廉洁教育主题班会方案_2.docx

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1、廉洁教育主题班会方案 廉洁教化主题班会方案廉洁教化主题班会方案西陵区葛洲坝试验小学凌燕群活动目的：学生传承着中华民族的希望，担负着建设将来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应当从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关学问，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信念，培育正确、主动、健康的志向信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程:一、主持人(班长)：同学们，

2、反腐倡廉对我们来说好像还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最简单受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教化，就犹如提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。二、同学们讲由自己查找的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。三、在老师和主持人的引导下探讨身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了探讨，分析了自己过年过程中的奢侈现象和缘由，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并打算在今后的生活和学习中留意节俭。四、朗诵同学们自己编

3、写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”五、绽开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教化进校内好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：五年级是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教化，就简单形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，天经地义也会波及到小学生身上，同时学校进行的素养教化也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教化岂不是多余之举。正方认为：在学校进行的素养教化中，的确有这方面的内容，只是没有

4、单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校内”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教化，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存在一些个别“小腐败”现象，所以有必要在小学生中开展防腐教化。六、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让欢乐永在；清正，从大家做起，让华蜜长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”等等。七、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在起先，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信遵守法律跟随我们，陪伴我们吧！让

5、我们做一名敬廉崇洁的好学生。扩展阅读：廉洁教化主题班会方案廉洁教化主题班会方案活动目的：学生传承着中华民族的希望，担负着建设将来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应当从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关学问，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信念，培育正确、主动、健康的志向信念、道德观念、法制意识和社会责任，教化学生不贿选、不攀比、不贪欲。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观，成为全面发展的中

6、国特色社会主义事业的建设者和接班人。活动过程:一、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说好像还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最简单受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教化，就犹如提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。（一）导入1、什么是廉洁？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。（二）相识廉洁1、你认为什么是廉洁？2、听于谦的故事。（后附于谦的故事）3、这样的事在中国历史上有许多许多，人民牢记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。二、在老师和主持人的引导下探讨身边发生的

7、腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。（如：大家就寒假的各种消费进行探讨，分析了自己过年过程中的奢侈现象和缘由，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并打算在今后的生活和学习中留意节俭。）（一）辨别是非：（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。（2）班级的小王出钱请同学做作业。（3）班级小李出钱请同学代做值日请你对上述行为做一个评说。小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（二）、表演廉洁歌：同学们，要廉洁同学们，要廉洁，诚恳守纪要牢记。不撒谎，不骗人，说到做到干实事。同学们，要廉洁，遵守校规不违纪。勤奋学习不懒散，文明礼貌要牢记。

8、同学们，要廉洁，平常吃穿不攀比。勤俭节约心中记，要比就比好成果。三、绽开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教化进校内好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：我们这个年龄段是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教化，就简单形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，天经地义也会波及到学生身上，同时学校进行的素养教化也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教化岂不是多余之举。正方认为：在学校进行的素养

9、教化中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校内”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教化，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存在一些个别“小腐败”现象，所以有必要在学生中开展防腐教化。四、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让欢乐永在；清正，从大家做起，让华蜜长留”；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它”；“廉洁在我心，我心将更美”等等。（附廉洁小标语）五、班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在起先，从一点一滴做

10、起，让敬廉崇洁、诚信遵守法律跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。于谦的故事信任我们这一代，知道于谦的人并不多，不过同名的艺人倒是有，和郭德纲说相声的那位。不过比起这位的两袖清风来说，还是不行相提并论的。于谦(1398-1457)，杭州人。明朝的忠臣良相。许多人都知道海瑞，那是因为吴晗的海瑞罢官使得海瑞家喻户晓，而于谦留给后人的仅仅是一个成语和一座于公祠而已。今日人们所知的于谦，大多与他所写的一首诗有关。那就是他少年时代在杭州吴山三茅观读书，在富阳观看石灰窑所吟的石灰吟：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦是我国明代出名的清官，深得老百姓的爱戴，被

