2022年高一生物下学期第一次月考试卷 .pdf

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1、1 临汾一中高一（下）第一次月考生物试卷（4 月份）一、选择题：本大题共25 小题，每小题2 分，共计 50 分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1下列各组中不属于相对性状的是（）A水稻的早熟和晚熟B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病D绵羊的长毛和细毛2人体细胞中含有同源染色体的是（）A精子B卵细胞C口腔上皮细胞D极体3已知一玉米植株的基因型为AABB ，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）AAABB BAABb CaaBb DAaBb 4下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）A受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B受精时，精子

2、和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数不同D受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半5图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是（）ABC和D和6某成年男子是一种致病基因的携带者，他下列哪种细胞可能不含致病基因（）A大脑中某些神经元B精原细胞C所有体细胞D某些精细胞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 24 页2 7人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图）约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（）A1/4 B1/2 C1/16 D1/8

3、 8“假说 - 演绎法”是现代科学研究中常用的方法包括“提出问题作出假设演绎推理实验检验得出结论”五个基本环节 摩尔根利用该方法证明了基因在染色体上，下列对摩尔根的研究过程的分析中，不正确的是（）A摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问题B摩尔根通过对果蝇的研究发现了性染色体的遗传规律C摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验D摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”9AABBDDEE 与 aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的（）A1/32 B1/64 C37/64 D3/32 10基因型为Rr 动物，

4、在其精子形成过程中，基因RR 、rr 、Rr 的分开分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞精细胞形成精子ABCD11下列各图所示细胞均来自同一生物体下列叙述正确的是（）A属于有丝分裂过程的图是B细胞的形成过程：C图和图可能来自同一初级精母细胞D图中都具有同源染色体12若 A与 a，B与 b，C与 c 分别代表3 对同源染色体 下列哪一组精子中的4 个精子来自同一个精原细胞（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 24 页3 AABC 、abc、Abc、aBc BAbc、aBC

5、 、aBc、AbC CAbC 、aBc、aBc、AbC Dabc、ABc、abC、ABc 13下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是（）A细胞核遗传的遗传物质是DNA ，细胞质遗传的遗传物质是RNA B“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少数病毒的遗传物质是RNA D细胞生物的遗传物质是DNA ，非细胞生物的遗传物质是RNA 14下列叙述中，不能说明“基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A非等位基因随非同源染色体自由组合而组合B体细胞形成配子时基因和染色体数目均减半C基因在染色体上

6、呈线性排列DAa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a 基因的性状15一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病预计他们生出儿子既白化又色盲的几率是（）A1/2 B1/4 C1/8 D1/16 16在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）A父方和母方染色体在两极随机地结合B通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极17右图是人体一个细胞进行分裂过程中，细胞内几种物质在a、b、c、d 四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在（）Aab B

7、ad Cbc Dcd 18某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a 为显性，短尾基因B对长尾基因b 显性且基因A或 b 在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A2：1 B9：3：3：1 C3：1 D1：1：1：1 19一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个 AAaXb的精细胞，则另外三个精细胞的基因型分别是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 24 页4 AaXb、 Y、Y BXb、aY、Y CaXb、 aY、Y DAAa

8、Xb、Y、Y 20一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只患色盲（致病基因为 b）则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）AaXB或 aY BaXB或 aXbCaaXBXB或 aaYY DaaXBXB或 aaXbXb21某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图下列叙述正确的是（）A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子22甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学

9、每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合 将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复 分析下列叙述， 正确的是 （）A甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C甲、乙重复100 次实验后， Dd和 AB组合的概率约为1/2 和 1/4 D乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程23早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性已知每个显性基因控制花长为5mm ，每个隐性基因控制花长为2mm 花长为24mm 的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等

10、花长的个体所占比例是（）A1/16 B2/16 C5/16 D6/16 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 24 页5 24果蝇的灰身（A ）对黑身（ a）为显性，位于4 号染色体（常染色体）上，纯合灰身4号三体 （4 号染色体有三条，可正常繁殖） 与正常黑身果蝇杂交，再对 F1中的三体进行测交，后代的表现型及其比例为（）A灰身：黑身=1：1 B灰身：黑身=4：1 C灰身：黑身=5：1 D灰身：黑身=3：1 25某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4 个实验：用32P标记的噬菌体侵染未标记的细胞用未标

11、记的噬菌体侵染35S标记的细菌用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌以上 4 个实验，一段时间后离心，检测到放射性的主要部位分别是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀C沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液D上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液二、非选择题：本大题共4 小题，共计50 分26图 1 是某雌性高等生物细胞增殖某时期模式图，图2 是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图据图回答下列问题：（注： 横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）（1）请叙述判断该生物是动物的理由：

