五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教新课标 (2014秋).docx
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1、快乐刮画教学设计一 教材分析快乐刮画是利用绘画的小特技,在刮画的过程中,有意想不到的艺术效果,激发学生的学习兴趣,加深对画面的点、线、面处理的装饰效果,提高学生作画能力。学习课本上瓶花运用线条的疏密对比手法,欣赏其装饰美感,另一幅阴刻人物则用黑白画的块面处理方法,粗犷、有力、装饰感强、与印章中的白文印有异曲同工的效果。刮画是绘画中的一个特技,工具简单,容易上手,适应少年儿童的造型表现能力,并深受他们的欢迎。通过学习、创作、体验刮画艺术的装饰趣味与独特美感。教学目标:知识与技能:了解刮画作品的特点和工具的使用方法以及学习阴刻和阳刻。过程与方法:通过观察、欣赏、比较,了解刮画的特点和画面的处理方法
2、,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力。情感、态度、价值观:感受新型刮画纸带来的意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,感受色彩变化的美感增强审美能力,提高绘画兴趣。教学重点:刮画的特点及作画方法。教学难点:选择恰当的工具,处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。学习材料:刮画竹笔、刮画纸。教学准备:范画、PPT展示。教学过程 :一 导入 介绍刮画,刮画的官方解释,以及刮画的特点;通过PPT欣赏老师范画,让学生来猜这种画是怎样画成的引出论点。 二 探究新授 1引导学生进行自己探索刮画工具进行初步尝试发现刮画纸的秘密-颜色绚丽多彩,而且方便,不用彩色笔上色。 2让学生说说自己的发现引出课题
3、-刮画不仅可以再上面画画,而且还可以用来写一些名言警句及个性语。三 发展阶段 1不管是素描,水粉,还是线描画,所用的工具随然不同但组成画面的要素是相同的,老师考考你们组成画面的要素是什么?(空间布局要素) 2引导学生明白点线面的有机结合是组织画面的要素,合理的安排点线面才会使画面丰富生动。 (细竹笔和粗竹笔的用法) 3引导学生比较阴刻阳刻两种表现形式及刻法和注意事项。(作为欣赏和了解的知识)四 创作阶段 学生进行尝试创作,根据自己的简笔画和儿童画基础,在刮画纸上创作,老师随机指导并提醒大家创作时要有侧重点,和主题。五 展示环节 挑几幅比较出彩的作品,进行一、二、三等奖的评比,用老师的画来做奖品,作为鼓励。六 教学反思 有趣的刮画主要目标是让学生了解刮画的特点,和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力,感受色彩变化的美感增强审美能力。在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法,使学生成功的学习到了刮画的方法,体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是以学生为中心出发的,充分尊重学生的自主性,在本课的学习全过程中我始终尝试运用这一理念体现自主学习。
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