西南大学教育学院201-年在职硕士研究生课程班教学计划表.docx
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2、的构思与设计、教化科学探讨的基本方法、教化科学探讨结果的分析与表述公共英语参考课时学分授课师资西南高校部分领导及主讲嘉宾303030303030303030303333322222易连云、唐智松等谢长法、徐辉等冯维、赵斌等郑家福、彭寿清等外国语学院杨晓萍、刘云艳等刘云艳、李静等徐学福、范蔚等兰英、李宝庆等朱德全、周玲等学位课教化心理学教化科学探讨方法外语课选修课学前教化学儿童发展心理学现代教学论现代课程论教化统计与测评技术学前教化与学前教化学、学前儿童观、学前教化观、学前教化的课程、幼儿园的社会教化、幼儿嬉戏、幼儿园家庭教化的指导、幼儿老师儿童发展心理学简史、认知的发展、认知发展的个体差异、语
3、言和沟通技能的发展、心情的发展、人格的发展、道德发展、儿童发展的生态环境现代教学的基本理论、课程设计、课程文化、教与学的关系、教学的社会性、现代教学改革与试验、课程结构的优化、学生的自主学习与发展学校课程发展与探讨、从现代课程论到后现代课程论、人本主义课程范式及其超越、课程编制的基本理论、课程改革与学校文化、课程实施与老师角色教化统计学概述、描述统计、推断统计、SPSS统计技术、教化测量、信度、效度、难度、区分度、教化测验、教化评价指标体系、评价内容与方法选修课比较教化学高等教化热点问题探讨自杀预防与危机干预高等教化学新课程改革教化社会学教化经济学教化法学健康心理学学习心理学青少年心理发展与教
4、化特别教化学比较教化学的意义、比较教化学的历史发展、八国教化、幼儿教化、义务教化、高等教化、职业教化、确定和影响教化的主要因素、世界教化发展趋势中国高等学校的分类问题、高校生思想政治问题探讨、高校双语教学的现状探讨、中国高等职业教化历史的选择、教化公允问题危机干预理论及应用、基本的危机干预技术、危机案例的处理、创伤后应急障碍、公共机构中的暴力行为、人质危机、自杀、性暴力、化学物质依靠世界高等教化发展概况、高等教化的地位、高等教化的培育目标、高等学校科学探讨与技术开发、高等教化全球化、高等教化的热点问题课程改革的背景和目标、课程结构的调整、新课程标准、新课程与教学改革、教学观与学生观、老师角色与
5、教学行为、教学的评价、学生评价教化社会学的历史及其发展、学校中的角色行为、班级组织、学校组织的社会学分析、社会问题与教化问题、教化与个体发展、教化与国家发展教化经济学的形成与发展、教化与经济增长、教化与人力资本形成、教化成本与效益、教化规模经济、教化供求与就业、老师劳动酬劳、学生资助制度教化法学的产生与发展、教化法规原理、教化法规与教化道德、教化法规发展探究、教化法制解析、教化法规的实施、教化法律责任、相关教化法规健康心理学导论、人格与健康、心理素养教化、健康信念、疾病认知、医患沟通与健康专家的健康信念的作用、运动与健康心理学推动学习的动力、学习动机的激励策略、学问的获得、学习策略、问题解决及
6、创建性、个别差异与因材施教、老师与教学青少年认知发展、学问学习与迁移、智力开发与创建力的培育、特性发展和社会性发展、性别角色与性心理的发展、品德发展与价值观特别教化的对象和分类、中国特别教化的立法、特别教化的发展动向、各级各类特别教化、特别教化的组织和管理、特别教化师资的培育303030303030303030303030222222222222李玲、陈时见等周鸿、唐智松等余立新、李乾明等周鸿、朱德全等张正江、徐辉等易连云、杨昌勇等张学敏等陈恩伦、杨挺等陈红、冯维等张庆林、李红等冯维、张进辅等戴光英、赵斌等备注:1、选修课不少于5门;2、该教学安排执行时会有微调,详细课程、时间、师资以当期通知
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