的消费观念与初步的理财意识。教学重难点明白日常生活中的家用

2、电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。（一）老师预备1、收集各种家用电器的图片，明白其不同的型号。2、制作多媒体课件。教学3、电视机、卷尺。预备4、介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。（二）同学预备L、明白家庭常用电器的多种不同类型。2、明白等离子电视机与液晶电视机的区分。第 1 课时教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

3、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学1、 谈话激趣，导入新课。过程1 用 PPT 先播放城市变化、飞速进展的情形，再相伴美丽的音乐观赏文雅、安静的新居环境。(2) 老师提问：城市进展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应当有哪些变化？(3) 同学沟通。(4) 老师引导：很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技进展，有很多新型的家用电器已经具备更多更先进的功能，值得我们去选购，让我们参加家庭的规划和建设，做新家的小主人。(5) 板书课题：我的新家我做主。2、 学习探究，把握家用电器的选购方法。（1） ）出示新家的平面图，熟悉

4、结构，同学指出家庭常用电器应当放置的合适位置。（2） ）用 PPT 播放各种各样的家用电器图片，让同学说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。老师和同学沟通不同类型的家用电器的信息，共同完成课本 “填一填，写一写”。（3） ）出示教室里的电视机，让同学观看并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。（4） ）明白屏幕尺寸后，请多个同学用平常在家看电视的距离站在电视机前，对比课本学问争当“护眼标兵”。（5） ）同学沟通课前收集的等离子电视机和液晶电视机的资料，分成辩论两方阵，假设自己是一种电视机的经销商，各自推销自己的电视机，说特点，说优势，双方进行短时辩 论。（6） ）老师

5、播放录像：等离子和液晶两种电视机，比较优劣，汇总表格。（7） ） PPT 出示摸索题：张小路搬新家，需要为客厅和房间添置彩电，她预备 8000 元，请帮忙她选择合适型号的电视机。- - - - - - - - - -（8） ）同学分组争论：选购时需要考精虑选名的师 各 优秀种名师因 素。第 2 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 2 课时师生互动二次备课3、 实践操作，合作调查。（ 1）、老师谈话：书本中介绍了彩色电视机的很多学问，通过学习，我们知道

6、了彩色电视机的选购方法，用同样的方法选购其他家用电器我们要做什么样的预备？让我们一起拟定一份“家用电器的市场调查方案表”，为新家更好的选择家用电器，更合理的建设做预备。（ 2）、分组争论，确定调查的家用电器品种。（ 3）、老师引导，拟定方案时要周密考虑：如何保证小组调查成教学功？调查中可能遇到的问题，如何解决？过（ 4）、师生共同争论如何有效的分工合作。采访的联系留意点。程资料收集、记录、汇总的小窍门。（ 5）、完成“家用电器调查方案表”。选好组长，安排落实小组每个成员的任务，选用双休日或假期时间完成信息收集和调查任务。4、成果沟通，总结得失。（ 1）同学沟通完成的调查小报告。（ 2）集体汇总

7、一份家庭常用电器的选购方案。（ 3）开展自评和互评活动。设立奖项，评出“合作优胜”组、“调查成果显著”组、“积极解决问题”组等，鼓励同学不断总结体会，不断进步和获得胜利。教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题2、做家用电器的小主人课时1课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

8、师归纳总结教学内容学会阅读家用电器使用说明书。教学1、让同学明白阅读家用电器使用说明书的重要性。目标2、把握阅读家用电器使用说明书的正确方法。3、通过教学，帮忙同学养成科学合理的使用家用电器的良好习惯。教学重难点把握阅读家用电器使用说明书的正确方法。教学1、 老师预备：家用电器实物、遥控器和说明书。预备2、 同学预备：家用电器的说明书。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