12、_（2）图 1细胞中 7 和 8 的关系是 _，该细胞产生的子细胞名称为_图 1细胞在下一分裂时期中含有的染色单体数是_ 条（3）图 2中含有同源染色体的时期有_和 _（用区间表示），a 点的变化可表示的生理过程为_（4） 图 3 是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图 2 中的时期 11，那么图3 纵坐标最可能代表的内容是_（5）该生物体细胞中，染色体数最多有_条27如图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为 B，隐性基因为b若 -7 为纯合子，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于_染色体上的 _性遗传病；乙病是致病基因位于精选

13、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 24 页6 _染色体上的 _性遗传病（2） -5 的基因型可能是_， -8 的基因型是 _（3） -10 是纯合子的概率是_（4）假设 -10 与 -9 结婚，生下正常男孩的概率是_28 已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和 Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（ B）对截毛基因（ b）为显性，现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和 XbYb的四种果蝇（1）要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代交配，使最终获得的后代果蝇中，雄性全为截毛，雌性全为刚毛，则第一代交配亲本中，雄性的基因型是

14、_，雌性的基因型是_；第二代交配亲本中，雄性的基因型是_，雌性的基因型是_，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是_，刚毛雌蝇的基因型是_29已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d 控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h 控制），蟠桃对圆桃为显性下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃41 0 0 42 乙乔化蟠桃乔化圆桃30 13 0 14 （1）根据组别 _的结果，可判断桃树树体的显性性状为_（2）甲组的两个亲本基因型分别为_（3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对

15、相对性状的遗传不遵循自由组合定律理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_种表现型，比例应为 _（4）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容实验方案： _，分析比较子代的表现型的比例预期实验结果及结论：如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为_，则蟠桃存在显性纯合致死现象如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为_，则蟠桃不存在显性纯合致死现象2015-2016 学年山西省临汾一中高一（下）第一次月考生物试卷（4 月份）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共25

16、 小题，每小题2 分，共计 50 分在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的0 1下列各组中不属于相对性状的是（）A水稻的早熟和晚熟B豌豆的紫花和红花C小麦的抗病和易感染疾病D绵羊的长毛和细毛【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 24 页7 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解： A、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性

17、状，A错误；B、豌豆的紫花和红花符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B错误；C、小麦的抗病和易感染疾病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C错误；D、绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D正确故选： D【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2人体细胞中含有同源染色体的是（）A精子B卵细胞C口腔上皮细胞D极体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对

18、的染色体，它们形态、大小一般相同， 一条来自父方，一条来自母方减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级性母细胞及减数分裂产生的配子不含同源染色体，其他细胞均会同源染色体【解答】解： A、精子是减数分裂产生的，不含同源染色体，A错误；B、卵细胞是减数分裂形成的，也不含同源染色体，B错误；C、口腔上皮细胞属于体细胞，而人体体细胞都含有同源染色体，C正确；D、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以第一极体和第二极体都不会同源染色体，D错误故选： C【点评】本题考查同源染色体、有丝分裂和减数分裂的相关知识，首先要求考生识记同源染色体的概念， 明确同一染色体的来源；其次还要求考生掌握减数分裂过程特

19、点，明确减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致次级性母细胞和配子中不含同源染色体，再作出判断3（1999?上海）已知一玉米植株的基因型为AABB ，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）AAABB BAABb CaaBb DAaBb 【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】本题考查自由组合定律中的杂交组合，根据选项进行合理的推测得出正确的答案【解答】解： A、AABB AABB AABB ，所以子代可能会出现AABB 的基因型， A正确；B、AABB AAbbAABb ，所以子代可能会出现AABb的基因型， B正确；精选学习资料 - - - - - - -

20、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 24 页8 C、由于 AABB 个体产生的配子是AB ，所以后代的基因型中肯定会出现A和 B的基因，后代不会有 aaBb的个体， C错误；D、AABB aabbAaBb ，所以子代可能会出现AaBb的基因型， D正确故选： C【点评】本题解决问题的方法是排除法，进行一一的推断排除，或者可以采用配子的方法进行直接的判断，例如C的解析4下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）A受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数不同D受精卵中的染色体，来自

21、父、母双方的各占一半【考点】受精作用【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面， 不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞据此答题【解答】解： A、受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，A错误；B、受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合，B正确；C、受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同，C错误；D、受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半，D正确故选： AC 【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作

