2021版高考地理导航大一轮复习课件：第十八章　第1讲　环境与环境问题 .ppt

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1、第十八章环境保护第1讲环境与环境问题,基础整合,考点突破,素能专攻,考情导航,考情导航,基础整合,一、我们周围的环境1.环境及其分类(1)定义:指相对并相关于的周围事物。中心事物不同,与其相关的的含义也相应不同。(2)分类:根据人类对其影响的程度,可将环境分为环境和环境。,基础自主掌握,某项中心事物,周围事物,天然,人工,天然生态,社会劳动,遭到破坏,(3)人类环境的组成要素:大气、水、土地、矿藏等。要素:森林、草原、野生动物、水生生物等。2.人类与环境(1)人地关系的演变,非生物,生物,(2)人类对环境的影响一对矛盾的两个方面,是互相影响和互相的。但是,随着生产力的发展和科学技术的进步,对的

2、影响越来越大。,制约,人类,环境,二、当代环境问题的产生及其特点1.环境问题的表现,有限,废弃物,植被,臭氧层,2.环境问题产生的原因环境问题的产生,既有自然的原因,也有人为的原因,而以更为重要。主要表现为以下几对矛盾的冲突。(1)资源的与人类需求的无限性的矛盾。(2)与长远环境效益的矛盾。(3)与整体利益的矛盾。(4)个人行为和的矛盾。3.当代环境问题的特点(1)危害的。(2)过程的。(3)规模的。,人为原因,有限性,短期经济利益,局部利益,大众利益,不可预见性,不可逆性,全球性,三、解决环境问题的基本思想1.定义:既满足的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。充分概括了可持续

3、和发展两方面的内容:一是要发展,要满足人类的需求;二是不能损害自然界支持当代人和后代人的。2.基本思想:一是鼓励增长,二是要保证资源的利用和良好的环境,三是谋求的全面进步。3.我国的可持续发展:把可持续发展与确定为我国的两大发展战略。,当代人,发展,生存能力,经济,可持续,生态,社会,科教兴国,思考读中心事物与环境的关系图,思考问题:,深化思维拓展,(1)图中中心事物一般指。(2)图中的周围事物根据人类对其影响程度,可将环境分为和。(3)下列地理事物不属于自然环境的是。水果园动物大气大坝(4)人类和环境的关系应该是()A.对立的B.统一的C.无关联的D.既对立又统一的,答案:(1)人或人类(2

4、)天然环境人工环境(3)(4)D,自测1.读图,四幅图中正确反映人类社会与环境关系的模式图是(),D,2.人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答(1)(2)题:(1)传统的环境观认为()A.人与环境之间应和谐相处B.自人类学会制造第一件工具开始,就开始了对自然的征服,但是只有到了工业社会,人类才真正实现了征服自然的愿望C.人类不是自然界的主人D.天人合一(2)下列观点符合新的环境观的是()A.技术进步能解决人类面临的所有问题B.人类的发展来自于对自然的征服C.人类活动都会给生物体带来灾难D.人类对自然的保护就是对自身的保护,B,D,考点突破,考点一环境与人类的关系,真题剖析,读

5、“人类与环境之间的关系示意图”,回答(1)(2)题:,(1)图中箭头表示环境反馈作用的是()A.B.C.D.(2)该图反映了人类与自然环境间具有的关系()A.人类依赖于自然界而生存和发展B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类C.环境供给人类物质、能量和消纳废弃物D.互相依存、互相影响,思路点拨:第(1)题,反馈作用是自然环境对人类改造环境的反作用,据此可排除B、D两项;箭头反映出人类社会从自然环境中获取生存空间和物质、能量,是自然环境“提供”的,据此可排除C项,故选A项。第(2)题,A、B两项分别表述了人类与自然环境关系的一个方面,均不全面;C项仅单方面叙述了人类对自然环境的利用,而忽略了自

6、然环境对人类社会的反作用,故选D项。答案:(1)A(2)D,考点归纳人类社会与环境的相关模式图,(1)内圆表示占有一定空间的人类社会,内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。(2)箭头表示人类通过生活和生产活动,从环境中获取物质和能量。(3)箭头表示人类将新陈代谢和消费活动的产物,以废弃物的形式排放到环境中去。(4)箭头指人类通过生活和生产活动对环境产生影响。这种影响包括两方面:一是遵循自然规律,合理利用资源,使环境得到保护和改善;二是人类向环境索取资源的速度超过其再生能力,排放废弃物的速度超过了环境的自净能力,使环境质量下降、恶化。(5)箭头指环境把它所受到的人类的影响,反过来作用于人类本