9、 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学1、 创设情节，导入新课。过（ 1）故事介绍生活中的“马虎人”：如添置了新电器，胡乱按程钮。昂贵的价格买回电器，只会使用最简洁的功能。（ 2）同学争论导致缘由，说说阅读说明书的重要性。（ 3）揭示课题，明确本节课的学习内容。2、 分组争论，明确熟悉、把握阅读重点。（ 1）、出示事先预备好的某同学的说明书文件保藏夹。展现多种家用电器使用说明书，老师引导：我们在安装、使用、修理家用电器时，都要用到这本“说明书”，所以，要妥当保管好。有的家庭用一个文件夹把全部的家用电器使用说明书都依次夹在里面，便于查阅

10、，这是个好方法。引导同学评议这样保管的好处。建议借鉴这一做法。（ 2）小组争论：你阅读过家用电器使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面有没有什么体会教训？建议阅读过家用电器使用说明书的同学可多谈一些自己的体会。让同学在争论中进一步熟悉阅读家用电器使用说明书的重要性。（ 3）明白说明书的主要组成部分。同学归纳说明书中大体包括3 个组成部分：一，安全留意事项。二，结构说明。三，操作使用。引导同学仔细阅读这几方面，把握阅读的重点。3、 竞赛比拼，实践操作。（ 1）同学自学空调遥控器操作方法和步骤。进而争论电视机的使用说明书。（ 2） 小组代表竞赛操作。老师规定操作项目，要求同学看懂说明书并做一做。比

11、比谁在规定的时间内看懂，操作规范。结合操作争论“留意事项”。（ 3）评比得出“规范操作优胜”。（ 4）小组选定一种家用电器，争论操作要领和留意事项。概括要点并记录下来。（ 5）分组沟通，汇总成一张总表。夸奖精确概括、把握要领到位的小组。（ 6）作业布置：选择一种校内内的电器设备，书写一份使用留意事项，张贴在电器设备旁，帮忙和提示使用操作的人。4、 小结学习，拓展延长。（ 1）学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收成。- - - - - - - - - -（ 2）探究争论：在日常生活中，仍精有选名哪师 些 优秀物名师品 在使用前必需认第 5 页，共 32 页 - - - - - - - - -

12、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学探讨反思课1时课题3、学习使用家用电器（一）课安时排教学学习使用电视机。内容1、培育同学喜爱生活、享受高科技生活的情感。教学2、明白日常生活中的电视机，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。目标3、采纳仔细阅读课本或说明书的方式，学习使用电视和机顶盒。4、通过实践活动，让同学把握彩色电视机与机顶盒的连接及使用方法。教学重点：明白日常生活中常用的家用电器电视机，熟悉机顶盒，把握电视机和机顶盒的重难连接方法。点难点：正确连接电视机和机顶盒。1、 老师预备：（1）

13、收集各种电视机的图片，明白不同种类的电视机。（2） 制作多媒体课件。教学（3）电视机、机顶盒。预备（4）介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。2、同学预备：（1） 明白电视机的多种不同类型、机顶盒的作业。（2） 等离子电视机与液晶电视机的区分。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学1、 谈话激趣，导入新课。过（1） 用 PPT

14、 先播放介绍电视机不断进展的录像，出示家庭中常见的电程视机。（2） 老师谈话：是否喜爱看电视？平常喜爱看什么节目？让同学充分沟通，引发同学的爱好。（3） 老师引导：很多新家会添置物品，包括电视机。随着科技进展，我们都看上了数字电视，特别清楚，今日让我们学习使用电视 机，收看数字电视。（4） 板书课题：学习使用电视机2、 学习探究，明白使用电视机的留意事项。（1） 引导同学阅读课文，再让同学说一说，读了课文后明白到了什么学问。（2） 引导同学明白电视机摆放时四周应留肯定的空间，以利于通风透气和便利接线。（3） 小组争论：观看电视节目时，多少距离最合适，鼓励“护眼标兵”。（4） 介绍爱护电视机的方