22、用的概念、过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5图中能体现基因的自由组合定律实质的过程是（）ABC和D和【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】基因自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型及比例是AB ：Ab：aB：ab=1：1：1：1精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 24 页

23、9 【解答】解：根据基因自由组合定律的实质可知，自由组合定律发生在进行有性生殖的生物进行减数分裂产生配子的过程中，即发生在图中的过程中故选： A【点评】本题旨在考查学生对基因自由组合定律的实质和发生时间的理解和掌握6某成年男子是一种致病基因的携带者，他下列哪种细胞可能不含致病基因（）A大脑中某些神经元B精原细胞C所有体细胞D某些精细胞【考点】细胞的减数分裂【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期： 同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末

24、期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解： A、神经元细胞属于体细胞，含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，A错误；B、精原细胞属于特殊的体细胞，含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，B错误；C、体细胞含有该生物全部的基因，因此肯定含有致病基因，C错误；D、减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此精细胞中不一定含有致病基因， D正确故选： D【点评】本题考查细胞的减数分

25、裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查7人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（见图） 约翰是平发际，它的父母亲都是V形发尖约翰父母生一个平发尖女孩的概率是（）A1/4 B1/2 C1/16 D1/8 【考点】基因的分离规律的实质及应用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 24 页10 【分析】常染色体上单基因控制的一对相对性状，约翰是平发际， 它的父母亲都是V形发尖，属于无中生有， 所以平发际是隐性性状，尖发际属

26、于显性性状由此推出约翰的父母基因型为 Bb由此答题【解答】解：子女中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方；尖发际的夫妇生出了平发际的约翰， 说明夫妇双方除含有一个控制尖发际的基因B外，还都含有一个控制平发际的基因b，即基因组成都是Bb如图所示：生平发际的概率为1/4 ，有要求是个女孩，所以为1/2 生一个平发际的女孩概率为：1/4 1/2=1/8 故选： D【点评】本题考查了基因的分离规律的实质及应用，重点要掌握显隐性的判断方法和分离定律的分析方法，注意审查题目的信息，考查了我们分析问题的能力8“假说 - 演绎法”是现代科学研究中常用的方法包括“提出问题作出假设演绎推理实验检验得出结论

27、”五个基本环节 摩尔根利用该方法证明了基因在染色体上，下列对摩尔根的研究过程的分析中，不正确的是（）A摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问题B摩尔根通过对果蝇的研究发现了性染色体的遗传规律C摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验D摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”【考点】伴性遗传【专题】教材经典实验；伴性遗传【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说- 演绎法证明基因在染色体上【解答】解： A、摩尔根在果蝇杂交实验基础上提出了研究问

28、题，并用红眼果蝇和白眼果蝇进行杂交， A正确；B、摩尔根通过对果蝇的杂交实验研究证明了基因在于染色体上，B错误；C、摩尔根为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成测交等实验，C正确；D、摩尔根所作假设的核心内容是“控制白眼的基因只位于X染色体上”，D正确故选： B【点评】本题考查假说一演绎法、基因在染色体上的探索历程，要求考生识记基因在染色体上的探索历程， 掌握萨顿和摩尔根采用的方法，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 24 页11 9AABBDDEE 与 aaBBdd

29、ee杂交（各对基因独立遗传），F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的（）A1/32 B1/64 C37/64 D3/32 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律【分析】AABBDDEE 与 aaBBddee杂交（各对基因独立遗传），F1的基因型是AaBBDdEd ，自交得到的 F2中，先将能稳定遗传的种类求出来，再减去亲本的类型，进而算出概率【解答】解： 已知 AABBDDEE 与 aaBBddee杂交 （各对基因独立遗传）， F1的基因型是AaBBDdEe ，自交得到的F2的组合数有414 4=64 种，其中能稳定遗传的纯合子的种

30、类有2 122=8 种，与亲本相同的有两种，故 F2中与亲本的表现型相同且能稳定遗传的个体占总数的2/64=1/32 故选： A【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10基因型为Rr 动物，在其精子形成过程中，基因RR 、rr 、Rr 的分开分别发生在（）精原细胞形成初级精母细胞初级精母细胞形成次级精母细胞次级精母细胞形成精子细胞精细胞形成精子ABCD【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂过程中（初级精母细胞形成次级精母细胞），同源染色体分离，等位基因随之分离；在减数第二次分裂过程中（次级精母细胞形成精子细

