人教版五级语文下册各单元分课知识点归纳总复习.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级语文下册学问点整理生字:弄清读音与字形可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结痴 ch一、读音细分类平舌音:蓑 su醉 zu翘舌音:棹 zho 毡 zhn蚱 zh澄 chn 汁zh遮 zh锄 ch傻 sh前鼻音:毡 zhn啃 kn患 hun后鼻音:嗡 wn樱yn蚌bn 澄chn 窘jin妨f n零声母:媪 o袄 o整体认读:樱 yn痴ch二、字形记得牢澄:右上部的顺是横撇、点、再写两撇,捺。卸: 9 画,第 7 笔是“提”。傻:右上部分里面是 “不”是“夕”。三、多音字分得清ju 咀嚼 ji
2、嚼o烂 xn 兴奋 xn兴奋bn 蚌壳 bn蚌埠j 系鞋带 j关系 bo剥莲蓬 b剥削 hun明晃晃 hun晃动 yu清平乐 l 快乐 zun钻研 zu钻n石 w 亡赖 wn死亡 p铺路 p当铺 chn 澄清 dn澄沙四、形近字看认真蓑蓑衣 衰衰老遮遮挡 蔗甘蔗 醉醉汉 醒觉醒 媚妩媚 眉眉毛锄锄头 助帮忙 毡毡帽 沾沾染 卸装卸 御抵挡嚼咀嚼 爵爵位 妨阻碍 访拜访 漠沙漠 寞孤寂袄夹袄 妖妩媚 袍长袍 泡灯泡 祸祸害 锅铁锅淘调皮 陶陶器 绞绞杀 狡狡猾 愧愧疚 槐槐树瓢瓢虫 飘飘动 篷帐篷 蓬莲蓬 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结词语:留意读写与运用一、词语会懂得天赋:自
3、然具备,生来就有。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -进化:生物由简洁到复杂,由低级到高级,逐步进展演化。眉目:事情的头绪。窘迫:形容犯难。感到难办。课文指我面对老师的误会和同学的嘲笑,不知道怎么办好。情不自禁:感情兴奋,掌握不住自己。禁:掌握。一本正经:形容态度庄重庄重,正式其事。有时含讽刺意味。随心所欲:指随着自己的心愿,想怎样就怎样。绞
4、尽脑汁:形容费尽心思。二、词语会运用绞尽脑汁 这道数学题太难了,我绞尽脑汁都没有做出来。随心所欲 任何人都不能随心所欲的做事,在班规面前人人都是公平的。情不自禁 看着中国队夺得了冠军,我们情不自禁的欢呼起来。一本正经 期中成果公布后,我问伴侣:“你的成果如何? ”他一本正经的说: “对不起!无可奉告! ”这家伙,竟然仍吊我胃口!三、词语巧辨析1近义词是伴侣。侵害侵害 乐趣情调 动听 动听 重现 重来思念惦念 孤寂孤寂 故意 有意 热闹 喧哗闪耀闪耀 驱赶驱除 商议 商讨 吸取 吸取天赋天性 轻巧轻巧 惩处 惩罚 沉迷 沉迷绞尽脑汁 费尽心机随心所欲 为所欲为一动不动 纹丝不动2反义词是对手。侵
5、害保卫稚嫩老练动听 嘶哑光明 黑暗整齐杂乱轻松繁重美丽 丑陋承认 否认独立依靠清澈浑浊调皮 老实轻巧 笨拙随心所欲 任人摆布一本正经 油嘴滑舌情不自禁 无动于衷句段:品尝含义与特点一、佳句品其味可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。品读:放眼望去,原野上草色葱郁。侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂
6、密和草原给人的那种平缓舒适的感觉表现出来了。一个“弄”字,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛玩耍的意味传达出来了。宽阔无边的草场为牧童的出场供应了场景,悠扬动听的笛声,烘托出牧童劳作后轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。2怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。品读:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞了,原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!诗人对儿童的宠爱之情溢于言表,对两个小童子玩耍中透出的聪慧伶俐称赞有加。3大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。品读:整劳力在溪东的豆的里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小
7、儿”的描画, “溪头卧剥莲蓬 ”形象的刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的宠爱之情,这宠爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着,闲适的剥着莲蓬,何等的顽皮, 何等的闲适啊!可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结仍了。4夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结品读:暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的消逝中远去了。童年的稚嫩不再,童年的故事不再。这句话清楚的传达出作者对童年的爱恋,我们似乎能听见她轻轻的叹息,对时间消逝、物是人非的感叹。5我悄悄的想,渐渐的写,又观察冬阳下的骆驼队走
8、过来,又听见渐渐动听的驼铃声。童年重现于我的心头。品读:作者童年那段日子明显永久留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发觉童年的一切,并没有走远,骆驼队似乎就在眼前,驼铃声似乎也响在耳边,童年的一切,又在心头显现。二、修辞一点通1那样丑的脸,那样长的牙,那样寂静的态度。我看呆了,自己的牙齿也动起来。品读:看得多细吖,看它们的脸,看它们的牙,看它们的态度。看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。这个排比句写出了孩子的真实想法,活现出了孩子奇怪的表情,天真的神态。2我明白了 世界上重大的创造与发觉,有时仍面临着受到驱赶和迫害的风险。品读:这句话巧用了双关手法,一方面它讲出了科学
9、事业进展过程中的某些真实情形,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭受。另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法谁让我有这样重大的发觉了?被轰可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大创造与发觉的人相提并 论,这真是能劝慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发觉一事的评说,话语里包含着愤慨之意。
10、3花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了, 就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。品读:这拟人、排比句把孩子心中事物的形象活现出来了,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由欢快的,不受约束的,由着自己的性子生长的。这样的感受,当然与作者的自由欢快是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!4垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样寂静。品读:这句话采纳拟人、比如手法,突出了溪水的寂静、清亮。三、句子加工厂 1我们的童年莫非不是一首布满幸福和欢快的歌吗?改成陈述句: 我们的童年是一首