15、法：不频繁开关，留意防雷，介绍使用电视机防雷装置。（5） 归纳指导应留意的几个方面，板书要领：预留空间、散热、防雷。3、 实践操作，学会方法。（1） 老师谈话：刚才我们明白了彩色电视机的很多学问，现在我们家里都在看数字电视，你知道观看数字电视时，除了彩色电视机，仍要什么设备 .（2） 出示数字电视机顶盒，介绍彩色电视机和数字电视机顶盒的连接方法。（3） 同学分组操作，把握连接方法。（4） 老师引导，操作时要留意观看使用说明书，明白各个接口的用途。（5） 选好组长，支配小组每个成员的操作任务，老师巡回指导。4、 总结评判，沟通得失。（1） 组织同学展现成果：沟通操作中的心得。（2） 同学依据自评

16、和互评的结果，自己填上星数。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题3、 学习使用家用电器（二）课时1 课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容学习使用微波炉。1、培育同学喜爱生活、享受高科技生活的情感。教学2、明白日常生活中的微波炉，熟悉它们不同的部件名称，

17、把握相关学问和技能。目标3、采纳仔细阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。4、通过实践操作，让同学把握使用微波炉炖蛋的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点教学重点明白日常生活中常用的厨房设备微波炉，把握使用微波炉的方法。教学难点学会用微波炉热牛奶的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、老师预备：（ 1）收集各种微波炉的图片，明白不同的种类。（ 2）制作多媒体课件。教学（ 3）约六人为一组，配一个微波炉、微波炉专用器皿、鸡蛋、温水、调味品、筷子等餐预备具。（ 4）介绍微波炉工作原理的录像。2、同学预备：（ 1）明白微波炉的多种类型。（ 2）明白家

18、庭中的电热器具。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师生互动二次备课1、谈话激趣，导入新课。（ 1）PPT出示家庭中常见的微波炉的图片。（ 2）老师谈话：你熟悉它吗.你家的微波炉派什么用处？让同学充分沟通，引发同学的爱好。（ 3）老师引导：很多新家的厨房会添置厨具，包括微波炉。它低碳、环保，是我们做家务事的好帮手。今日让我们学习规范使用微波炉

19、。（ 4）板书课题：学习使用微波炉2、学习探究，明白微波炉的工作原理和用途。（ 1）引导同学自读课文，再让同学说一说，读了课文后明白到了什么学问。教（ 2）播放有关介绍微波炉的录像，引导同学明白微波炉的工作原学理，熟悉微波炉各部分的名称。过（ 3）请同学依据平常的生活体会，集体争论: 微波炉的用途有哪程些？3、实践操作，学会方法。（ 1）老师谈话：刚才我们明白了微波炉的很多学问，现在我们学习用微波炉烹饪食物，今日老师要大家用微波炉炖鸡蛋。（ 2）老师示范操作。（ 3）探究炖鸡蛋需加热的最合适的时间。（ 4）老师引导，操作时要留意阅读课本或使用说明书，小结使用微波炉的留意点。（ 5）选好组长，支

20、配小组每个成员的操作任务，小组合作完成，老师巡回指导。4，总结评判，沟通得失。（1）组织同学展现成果。沟通操作中的心得。（ 2）同学依据自评和互评的结果自己填上星数。教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 32

21、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题4、安全使用家用电器课时1 课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学把握安全用电的基本常识。内容1、明白安全用电的常识，提高安全用电的意识。教学2、关注安全用电方面的隐患，把握触电时的急救方法。目标3、让同学通过课前的调查熟悉都观看的重要性，合作与沟通的重要性，乐于用学到的科学学问改善生活，意识到科学技术会给人类与社会带来好处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精

22、品名师归纳总结教学重难点教学重点把握安全用电的基础学问及触电急救的处理方法。教学难点树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、老师预备：（ 1）一些触电事故的图片（多媒体）。（ 2）环绕课文的判定题拍照一些日常生活中有违章用电现象的录像短片，制作成多媒教学体。预备2、同学预备：（ 1）查阅“电会给人们带来哪些危害”资料及其他有关电的资料，收集和整理安全用电方面的相关资料。（ 2）家用电器使用说明书。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 32

