人美版美术二上《泥条头像》优质教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案九年义务训练新课程标准第三册泥条头像执教人：陈芸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案课题：泥条头像教学目标：1、显性内容与目标：应知：初步明白立体雕塑头像的基本常识基本形与附属形。用瓶子和泥条组成的头像为基本形，五官和头发为

2、附属形。应会：把握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采纳捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。2、隐性内容与目标：感受美术创作的乐趣，提高同学的观看力、想象力和动手才能，培育同学的创新精神。教学重点：学习用泥条进行头像的造型创作。教学难点：作品新奇、生动、富有美感。教学过程：教学活动教学意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课前谈话：你和同桌合作做过东西吗？今日我们就要 同桌合作做一件作品，合作需要相互间的友好， 来！和你的同桌握一下手吧。 你们要相互协作好行吗？激发同学的合作意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一嬉戏导

3、入组织同学参与搓泥条竞赛， 使同学感受搓泥条的方法。1、提问：（1）、搓泥条有几种方法？（2）、说说搓泥条时双手是怎样协作的？2、引导同学用缠绕的方法来装饰瓶子，分析，总结缠绕泥条的三种方法。（横、竖、斜）3、小组合作，任选一种方法，体验用泥条通过嬉戏， 将难点分解， 使同学在活动中把握了搓泥条的方法。通过小组探究学习， 把握了盘筑泥条的方法，培育同学的合作才能， 初步体验造型活动的乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - -

4、 - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案缠绕瓶子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结小组汇报：在制作过程中遇到难题的解决方法。4、提问：看到用泥条装饰好的瓶子，你觉得他像什么？发散同学思维，引发联想。5、揭示课题泥条头像培育同学主体意识和发觉问题、解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、探究式学习活动1、提问：善于观看得你确定发觉你手中的瓶子和泥条头像比仍缺少些什么吖？（头发、五官）2、做嬉戏我们做，

5、你来猜课件出示词语：痛哭流涕，大惊失色，怒火冲天，哈哈大笑。3、老师将相应词语的表情以泥条头像的形式呈现出来课件出示：带有表情的泥条头像4、分析作品，通过老师引导、演示，学习夸张的艺术表现手法。5、老师示范。引导同学添加头饰，增强作品的表现力。6、观赏泥条头像图片，说说，作品中最吸引你的的方在哪里？ （追问：你预备设计一个怎样的泥条头像作品了？）开展互动观看， 沟通活动。引导同学进行细心观看。通过嬉戏，分析面部表情特点， 使用夸张的艺术表现手法， 对泥条头像的面部进行塑造。培育同学分析才能， 发散同学的思维，引导同学进行大胆的创新。启示同学构思，进行创新设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

6、名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、布置作业1、提出要求：设计奇妙，造型夸张，颜色明艳2、同学创作，老师指导。培育同学动手实践才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、展评1、请大家相互参观作品，作者介绍

7、设计制作体会。2、选出你最喜爱的作品，说说你从他人作品中学习到什么体会？相互学习， 开拓思路， 培育同学创新才能、观看才能、分析才能和合作学习的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、延长：知道吗？其实我们今日的学习的泥条头 像一课是依据头像雕塑的形式来做的，在我们生活中雕塑作品随处可见， 让我们一起来观赏不同材质的雕塑作品 课件：出示图片 只要我们像今日这样， 善于创作，勤于动手，就能创作出更多的雕塑作品运用于我们的生活中，观赏雕塑拓宽同学学问面， 提高同学审美才能， 培育同学对雕塑艺术的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载