11、敬重地称为“于青天”。于谦60岁寿辰那天，门口送礼的人川流不息。于谦叮属管家，一概不收寿礼。皇上因为于谦忠心报国，战功卓著，派人送了一只玉猫金座钟。谁知管家依据于谦的叮属把送礼的太监拒之门外。太监有点不兴奋了，就写了“劳苦功高德望重，日夜辛苦劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通。”四句话，叫管家送给于谦。于谦见了，在下面添了四句：“为国办事心应忠，做官最怕常贪功。辛苦本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见于谦这样坚决，无话可说，回去向皇上复命去了。不一会儿，于谦的同乡好友，和于谦一起做官的郑通也来送礼了，于谦又写了四句话：“你我为官皆刚正，两袖清风为黎民。寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通

12、见了非常钦佩，于是叫家人带回礼物，自己进门与于谦叙谈友情。于谦正和郑通谈得非常投机，管家进来通报，有一个叫“黎民”的送来了一盆万年青，还让管家带来一首诗：“万年青草情义，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门迎接，慎重地接过那盆万年青，高声咏唱了一首诗：“一盆晚年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年镜，为官当学万年青。”于谦办事铁面无私，清廉不赂，得罪了朝廷中的一些贪官。皇帝也觉得于谦不通人情，不把皇上放在眼里，心中老是不快，于是在贪官的诬陷下，皇帝寻个罪名，罢了于谦的官，还要问他的罪。正月二十三日，于谦被押往崇文门外，就在这座他曾拚死保卫的城池前，得到了他最终的

13、结局斩决于谦被杀之后，按例应当抄家，可当抄家的官员到于谦家里时，才发觉这是一项非常简单完成的工作，因为于谦家里什么也没有，除了生活必需品外，根本就没有多余的钱。（家无余财）抄家的官员万没料到，一个从一品的大官家里竟然如此穷困，他们不甘心，到处翻箱倒柜，希望能够找出于谦贪污的证据。不久之后，他们最终发觉于谦家中有一间房子门锁森严，无人进出，大为兴奋，认定这是躲藏财宝的地方，便打开了门。房子里没有金银财宝，只陈设着两样东西-蟒袍和宝剑。这是朱祁钰为表彰于谦的功绩，特意赏赐给他的，于谦奉命收下，却把它们锁了起来，从未拿去示人以显荣耀。抄家的人最终收敛了自己一贯嚣张的看法，宁静地离开了于谦的家，因为他

14、们眼见的一切都明白无疑地告知了他们：这个被他们抄家的对象，是一个人品高尚的人，是一个了不得的人。明英宗朱祁镇事后不久也非常懊悔，特殊是在徐有贞阴谋败露后，他曾反复责问另两个当事人石亨和曹祥瑞，为何要编造谎言诬陷于谦，石亨没有方法，只好把责任推给徐有贞，回答道：我也不知道，这都是徐有贞让我这么说的。朱祁镇听到这句话，目瞪口呆，只是不断摇头叹气。但皇帝是不能认错的，朱祁镇便将这一任务交给了他的儿子，八年后，太子朱见深刚刚继位，便下了一道诏书，为于谦平反，并召回了于谦的儿子于冕。到万历年间，懒得稀奇的明神宗也对于谦仰慕有加，授予谥号忠肃，以确定他一生的功绩。其实于谦并不须要皇帝的所谓嘉许，因为这些所

15、谓的天子好像并没有评价于谦的资格。明英宗之前有过多数的皇帝，在他之后还会有许多，而于谦是独一无二的。人们不会遗忘，正是这个人在危难之际自告奋勇，力挽狂澜，保卫京城和大明的半壁江山，挽救了多数平民百姓的生命。他从小满怀以身许国的志向，经验数十年的磨砺和考验，从一个孤灯下苦读的学子成长为国家的栋梁。他身居高位，却清廉正直，在他几十年的官场生涯中没有贪过污、受过贿，虽然生活并不富裕，却从未滥用手中的权力，在贫寒中始终坚持着自己的操守。他是光明正大地走完自己一生的。在这个污浊的世界上，能够干干净净度过自己一生的人，是值得敬佩的。而假如他还能做出一些成就，那么我们就可以说，这是一个宏大的人。于谦就是一个

16、这样的人。他的宏大不须要任何人去确定，也不须要任何证明，因为他的一生就犹如他的那首诗一样，坦坦荡荡，堪与日月同辉。石灰吟千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！这正是他一生的写照友情提示：本文中关于廉洁教化主题班会方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，廉洁教化主题班会方案：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页