23、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学1、情境导入。过老师：同学们，我们的生活中能不能缺少电.有了电，可以给程我们带来哪些便利？假如请你说一句赞扬“电”的话或者赞扬电的词，你想说什么？同学争论“电给我们的生活带来的便利”。（ 1）电能让我们的黑夜变成白天。（ 2）电能让我们的夏天更凉快（能吃冰淇淋，能用空调等）。（ 3）电能让我们的冬天更温和（可睡电热毯等）。（ 4）电能让我们的生活更丰富（可以看电视，玩电脑等）。2、

24、电会给我们带来哪些损害？老师：展现几幅电给人、财产带来损害的图片，同学们这些损害都是因电而造成的，电在给我们人类造福的同时，假如使用不当，也能给我们大家造成损害。所以我们在用电的时候肯定要留意安全用电。 （板书课题）同学上台，展现自己收集的资料和图片。同学拿出自己收集到的资料，小组沟通，争论，然后小组代表发言，说一说自己收集资料的方法、途径及由此得出的结论。1、 怎样安全用电。（ 1）探究学习，想一想，说一说，以下行为对不对？可能造 成的危害性。（出示在电线下放风筝、在电线下晾衣服等图片）（ 2）议一议。老师出示教材中的判定题，并说说为什么？同学再来辨一辨这种行为正确与否，可以开展辩论，明确危

25、害和正确的做法。（ 3）认一认。老师出示几种警示标志，说一说其含义。同学说说在生活中的哪些的方见过这些标志，说说含义，再谈谈这些标志所起的作用。（ 4）读一读沟通各自从家里带来的家用电器说明书，选择重要的安全留意事项读一读。（ 5）说一说说一说自己家庭在这方面的做法，以及做得不够好得的方。（ 6）查一查依据自己拟定的安全用电要求，查一查自己家里的电器使用情形，并作出安全评判。（ 7）评一评除了安全用电，我们仍要留意节省用电，生活中怎样才能做到节省用电了？节省用电又有什么好处了？学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 32 页 - - - - - - - -

26、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题5、家用电器的进展课时1课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容熟悉更多的家用电器并能分类

27、。1、培育同学创新意识，尝试对家用电器的改进进行大胆设想。教学2、明白日常生活中的家用电器将来进展趋势。目标3、采纳同学上网查找资料的争论方式，调查一种家用电器的进展历史。4、通过调查、争论、上网等活动，提高同学搜集和处理信息的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点教学重点明白日常生活中得家用电器，熟悉它们不同的种类和性能，把握相关学问和技能。教学难点同学把握调查争论的方式，有效解决家用电器规划中得实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、老师预备：收集各种家用电器不同历史时期的图片。教学预备制作多媒体课件。2、同学预备：课前调查家庭常用电器的摆放

28、位置。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学1、谈话激趣，导入新课。过（ 1）PPT 先播放文雅、安静的新居，突出房间摆放的各种各样的程家用电器。（ 2）老师谈话：我们的生活水平不断提高，家里添置了很多家用电器，说说你家有哪些家用电器？（ 3）同学沟通。（ 4）老师引导：随着科技进展，越来越多的家用电器显现了，它们具有强大

29、的功能，大大提高了我们的生活质量。（ 5）板书课题：家用电器的进展。2、学习探究，把握家用电器的分类方法。（ 1）出示各种各样的家用电器，同学说说家庭常用电器的名称，以及放置的合适位置。（ 2）PPT 播放各种各样的家用电器图片，让同学说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。老师和同学沟通不同类型的家用电 器，共同完成课本“填一填，写一写”。（ 3）为图片中的家用电器依据摆放的的点分类，可小组争论。（ 4）PPT出示摸索题：你仍能用其他方法给家用电器分类吗？（ 5）同学分组争论。比如按用途分类，可分为取暖器具、制冷器具、清洁器具、照明器具、音像器具等。（ 6）归纳指导。3、实践操作，合作调查。

