教师培训主持词范文.docx
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1、教师培训主持词范文 导语:对于老师相关培训,各位会有怎样的主持呢?下面是我整理的老师培训主持词,供各位阅读与参考。老师培训主持词(1)敬爱的老师们:上午好!今日是多彩暑期里极其平常的一天,对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的宝华,经验了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛苦,最终走过了它的第一年。更重要的,今日,又有十二位老师加入了这个大家庭,崭新的力气必将使宝华可以更加稳健地昂首向前。所以,我提议,首先让我们用热情的掌声对宝华的新成员们表示欢迎!初次见面,所谓的相识可能只是桌签上熟识的学科和生疏的名字,但我想,随着工作中的沟通合作,我们会很快成为心手相牵的伙伴,成为拥有相同尺码的宝华人。下面我宣
2、布,济南市宝华小学“构建发展愿景 凝合共好精神”暑期老师培训活动正式起先。提到“共好”,可能许多老师并不生疏。它包括:松鼠目标明确、努力工作的储粮精神,海狸自觉主动、相互敬重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此激励的飞行天赋。一个团队中,假如大家都能做有价值的工作,每一个人都能驾驭达成目标的过程,在实施的过程中相互鼓舞,这便是“共好”。一、解读理念规划,明确为何做想要做好任何一件事情,我们须要首先明确“是什么”“为什么”和“怎么做”,宝华的发展亦是如此。下面,就让我们用热情的掌声有请周校长为大家解读学校的办学理念及三年发展规划,定位新学期的工作重点。(周校发言)周校长的讲话,带领大家回顾过去,更展望
3、将来。信任她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划,让我们每个人都有了“是什么”的清楚相识和“为什么”的足够动力,我们的前行之路肯定会因此走得扎实稳健、勇往直前。培训活动的第一阶段到此结束,大家休息非常钟,然后我们起先其次阶段的培训。二、共享案例阅历,明确怎样做第一阶段的培训中,我们明确了“是什么”和“为什么”,接下来我们要面对的还有“怎样做”。古人云:坐而论道不如起而行之,或许宝华先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。下面就请宝华的第一批老师来讲讲他们的故事。一年级一班是我们的行为习惯优胜班级,因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任孙艳红老师,下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培育
4、学生良好的常规习惯。(点评:要求详细、提倡自主、注意激励,在这样有序有据的探究和管理中,孩子们才能逐步实现自我管理,变得懂规则、负责任。)周旭老师是一名年轻却有着丰富低段教化教学阅历的班主任,她将为大家介绍如何进行班集体建设,掌声欢迎。(点评:建设文化、培育习惯、落实岗位,低年级的班级建设说起来很简洁,做起来却又多又杂、辛苦异样,希望我们能用自己的努力,实现周旭老师所说的,让每一个孩子快乐的学习、欢乐的生活。)张琳琳老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵,可是她勤学善思、心灵手巧,在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲“七彩花儿开,朵朵放光彩”的故事。(点评:把精神文化寄寓在独特的环
5、境设计和多彩的班级活动中,进而实现育人的润物细无声,张老师用自己的行动向我们呈现了静待花开的美妙。)骆明丽老师是去年九月份刚刚参与工作的新老师,工作中她充溢热忱、勤恳仔细。也因此,她的工作得到了家长的广泛认可和支持。下面,就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。(点评:从怀疑到信任,进而成为密切无间的合作伙伴,骆老师用自己的全心付出打动了家长,使他们成为了最优质的教化资源。)同样作为新老师的郝启玲老师,充分体现了我校年轻老师任劳任怨、虚心好学的特点,美术学科教学之余,郝老师担当了学校图书馆的管理,通过培育会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。(点评:整理图书、引导学生,
6、郝老师边学习边实践,边仿照边反思,用静默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。)三、随机沟通发言,找准新方向听了以上老师们或是慷慨激扬、或是娓娓道来的发言,我想,在座的老师肯定已经明确了该怎样正确地做事,也有了许多的想法和准备,下面就请大家畅所欲言,说说自己的感受。(李刘颖、楚乔、王斌、郑艺)(假如没有人主动发言)大家都比较拘谨,那就先从我熟识的起先吧。李刘颖老师,您过去是我们的学生家长,现在是我们的同事,您先来说说吧。郑艺老师,过去曾经不止一次到咱们学校来客串,现在最终来到这儿了,您也说说此刻的想法?楚乔老师,多才多艺的新老师肯定能在宝华这方天地中大展宏图,您也来说几句。王斌老师,虽然我
7、们不相识,但我曾经听过您的课,知道您是一位特殊优秀的数学老师,您也来跟大家聊聊吧。听着大家的讲解并描述,我想此时此刻,每位老师都与我一样激烈不已、斗志昂扬,对宝华的明天充溢希望。四、共读哲理故事,成为执着者刚满一岁的宝华仍旧是稚嫩的,须要我们为它凝心聚力、全心付出;刚满一岁的宝华仍旧在成长中,须要我们为它筑牢基础、打好底色。最终,想与大家共享一个小故事。两檐之间,蜘蛛结了一张巨大的网。从这个檐头到那个檐头,凌结于空中,直径足有一丈开外。蜘蛛不会翱翔,这凌空的网是如何织就的?其实,方法很简洁:从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬,当心翼翼,翘起尾部,不让丝沾到地面。走过空地,爬上对面的檐
8、头,高度一样了,把丝收紧,如此往复。织网的劳动异样艰辛,进度异样缓慢,蜘蛛却乐此不疲,仿佛在进行一场开心的表演。蜘蛛不会翱翔,那张精致而规则的大网,记录的是它的勤奋、坚韧、缄默、执着。而奇迹,就是这样创建的。蜘蛛的奇迹,彰显的是信念的力气。信任今日的培训也已经把坚决的信念埋在了大家的心中,给予了每个人创建奇迹的力气。将来的日子里,让我们与学生“共好”,教学相长、成就彼此;让我们与同伴“共好”,相互促进、共同提升;让我们与学校“共好”,为了宝华更加美妙的明天,戮力同行!我宣布,济南市宝华小学“构建发展愿景 凝合共好精神”培训活动到此结束。大家休息五分钟,稍后我们布置班级文化设计和暑期备课等任务。
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