六年级健康教育教案-成长认识青春期 武汉社版.doc
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1、成长-认识青春期目标:了解青春期的定义了解月经的形成了解遗精的形成重难点:掌握青春期男孩女孩的个人卫生保健准备:PPT,青春期介绍FLASH,遗精的形成FLASH,月经的形成录像男生两大组,女生两大组(便于讨论男女生的卫生保健问题)每个学生一份教材,空白纸张一份导入:师:同学们,你们遇到过这样的情况吗?PPT:图1,家长让剪头发,男孩说:“我已经长大了,不用你们操心!” 图 2,女孩长大了,妈妈疑惑:“她有心里话,不愿意告诉我了”? 图3,孩子抱怨父母:“再唠叨,我就不学习了!”图4 ,男女同学之间,就某个问题争得面红耳赤。图5 ,青春期孩子自我怀疑:“我怎么这么差劲?为什么我学习不如别人?为
2、什么我这么笨?为什么我这么累?”生:“遇到过”.师:你是怎么办的呢?(给予共情或表示理解,或者肯定)师:同学们,为什么我们会有这些表现呢?生:“因为我们进入了青春期”“因为我们长大了”师:是啊,我们遇到这些情况,是因为我们正在经历一个重要的人生阶段-青春期,我们既有成长的惊喜,又有对自己的怀疑和困惑,今天就让我们一起走进“成长-认识青春期”进入课程:播放青春期师:看了这段视频,我们对青春期有了一些认识,可能也有一些疑问,比如什么是青春期,我们是不是已经进入青春期了呀?现在我们就一起来看一看青春期的定义吧。:请大家一起读青春期是指一个人由童年向成年人过渡的生理心理急剧变化的时期。世界卫生组织把1
3、020岁定义为青春期。现在的我们正处于青春期。师:既然我们都已经进入了青春期,请同学们说一说自己的身体发生了哪些变化?生:同学们说得很好,把大家的答案归纳起来,就是我们青春期的身体变化了。PPT男生:PPT女生:师:同学们我们身体的变化,有些让我们惊喜,有些也让我们困惑,因为我们一定想知道为什么。现在就让我们来玩一个猜一猜的游戏,请你在纸条上写上你最想知道的身体变化,并且猜一猜你的伙伴们最想知道的变化是什么,然后把纸条交给我。师:现在我已经知道同学们最想知道的是什么了。在青春期,我们的身体正经历着这些奇妙的变化,而有些变化,是我们以前从未遇到过的,所以我们会困惑,现在就让我们来探讨这些变化后面
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