30、（ 1）老师谈话：书本中介绍了洗衣机和运算机的在不同岁月的图片，通过学习我们基本明白了洗衣机和运算机的进展历史，假如用图片和文字调查其他家用电器，我们要做什么样的预备？让我们一起拟定一份“家用电器的进展历程”，以便更深化的明白家用电器的进展。（ 2）分组争论，确定调查的家用电器品种。（ 3）完成档案 。选好组长，安排落实小组每个成员的任务。4、成果展现，沟通评奖。（ 1）、同学沟通完成的档案。（ 2）、开展自评和互评活动。设立奖项，评出“合作优胜”组，鼓励同学不断总结体会，不断进步和获得胜利。5、拓展活动，大胆设想。（ 1）老师谈话：随着科学技术日新月异的进展，许很多多的家用电器新产品涌现出来

31、，只要我们大胆创新，家用电器会不断的推陈出新。下面是一份有关电风扇的新设想，你觉得哪些创意是可行的？（ 2）分组争论，把课行的创意总结出来。（ 3）小组争论运用各种创新方法，完成一份的新设想。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题6、小帆船课时1课时支配可编辑资料 - - - 欢

32、迎下载精品名师归纳总结教学内容学习制作小帆船。1通过制作小帆船，让同学明白帆船驶动的原理。教学2培育同学创新才能，树立环保意识，知道生活中到处有学问。目标3学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。4通过观看、争论、争论等活动，让同学形成小组合作的意识。教学重难点制作小帆船，明白帆船驶动的原理。教学工具：钢条锯了、木工锯子、锥子、美工刀、砂纸。预备材料：泡桐板、竹棒、彩纸、塑料片、大头针、棉线。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可

33、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学1观赏导入，激发爱好。过自古以来，人们始终把帆船作为重要航行工具，不管风从哪程个方向吹到船帆上，人们都能奇妙的利用调整帆的角度、帆的前后位置及转变舵角等方法，达到使船向肯定方向前进的目的。请你来介绍一下搜集到的有关帆船的资料。（老师可以利用PPT 展现各种帆船图片） 2探究学习，学会方法。展现一艘简易小帆船模型的范作，模型虽小，但它的航行原理是一样的。也可以结合书上“探究学习”中的“想一想，写一写”来明白小帆船的组成、外形、大小的问题。1争论制作工具。认知、把握工具的使用，

34、明白材料的性能。选择薄一点的木质松软的木板，另外图示中的钢条锯子锯木板很困难，所以要选择木工锯子，但使用木工锯子肯定要提示同学留意安全。2争论制作。小组合作共同探究，按步骤完成以下工作：按画的轮廓线锯出船头。用砂纸磨光。用美工刀刻出安装尾舵的槽口。钻出桅杆的洞眼。可以用锤子在船身中间钻出洞眼。用线把帆固定在桅杆上。把桅杆和尾舵插在相应的的方，并用大头针固定船帆。3把小帆船放到水里试航，并做相应的调整。在制作小帆船时，同学大胆对书本中多处步骤提出了疑问，并且通过师生、同学共同探究与实践，反复验证，确定了小帆船的制作方法和步骤，从而解决了问题。通过自主探究，共同研 究，同学把握了制作小帆船的技能。

35、同时，通过此课题的学习， 同学将会大胆质疑每一个课题，共同探究、实践，寻求每一个正确答案。正是这样的过程，才能充分发挥同学的创新精神，培育同学的学习才能。4拓展延长。1将模型放在水槽里，试着用嘴吹船帆，看小帆船是否会前进。变换吹风的方向，调整前后帆的角度和舵角，观看帆船行进的方向和速度。(2) 将几艘帆船模型放在水槽中，用一台电扇从后面对船帆吹风，比一比哪艘船航行得最快。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 32 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

36、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学探讨反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课题7、电池盒课时1 课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容学习组装电池盒。1运用多种材料、工具和方法组装一个电池盒。教学2同学合作争论、争论电池盒的组成和工作原理。目标3认知简洁的电路示意图，学会用简易符号表示一条电路的不同部分。4让同学通过多种材料的制作，激发对木工和电路探究的爱好。教学重难点认知简洁的电路示意图。教学制作材料：泡桐木如干，木胶，细木棒，5 号电池 2 节，铜丝如干，记录纸如干。预备制作工具：尺子，记号笔，砂皮纸，尖嘴钳，红、黑接线柱。教师生互动二次备课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 -