2022年高二生物必修一详细知识点.docx

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1、2022年高二生物必修一详细知识点 高二一年,强人将浮出水面,鸟人将沉入海底。高二重点解决三个问题:一,吃透课本;二，找寻适合自己的学习方法;三，总结自己考试技巧，形成习惯。为了帮助你的学习更上一层楼，以下是我给大家整理的高二生物必修一具体学问点，希望可以帮到你! 高二生物必修一具体学问点1 生态环境的特点：生态环境具有全球性，主要缘由是因为物质循环的全球性。 (1)温室效应 温室气体：CO2、CH4、氮的氧化物等气体，其中CO2是主要气体，约占60%左右。 原理：温室气体层可以让阳光、可见光透过，但对地球向宇宙释放的红外线起阻碍作用，并汲取转化为热量，使地球表面温度上升。 主要煤、石油、泥炭

2、等化石燃料的大量燃烧。 主要危害：全球变暖，冰川溶化，海平面上升，干旱范围扩大。 大力植树种草 预防措施 削减化石燃料燃烧，开发干净新能源 (2)臭氧层破坏 臭氧层作用：阻挡日光中大部分紫外线，使生物能够登陆胜利，并在陆地上正常地存活下去。 破坏缘由：空气中的氟利昂等物质大量排放。 机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的实力极强，一个氯原子能破坏10万个臭氧分子。 危害：皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受到抑制。 (3)酸雨 形成缘由：主要是硫的氧化物溶于雨水而着陆至土壤或水体中。使雨水的pH5.6。 煤、石油等化石燃料的大量燃烧，森林火灾等。 植物种子发芽率和幼苗成熟率降低，影

3、响光合作用效率 危害鱼卵不能正常孵化 危害建筑物及工业设备 引起人的呼吸道疾病 与硫循环的关系：SO2的来源及酸雨形成过程都是硫循环的组成部分，下图为硫循环过程： (4)水(海洋)污染 生活污水、工业污水进入水体，海洋运输时石油泄露和倾倒污染物。 表现：富养分化。 结果：若表现在海洋中称为赤潮，若表现在湖泊等淡水流域称水华，原理及过程如下： (5)土地荒漠化 缘由：植被破坏是土地荒漠化的主要缘由，如草原的过度放牧，草原植被破坏，有益动物大量削减，病虫害严峻.使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏。 后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。 治理措施：合理利用和爱护现有草原;部分地区退耕还林、还草

4、;大量营造草场、灌木林和防护林。以林护草，草林结合。 (6)水资源短缺。 (7)生物多样性锐减 缘由：生存环境的变更和破坏。掠夺式开发和利用。环境污染。外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。 【同步练习题】 【1】下列属于野生生物资源价值的是() 工业原料科学探讨美学间接运用价值 潜在运用价值药用价值野生生物数量太多不利于生态平衡 A.B. C.D. 答案：C 解析：对于人类来说，野生生物资源具有干脆价值，例如，药用价值、工业原料、科学探讨、美学;间接价值;潜在价值等。 【2】关于生物多样性的爱护，正确的是() A.自然爱护区的功能是接纳各地迁移和捕获的野生动物并加以爱护 B.激励人们进入爱护区

5、，给鸟类建巢、喂食 C.易地爱护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行爱护 D.对于珍稀、濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 答案：D 解析：目前，我国的自然爱护区主要有三种类型：一是森林及其他类型的自然爱护区;二是自然历史遗迹自然爱护区;三是野生动物类型的自然爱护区。爱护生物多样性的原则是就地爱护，易地爱护主要是给生物另选一个条件相宜的自然环境，是就地爱护的一个补充。人们大量地进入爱护区给鸟类建巢、喂食，会干扰动物正常的生理活动，亦不行取。 高二生物必修一具体学问点2 细胞核学问点 一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的限制中心; 二、细胞核的结构

6、： 1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。 3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息沟通。 从生物圈到细胞学问点 1病毒没有细胞结构，但必需依靠(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层

7、次，又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 高二生物必修一具体学问点3 名词：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参加下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物的无氧呼吸。 语句：1、有氧呼吸：场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)

8、+4H+少量能量(细胞质的基质);其次阶段、2C3H4O3(丙酮酸)6CO2+20H+少量能量(线粒体);第三阶段、24H+O212H2O+大量能量(线粒体)。2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：场所：始终在细胞质基质过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;其次阶段、2C3H4O3(丙酮酸)C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。3、有氧呼吸与无氧呼吸的区分和联系场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，其次、三阶段在线粒体O2

9、和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸-不需O2，需不同酶。氧化分解：有氧呼吸-彻底，无氧呼吸-不彻底。能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)-1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动供应能量。为其它化合物合成供应原料。5、关于呼吸作用的计算规律是:消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸与有氧呼吸产生

10、的二氧化碳物质的量之比为1：3产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。假如某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;假如某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;假如某生物释放的二氧化碳量比汲取的氧气量多，则两种呼吸都进行。6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所) 高二生物必修一具体学问点第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页