2022年小学音乐五年级下册《京韵》教案分析 .pdf
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1、学习必备欢迎下载小学音乐五年级下册京韵教案分析小学音乐五年级下册京韵教案分析第 5 课京韵教学目标:一、感受、体验我国民族民间艺术宝库戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。二、聆听现代京剧选段学那泰山顶上一棵松、模唱并学做几个京剧的造型动作,学习英雄人物的高尚人格。三、能听出乐曲京调两个不同情绪的乐段,并能听辨旋律取材于京剧唱腔苏三起解中的片段。四、在演唱京调 我是中国人 ,进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学“做一个堂堂正正的中国人” 。并背唱我是中国人教学内容:聆听要学那泰山顶上一棵松 京调 表演京调 我是中国人教学重、难点: 1、充分体验京剧的博大精深。
2、2、运用了解的京剧唱腔来演唱歌曲。教学时间:四课时教学过程:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎下载第一课时 17 一、组织教学二、聆听要学那泰山顶上一棵松 1.复听五年级上期学习过的迎来春色换人间的前奏音乐,请学生说出曲名,并复习其中一乐句引出新课。 2.老师简介现代京剧沙家浜的剧情。 3.看视频,聆听要学那泰山顶上一棵松,设问:从这一段京剧唱段你能感受到作品表现的人物性格是什么样的?或者是你能感受到唱段怎样的情绪? 4.再次聆听,设问:为什么要学泰山顶上一棵松?它有什么好品质?(引导学生谈谈“泰山顶上青
3、松”的品质与革命战士的品质两者之间的联系) 5.再听,请学生边听边随快板段“一板一眼”,拍打节拍。 6.学唱“要学那泰山顶上一青松”这一句,用跟唱和教唱法完成学唱,并随视频中演员的动作边唱边做动作造型。 7.师生合作完整表演唱段。可安排一部分同学作声势打击乐伴奏。三、课堂小结四、板书设计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载第二课时 18 一、组织教学二、聆听笛子与乐队京调 1.老师演唱京剧唱段苏三起解,学生运用已有的知识辨别这一唱段是京剧什么行当的表演? 2.聆听乐曲 京调 和通俗歌曲 苏三说 的音乐片
4、段,请学生听后谈谈,这两个片段和老师刚才演唱的京剧唱段在旋律上有什么关系? 3.揭示课题:京调 4.初听乐曲,设问:你能听出乐曲的主奏乐器是什么?乐曲的情绪是怎样的? 5.熟悉和记忆1、2 的主题旋律。(1)大屏幕出示主题1 的旋律,先放慢速度视唱旋律,边唱边拍出强拍和弱拍,体会有板有眼的节拍。(2)学生基本熟悉后加快速度,按乐曲的速度演唱主题 1. (3)出示主题 2 的旋律, 小乐器演奏, 并比较与主题1在节奏、情绪上的不同。(4)启发学生根据两段主题旋律的不同情绪,分角色、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页学习
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