2022年小学英语对画线部分提问面面观 .pdf

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1、立身以立学为先，立学以读书为本如何讲小学英语对画线部分提问对划线部分提问，肯定是特殊疑问句，并且在问句中肯定没有划线部分的那几个词。特殊疑问句的构成：特殊疑问词（组）+ 一般疑问句。一般疑问句的变法：1. 有 be 动词（ am ， is ，are，was，were），be 动词提前2. 有情态动词（如： can may must could would will 等等），情态动词提前3. 没有 be 动词，没有情态动词，就在句首加 Do/Does , 其后动词改为原形。特殊疑问句 : 以疑问代词或疑问副词开头, 提出疑问的句子。它的基本结构是 :特殊疑问词 +一般疑问句语序。但是如果疑问词在

2、句子中作主语或作主语的定语,就用特殊疑问词 +陈述句语序。常用的疑问词有:what, who(whom), whose,which,. 关于特殊疑问词组的问题：举例针对人提问（谁） who 地点（何地） where 时间（何时） when what time 方式方法程序（怎样） how 年龄 how old 频率 how often 时间长短 how long 多久后的将来 how soon 可数名词问多少 How many 不可数名词问多少，多少钱 How much 东西职业事物 ( 什么) what 颜色 what color 班级 what class 年级 what grade 时间

3、 what time 选择某个 which which way which class which color which grade 最后举例：Mary goes to the park this morning. 针对 Mary 提问，用 who 把 Mary代替了， 刚好在句首， 这样就不需要后面的步骤了，就直接为 Who goes to the park this morning. 没有划线的部分照抄就是了。针对 goes to the park 提问， 这是一件事情， 针对事情提问用 what ，把 what替代 goes to the park， 这是在句中的不行，非得把 what

4、 提到 句首，然后精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本用一般疑问句的方法改造剩下的部分，没有 be 动词， 没有情态动词，就是加 does（三人称单数形式）， what does Mary do this morning. 画线的如果是 the park ，针对地点提问用where ，就为： Where does Mary go this morning? 如果画线的是 this morning， 针对时间提问用when则为： When does Mary go to the park.

5、这些都需要多练习，才慢慢体会到的。看被画线的部分说的是什么，比如说人，就用who来问，说地方就用where 来问，说时间，就用when或 what time来问。确定了特殊疑问词后，后面的句子就当做一般疑问句来写好了。这个题型不好在这里讲，不太说得清楚。例：Mary goes to the park this morning. 1. 画的词是 Mary, Who goes to the park this morning? 2. 画的词是 goes to the park, Where does Mary go this morning? 3. 画的词是 this morning, When

6、does Mary go to the park? 这种题还是找人当面讲更清楚些，而且要多练才好！如何讲小学英语对画线部分提问2009-12-06 00:12 对划线部分提问，肯定是特殊疑问句，并且在问句中肯定没有划线部分的那几个词。特殊疑问句的构成：特殊疑问词（组）+ 一般疑问句。一般疑问句的变法：1. 有 be 动词（ am ， is ，are，was，were），be 动词提前2. 有情态动词（如： can may must could would will 等等），情态动词提前3. 没有 be 动词，没有情态动词，就在句首加 Do/Does , 其后动词改为原形。特殊疑问句 : 以疑问

7、代词或疑问副词开头, 提出疑问的句子。它的基本结构是 :特殊疑问词 +一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语,就用特殊疑问词 +陈述句语序。常用的疑问词有:what, who(whom), whose,which,. 关于特殊疑问词组的问题：举例针对人提问（谁） who 地点（何地） where 时间（何时） when what time 方式方法程序（怎样） how 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本年龄 how old 频率 how often 时间长短 how

8、long 多久后的将来 how soon 可数名词问多少 How many 不可数名词问多少，多少钱 How much 东西职业事物 ( 什么) what 颜色 what color 班级 what class 年级 what grade 时间 what time 选择某个 which which way which class which color which grade 最后举例：Mary goes to the park this morning. 针对 Mary 提问，用 who 把 Mary代替了， 刚好在句首， 这样就不需要后面的步骤了，就直接为 Who goes to the

9、park this morning. 没有划线的部分照抄就是了。针对 goes to the park 提问， 这是一件事情， 针对事情提问用 what ，把 what替代 goes to the park， 这是在句中的不行，非得把 what 提到 句首，然后用一般疑问句的方法改造剩下的部分，没有 be 动词， 没有情态动词，就是加 does（三人称单数形式）， what does Mary do this morning. 画线的如果是 the park ，针对地点提问用where ，就为： Where does Mary go this morning? 如果画线的是 this morn

10、ing， 针对时间提问用when则为： When does Mary go to the park. 这些都需要多练习，才慢慢体会到的。看被画线的部分说的是什么，比如说人，就用who来问，说地方就用where 来问，说时间，就用when或 what time来问。确定了特殊疑问词后，后面的句子就当做一般疑问句来写好了。这个题型不好在这里讲，不太说得清楚。例：Mary goes to the park this morning. 1. 画的词是 Mary, Who goes to the park this morning? 2. 画的词是 goes to the park, Where does Mary go this morning? 3. 画的词是 this morning, When does Mary go to the park? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页立身以立学为先，立学以读书为本这种题还是找人当面讲更清楚些，而且要多练才好！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页