2022年高一数学教学教案 .pdf

《2022年高一数学教学教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一数学教学教案 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载高一数学教学教案集合论是现代数学的基础，康托尔在研究函数论时产生了探索无穷集和超穷数的兴趣。康托尔肯定了无穷数的存在，并对无穷问题进行了哲学的讨论，最终建立了较完善的集合理论，为现代数学的发展打下了坚实的基础。以下是整理的高一数学教学教案，欢迎阅读。 (1)使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及记法 (2)使学生初步了解“属于”关系的意义 (3)使学生初步了解有限集、无限集、空集的意义教学重点：集合的基本概念及表示方法教学难点：运用集合的两种常用表示方法列举法与描述法，正确表示一些简单的集合授课类型：新授课课时安排： 1 课时教 具：多媒体、实物投影仪 1.集合是中学数

2、学的一个重要的基本概念在小学数学中，就渗透了集合的初步概念，到了初中，更进一步应用集合的语言表述一些问题例如，在代数中用到的有数集、解集等 ; 在几何中用到的有点集至于逻辑，可以说，从开始学习数学就离不开对逻辑知识的掌握和运用，基本的逻辑知识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载在日常生活、学习、工作中，也是认识问题、研究问题不可缺少的工具这些可以帮助学生认识学习本章的意义，也是本章学习的基础把集合的初步知识与简易逻辑知识安排在高中数学的最开始，是因为在高中数学中，这些知识与其他内容有着密切联系，它们是学

3、习、掌握和使用数学语言的基础例如，下一章讲函数的概念与性质，就离不开集合与逻辑本节首先从初中代数与几何涉及的集合实例入手，引出集合与集合的元素的概念，并且结合实例对集合的概念作了说明然后，介绍了集合的常用表示方法，包括列举法、描述法，还给出了画图表示集合的例子这节课主要学习全章的引言和集合的基本概念学习引言是引发学生的学习兴趣，使学生认识学习本章的意义本节课的教学重点是集合的基本概念集合是集合论中的原始的、不定义的概念在开始接触集合的概念时，主要还是通过实例，对概念有一个初步认识教科书给出的“一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，也简称集”这句话，只是对集合概念的描述性说明 1.简介数

4、集的发展，复习最大公约数和最小公倍数，质数与和数 ; 2.教材中的章头引言; 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载 3.集合论的创始人康托尔( 德国数学家 )( 见附录 ); 4. “物以类聚”，“人以群分”; 5.教材中例子 (P4) 阅读教材第一部分，问题如下： (1)有那些概念 ?是如何定义的 ? (2)有那些符号 ?是如何表示的 ? (3)集合中元素的特性是什么? (一) 集合的有关概念：由一些数、一些点、一些图形、一些整式、一些物体、一些人组成的. 我们说，每一组对象的全体形成一个集合，或者说

5、，某些指定的对象集在一起就成为一个集合，也简称集. 集合中的每个对象叫做这个集合的元素. 定义：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合. 1、集合的概念 (1)集合：某些指定的对象集在一起就形成一个集合( 简称集 ) (2)元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素 2、常用数集及记法 (1)非负整数集 ( 自然数集 ) ：全体非负整数的集合记作N， (2)正整数集：非负整数集内排除0 的集 记作 N*或 N+ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载 (3)整数集：全体整数的集合记作 Z , (4)有理

6、数集：全体有理数的集合记作 Q , (5)实数集：全体实数的集合记作 R 注： (1) 自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包括数 0 (2)非负整数集内排除0 的集记作 N*或 N+ Q、Z、R等其它数集内排除0 的集，也是这样表示，例如，整数集内排除 0 的集，表示成Z* 3、元素对于集合的隶属关系 (1)属于：如果 a 是集合 A 的元素，就说a 属于 A，记作aA (2)不属于：如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a 不属于 A，记作 4、集合中元素的特性 (1)确定性：按照明确的判断标准给定一个元素或者在这个集合里，或者不在，不能模棱两可 (2)互异性：集合中的元素没有

7、重复 (3)无序性：集合中的元素没有一定的顺序( 通常用正常精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必备欢迎下载的顺序写出 ) 5、集合通常用大写的拉丁字母表示，如A、B、C、P、Q 元素通常用小写的拉丁字母表示，如 a、b、c、p、q“”的开口方向，不能把aA 颠倒过来写 1、教材 P5 练习 1、2 2、下列各组对象能确定一个集合吗? (1)所有很大的实数 ( 不确定 ) (2)好心的人 ( 不确定 ) (3)1，2，2，3，4，5.( 有重复 ) 3、设 a,b 是非零实数，那么可能取的值组成集合的元素是 _-2

8、,0,2_ 4、由实数 x,-x,|x|, 所组成的集合，最多含( A ) (A)2个元素 (B)3个元素 (C)4个元素 (D)5个元素 5、设集合 G中的元素是所有形如a+b (a Z, b Z)的数，求证： (1) 当 xN时, x G; (2) 若 xG ，yG ，则x+yG ，而不一定属于集合G 证明 (1) ：在 a+b (a Z, b Z)中，令a=xN,b=0,则 x= x+0* = a+b G,即xG证明 (2) ：xG ，yG ，x= a+b (a Z, b Z),y= c+d (cZ, d Z)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载x+y=( a+b )+( c+d )=(a+c)+(b+d)aZ, b Z,c Z, d Z(a+c) Z, (b+d) Zx+y =(a+c)+(b+d) G ，又 =且 不一定都是整数， =不一定属于集合G 1.集合的有关概念：( 集合、元素、属于、不属于) 2.集合元素的性质：确定性，互异性，无序性 3.常用数集的定义及记法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页