31、胞过程），着丝粒分裂，复制的基因分开，移向细胞两极，分配到2 个精细胞中去【解答】解：（ 1）基因 R和 R的分离发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（2）基因 r 和 r 的分离也发生在减数第二次分裂过程中，即次级精母细胞形成精子细胞过程中；（3）R和 r 的分离发生在减数第一次分裂过程中，即初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中故选： C【点评】本题重点考查减数分裂过基因的分离情况，解答本题的关键是理解减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，以及减数第二次分裂后期相同基因随着丝粒分裂，姐妹染色单体的分开而分离精选学习资料 - - - - - - -

32、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 24 页12 11下列各图所示细胞均来自同一生物体下列叙述正确的是（）A属于有丝分裂过程的图是B细胞的形成过程：C图和图可能来自同一初级精母细胞D图中都具有同源染色体【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】分析题图： 细胞处于减数第二次分裂末期；细胞处于减数第二次分裂中期；细胞处于减数第一次分裂前期；细胞处于分裂间期；细胞处于有丝分裂后期；细胞处于减数第二次分裂后期【解答】解： A、属于有丝分裂过程的图是，A错误；B、细胞是减数分裂形成的，结合细胞中染色体颜色可知，的形成过程是， B错误；C、根据中的染色体颜色可知

33、，图和图可能来自同一初级精母细胞，C正确；D、图中都具有同源染色体，中不含同源染色体，D错误故选： C【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为12若 A与 a，B与 b，C与 c 分别代表3 对同源染色体 下列哪一组精子中的4 个精子来自同一个精原细胞（）AABC 、abc、Abc、aBc BAbc、aBC 、aBc、AbC CAbC 、aBc、aBc、AbC D

34、abc、ABc、abC、ABc 【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2 个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2 种基因型据此答题【解答】解： A、一个精原细胞减数分裂只能形成2 种基因型的精子，ABC 、abc、Abc、aBc是 4 种不同的精子，A错误；B、一个精原细胞减数分裂只能形成2 种基因型的精子，Abc、aBC 、aBc、AbC是 4 种不同的精子， B错误；C、一个精原细胞减数分裂只能

35、形成2 种基因型的精子，aBc 和 aBc 是由同一个次级精母细精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 24 页13 胞分裂形成的，AbC和 AbC是由另一个次级精母细胞分裂形成的，C正确；D、一个精原细胞减数分裂只能形成2 种基因型的精子，abc、ABc、abC、ABc是 3 种不同的精子， D错误故选： C【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子， 但只有 2 种基因型， 再准确判断各选项，选出正确的答案13下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中

36、，正确的是（）A细胞核遗传的遗传物质是DNA ，细胞质遗传的遗传物质是RNA B“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少数病毒的遗传物质是RNA D细胞生物的遗传物质是DNA ，非细胞生物的遗传物质是RNA 【考点】证明 DNA是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、 细胞类生物含有DNA和 RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA 3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或 RNA 【解答】解： A、细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA ，A错误；B

37、、“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质， B错误；C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少数病毒的遗传物质是RNA ，C正确；D、细胞生物的遗传物质是DNA ，非细胞生物的遗传物质是DNA或 RNA ，D错误故选： C【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，能准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项即可14下列叙述中，不能说明“基因和染色体行为存在平行关系”的是（）A非等位基因随非同源染色体自由组合而组合B体细胞形成配子时基因和染色体数目均减半C基因在染色体上呈线性排列DAa杂合子

38、发生染色体缺失后，可表现出a 基因的性状【考点】基因与 DNA的关系【专题】正推法；基因【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 24 页14 【解答】解： A、非等位基因随非同源

39、染色体的自由组合而组合，这说明核基因与染色体之间存在平行关系，A正确；B、二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半，这说明核基因与染色体之间存在平行关系， B正确；C、基因在染色体上呈线性排列，不能说明基因与染色体之间存在平行关系，C错误；D、Aa杂合子发生染色体缺失后，可能会表现出a 基因的性状，说明基因A随着染色体的缺失而消失，这表明核基因与染色体之间存在平行关系，D正确故选： C【点评】本题考查基因在染色体上的探索历程，要求考生识记基因与染色体之间存在的平行关系，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查15一对夫妇，妻子患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病预计

40、他们生出儿子既白化又色盲的几率是（）A1/2 B1/4 C1/8 D1/16 【考点】伴性遗传【专题】归纳推理；伴性遗传【分析】由于白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是X染色体上的隐性遗传病，由题意知，妻子只患白化病，其父为色盲；丈夫正常，其母患白化病如果他们生了一个男孩，假设色盲基因是b，白化病基因是a，这对夫妻的基因型分别是：丈夫是AaXbY，妻子的基因型是aaXBXb【解答】解：设白化病基因是a，则其等位基因为A，色盲基因是b，其等位基因是B；由题意知，该白化病女子的父亲是色盲，因此该女子的基因型为aaXBXb，该男子表现正常，但是母亲是白化病患者，因此该男子的基因型为AaXBY，妻子基因