7、身。这种反作用,一种是良性的,将使人类获得可持续发展;一种是恶性的,会产生影响人类生产、生活和健康,甚至危及人类生存的环境问题。,考点演练(2019安徽宿州模拟)浙江东南部青田县地处瓯江中下游地区。地形崎岖,山地丘陵地貌,属亚热带季风气候区,境内溪谷纵横,烟江秀丽,山峦连绵,奇峰挺拔,素有“九山半水半分田”之称,境内形成了独特的“青田稻鱼共生系统”,被列为世界四大农业遗产之一。读示意图,回答(1)(2)题:,(1)保障该种农业生产模式稳定发展的主要措施是()A.进行农业结构的调整B.修建温室改善热量C.兴修排灌水利设施D.拓展市场推进产业化(2)从生态可持续发展的角度评价,该农业模式()A.能

8、灵活地适应市场B.农产品的类型多样C.提高了生产效率D.稻鱼共生,保护环境解析:(1)C(2)D第(1)题,该地区为亚热带季风气候,水旱灾害频发,故保障该种农业生产模式稳定发展的主要措施是兴修排灌水利设施。第(2)题,注意生态可持续发展强调资源综合利用、减少废弃物的排放,从而实现减轻污染和生态破坏的目的。,【教师备用】(2015北京卷)从太白山的北麓往上,越上树木越密越高,上到山的中腰再往上,树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界,繁衍着狼的族类,也居住了一户猎狼的人家(引自贾平凹太白山记。太白山为秦岭主峰,海拔3767米)。如果过度猎狼,将会()造成山区生物多样性减少增加山区的环境承载力导致不良

9、消费观念的形成破坏可持续发展的公平性A.B.C.D.,解析:D根据自然环境的整体性规律可知,如果过度猎狼,将会使狼数量减少,引起生物多样性的减少,正确;狼数量的减少和环境承载力关系不大,错误;过度猎狼和不良消费观念的形成没有直接关系,错误;过度猎狼严重影响了狼的自然存在,破坏了公平性原则,正确。,考点二环境问题产生的原因及危害真题剖析读图,回答(1)(2)题:(1)图中所示反映了我国某地区的环境问题。该问题产生的主要原因是()A.矿物燃料的大量燃烧B.不合理的灌溉C.过度开采地下水D.过度樵采和滥垦滥牧,(2)该环境问题对该地区可能造成的影响是()A.影响南水北调东线工程的安全B.影响京广铁路

10、线等重要交通线路的安全C.提高了河流的泄洪能力使得可利用的水资源减少D.该地的降水增加,形成涝灾思路点拨:第(1)题,图中反映的是地面沉降问题,地面沉降是由于过度开采地下水造成的。第(2)题,地面沉降会影响地面建筑物及工程的安全,地面沉降会使河流泄洪能力降低,并不会增加该地区的降水。京广铁路并不经过该地区。答案:(1)C(2)A,考点归纳1.环境问题的形成机理从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:,知识拓展环境问题类型的判断方法根据各类型的含义及相互间的关系进行判

11、断:(1)环境污染是指由于人类排放的废弃物和有害物质的数量超过了环境的自净能力,导致环境质量下降。(2)生态破坏是指由于自然环境系统某一组成部分的功能遭到破坏以及环境污染的影响,导致系统本身按正常规律运行的能力减弱,异常变化增多,整个生态系统的发展呈现出越来越不利于人类生产、生活甚至生存的趋势。(3)资源枯竭侧重于资源本身数量的减少和质量的下降,生态破坏侧重于人类不合理开发利用资源的过程中导致的生态失衡现象,即环境反作用于人类的表现。,2.人类当前面临的主要环境问题,考点演练【教师备用】读“几种环境问题的成因示意图(下图)”,回答(1)(2)题:(1)图中表示酸雨的是()A.B.C.D.(2)

12、环境问题的主要危害是()A.水土流失加剧B.腐蚀建筑物C.沿海低地被淹D.皮肤癌多发,解析:(1)B(2)C第(1)题,主要考查大气环境问题,大气中的氟氯烃会消耗大气中的臭氧,产生臭氧层空洞,从而减弱了臭氧层对地球上生物的保护作用,因此为臭氧层空洞问题;氮氧化物、硫氧化物属于酸性气体,会产生酸雨危害,属于酸雨问题;二氧化碳属于温室气体,大量二氧化碳会导致温室作用增强,从而会导致全球气候变暖,代表全球气候变暖;植被锐减会导致土地荒漠化或者水土流失,因此为土地荒漠化或者水土流失等生态问题,故答案选B项。第(2)题,由上题分析可知,环境问题为全球气候变暖。全球气候变暖会导致极冰融化,海平面上升,从而

13、导致沿海低地被淹,C正确;植被破坏会导致水土流失加剧,A错误;酸雨会腐蚀建筑物,B错误;臭氧空洞会导致到达地面的紫外线增多,从而会导致皮肤癌多发,D错误。故答案选C。,读“我国南方某地区不同坡度地形比例图和能源消费结构图”,回答(1)(2)题:(1)本地区主要的环境问题是()A.大气污染B.水污染C.土地盐碱化D.水土流失(2)解决本地区上述环境问题的主要途径是()开发小水电进行炉灶革新,提高能源利用率封山育林禁止采伐用矿物燃料替代薪柴、秸秆等生物能A.B.C.D.,解析:(1)D(2)A第(1)题,从我国南方某地区能源消费结构图得知,该地为我国南方地区,气候湿润、地形以低山丘陵为主,燃料主要