11、布满幸福和欢快的歌。2我在九岁的时候就发觉了有关胚胎发育的规律。改成“被”字句: 有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发觉了。3老师对同学们说: “梦里飞行,说明你们是在长身体吖。” 改成转述句:老师对同学们说,梦里飞行,说明同学们是在长身体。 4同学们听说我三年前就发觉了进化论,仍不笑塌房顶!改成确定句:同学们听说我三年前就发觉了进化论,肯定会笑塌房顶!5我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的想法。句子瘦身:心灵中布满了想法。6童年是一道美丽的风景,红花绿草是她的衣裙,彩蝶小鸟是她的伙伴。句子仿写:童年是一首动人的小曲 ,喜怒哀乐是她的旋律 ,欢声笑语是她的音符。童年是一个缤纷的梦境 ,蓝天大海
12、是她的背景 ,将来期望是她的脚印。积存:丰富词汇与句段 一、人生名言记心间*天行健,君子以自强不息。周易可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -*有志不在年高,无志空长百岁。传家宝*莫等闲,白了少年头,空悲切!满江红*少年易老学难成,一寸光阴不行轻。偶成*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。离骚*不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。荀子*敏而
13、好学,不耻下问。论语.公冶长*古人学问无遗力,少壮功夫老始成。陆游冬夜读书示子聿*男儿不展风云志,空负天生八尺躯。冯梦龙*少年负壮气,奋烈自有时。李白*盛年不重来,一日难再晨。准时当鼓励,岁月不待人。陶渊明二、背诵古诗词三首冬阳童年骆驼队片段古诗词:牧童唐 吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。前一句意思:宽阔的原野,绿草如茵。晚风中模糊传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思:青草像被谁铺开在的上一样,方圆六七里都是草的。晚风中模糊传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱,就开心的躺在草的上看天空中的明月。舟过安仁宋杨万里一叶渔船
14、两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。后一句意思:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞了,原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!全诗意思:两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上,古怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦,怪不得没下雨他们也张开了伞了,原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!怪生: 怪不得(“怪生”除了有 “怪不得 ”的意思,仍包含着诗人明白缘由后的恍 然,也包含着懂得了两个童子撑伞行为而由此产生的好笑好玩的心理。“怪生”一词看似平常,作者品尝到的趣和童子行为的趣就在其中了。)这首诗浅白如话,布满乐趣,展现了无忧无虑的两个小渔童的布满幼稚的行为和行为中透出的只有孩童
15、才有的奇思妙想,童言无忌。清平乐 村居宋 辛弃疾(这首词反映了朴实、暖和而有风趣的农村生活。)茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -意思:大儿子,在小溪东岸的豆的里锄草。二儿子,正在编织鸡笼,手艺可巧!最逗人宠爱是顽皮可爱的小儿子,躺在溪
16、边剥莲蓬。杨氏之子:梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。 ”儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。 ” 译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他特别聪慧。有一 天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出 来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。 ”孩子立刻回答说: “我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 折花逢驿使,寄与陇头人。海内存知己,天际如比邻。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。【日积月累】(一)浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天际。
17、如今直上银河去,同到牵牛织女家。(二) * 天行健,君子以自强不息。 周易* 有志不在年高,无志空长百岁。传家宝* 莫等闲,白了少年头,空悲切!满江红* 少年易老学难成,一寸光阴不行轻。偶成* 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。离骚* 不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。荀子(三)的满红花红满的天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,到处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折
18、不挠千里迢迢鞠躬尽瘁肝胆相照扶危济困风雨无阻赴汤蹈火坚贞不屈冲锋陷阵赤胆忠心程门立雪全心全意(五) * 刘关张桃园三结义 生死之交* 孔明借东风 巧用天时* 关公赴会 单刀直入* 徐庶( sh )进曹营 一言不发* 梁山泊的军师 无(吴)*孙猴子的脸 说变就变(七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬外表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气低声细语目瞪口呆巧舌如簧健步如飞娓娓动听活蹦乱跳语重心长大摇大摆点头哈腰(八)你如要宠爱你自己的价值,你就得给世界制造价值。 (德国)歌德让预言的号角奏鸣 . 哦,西风啊,假如冬天来了,春天仍会远吗? (英国)雪莱果实的事业是尊贵的,
19、花的事业是甜蜜的,但仍是让我在悄悄献身的阴影里做叶的事业吧。 (印度)泰戈尔假如生活欺诈了你,不要心焦,也不要苦恼,阴郁的日子里要心平气和,信任吧,那欢快的日子就会来到。 (俄国)普希金可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【词语积存】1 写人物外貌的:眉清目秀文质彬彬外表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2. 描写人物神态的:愁眉苦脸目瞪口呆神采奕
20、奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气3 描写人物行动的:健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰4 描写人物说话情态的:低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长5. 描写人物心理的 :心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑担心心惊肉跳心惊胆战6 描写高尚品质的:拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然7. 表现机灵勇敢的:神机妙算足智多谋奋不顾生奋勇当先8. 含有人体器官名称的:眼高手低目瞪口呆胸有成竹头重脚轻口是心非手疾眼快9. 含有动物的: 指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威鹤立鸡群10. 互为反义的: a. 表里如一:黑白不分黑白分明是非曲直b. 先礼后兵:大惊小怪有气无力南腔北调明争暗斗里应外合苦尽甘来前俯
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