14、以薪柴为主,薪柴采伐导致植被破坏,则可推知当地生态问题主要是由植被破坏所引发的水土流失。故选D。第(2)题,认真读图可知,该地区利用薪柴的百分比最大,用电较少,这样严重污染了环境,所以解决我国南方某地区环境问题的主要途径是开发小水电,进行炉灶革新,提高能源利用率。封山育林禁止采伐不符合实际。用矿物燃料替代薪柴、秸秆等生物能,也会导致大气环境污染。根据题意,故选A。,素能专攻,有关环境问题的答题思路,真题展示,石羊河流经甘肃省中部,流域内灌溉农业较发达,生态环境问题严重。读图,结合所学知识,回答下列问题:,(1)该河流中下游地区的气候类型是,目前面临的最主要的生态环境问题是。(2)为了防止该流域

15、生态环境恶化,在农业生产中,应该采取哪些措施?,方法指导(1)找图中经纬度信息、标注信息(腾格里沙漠、祁连山)和文字信息(流域内灌溉农业较发达)。(2)析根据经纬度信息和标注信息可判断石羊河中下游位于我国西北地区,气候类型为温带大陆性气候,过度引水灌溉容易出现土地荒漠化;水资源是制约该地区农业发展的主要因素,所以农业生产措施应该围绕“缺水”分析。答案:(1)温带大陆性气候土地荒漠化(2)提高灌溉技术,发展节水农业;加强全流域水资源协调管理,合理分配水资源;合理开采地下水;加强农田水利工程建设。,建立模板解答有关环境问题的思路1.环境问题的类型、表现与分布首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出

16、该环境问题是什么,属于哪种类型(生态破坏或环境污染),它的表现特征、分布等。2.成因分析环境问题的产生包括自然原因和人为原因。一般来讲,要着重分析人为原因,环境问题多数是因不合理地利用资源和能源造成的,但也不要忽略自然原因(如下):,(1)地形条件:封闭低洼的地形,污染物不容易向外扩散,容易产生大气污染和酸雨。(2)逆温天气:空气的垂直运动受阻,污染物停留在地面附近,加剧了大气污染。(3)水域条件:相对封闭的水域,流速缓慢,水体更新速度减慢,降低了水体的自净能力,容易引起水体污染。3.后果与危害对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会带来的影响,要能准确全面地进行分析。例如温室效应的加强对

17、地理环境、人类的生产与生活产生的重大影响等。,4.解决的措施和建议针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施,一般可从政策、法规性措施,工程、技术类措施,宣传、教育类措施等不同的方面进行分析。不同的环境问题采取不同的措施,要具体问题具体分析:(1)污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作。(2)生态破坏问题:根本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。(3)资源问题:要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘

18、探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。,提升训练1.(2015重庆卷,11)马尔代夫是以旅游业为支柱产业的著名岛国。2014年12月4日,马累海水淡化厂设备摧毁导致该岛淡水供应中断。应马尔代夫政府请求,中国政府及时向其提供了饮用水等物资和资金援助。下图是马尔代夫部分区域示意图。读图,回答下题:该国面临的主要环境问题有()水土流失雾霾严重珊瑚退化海平面上升A.B.C.D.,解题思路:马尔代夫位于热带地区,为热带雨林气候,水热充足,植被覆盖率高,不易发生水土流失;该国大气对流运动旺盛,且旅游业是支柱产业,环境污染少,基本无雾霾;该国主要有众多珊瑚岛组织,随着旅游业

19、发展,珊瑚退化成为该国的主要环境问题之一;全球气候变暖,导致海平面上升,使该国面临威胁。答案:D,2.(2019山西高考模拟)阅读材料,回答问题:我国20012015年主要流域水质变化情况如下图所示。其中,劣类水质断面主要集中在海河、淮河、辽河和黄河流域。主要污染指标为化学需氧量、五日生化需氧量和总磷。指出我国20012015年水质变化特点,并分析海河、淮河、辽河和黄河流域水质较差的共同原因。,解题思路:本题主要考查利用材料分析水质差的原因。在环境保护相关题目中,原因类题目较常见,一般在分析原因时,都要从自然原因和人为原因两个方面入手进行分析。变化特点:通过图片,可以看出劣类水质占比明显减少,类水质占比增加,所以水质总体来说越来越好。海河、淮河、辽河和黄河流域水质较差的共同原因,从自然原因和人为原因两个方面进行分析,自然原因包括:河流流量小,自净能力弱;季风气候区,水量季节变化大,枯水期污染严重;人为原因:流域内人口众多、城市密集,生产生活排放污水较多。答案:变化特点:水质总体变好,劣类水质占比明显减少,类水质占比增加。共同原因:河流流量小,自净能力弱;水量季节变化大,枯水期污染严重;流域内人口、城市密集,排放污水较多。,点击进入课时冲关,