41、型为aaXBXb；所以这对夫妻生出患白化病的孩子的概率是aa=1/2 ，生出患色盲孩子的概率是XbY=1/4，男孩中患色盲的概率是 1/2 ，这个男孩同时患这两种病的几率是1/2 1/2=1/4 故选： B【点评】本题的知识点是人类的性别决定和伴性遗传，先根据题意判断出该夫妻的基因型，然后运用遗传规律写出相关后代的基因型、表现型和比例，并结合选项内容分析、综合、判断16在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何移向细胞两极（）A父方和母方染色体在两极随机地结合B通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极C父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极D未发生交叉互换的染色体移向一极，

42、而发生交叉互换的染色体移向另一极【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化【分析】在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，并移向细胞两极，所以父方和母方染色体在两极是随机结合的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 24 页15 【解答】解： A、在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，而非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，A正确；B、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，B错误；C、由于非同源染色体自由组合，所以父方和母方染色体在两极随机地结合，C错

43、误；D、交叉互换发生在同源染色体之间，已经分离，分别移向细胞的两极，D错误；故选： A【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17右图是人体一个细胞进行分裂过程中，细胞内几种物质在a、b、c、d 四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在（）Aab Bad Cbc Dcd 【考点】细胞的减数分裂【专题】信息转化法；有丝分裂；减数分裂【分析】分析柱形图： a 中不含染色单体，染色体数目和DNA含量相等， 且都与体细胞相同，可能处于分裂间期的G1期或有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b 中染色体数：染色单体数： DNA含量

44、=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；c 中染色体数：染色单体数：DNA含量 =1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能出于减数第二次分裂前期、中期；d 中不含染色单体，染色体数目和DNA含量相等，且都是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期【解答】解： A、ab表示分裂间期，不会发生同源染色体的分离，A错误；B、ad 表示减数第二次分裂末期，不会发生同源染色体的分离，B错误；C、bc 染色体数目减半，原因是减数第一次分裂后期同源染色体分离，C正确；D、cd 表示减数第二次分裂后期，不会发生同源染色体的分离，D错误故选： C【点评】本题

45、结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图中各柱形代表的时期，再根据题干要求选出正确的答案18某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a 为显性，短尾基因B对长尾基因b 显性且基因A或 b 在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A2：1 B9：3：3：1 C3：1 D1：1：1：1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 24 页16 【

46、考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：某种鼠群中，黄鼠基因A对灰鼠基因a 为显性，短尾基因B对长尾基因b 为显性， 且基因 A或 b在纯合时使胚胎死亡，这两对基因是独立遗传的，遵循基因的自由组合定律由于纯合致死导致后代比例发生改变【解答】解：根据题意分析可知，控制老鼠体色和尾巴的这两对基因位于非同源染色体上，符合孟德尔的自由组合定律两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb ，交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或 b 在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB （ 2/16 ）、 AaBb （ 4/16 ）、 aaBB（1/

47、16 ）、 aaBb（2/16 ）四种基因型个体能够生存下来，其中AaBB （2/16 ）、 AaBb （4/16 ）为黄色短尾；aaBB（1/16 ）、 aaBb（2/16 ）为灰色短尾，所以理论上正常出生的子代表现型比例为（2/16+4/16 ）：（ 1/16+2/16 ）=2：1故选： A【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用、细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力，涉及到纯合致死现象，增加了一定的难度19一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个 AAaXb的精细胞，则另外三个

48、精细胞的基因型分别是（）AaXb、 Y、Y BXb、aY、Y CaXb、 aY、Y DAAaXb、Y、Y 【考点】精子的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2 个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有两种基因型【解答】解：一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，产生了一个AAaXb的精子，说明含有A和 a 的同源染色体没有分开，移向同一极并分配到同一个次级精母细胞中，所以产生了基因型为AAaaXbXb和

49、 YY的两种次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，所以基因型为YY的次级精母细胞产生了两个基因型为Y的精子，而基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，含有AA的两条染色体移向同一极并分配到同一个精细胞中，所以形成了基因型为AAaXb和 aXb的精子故选： A【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查精子的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特征， 特别是减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期着丝点分裂， 姐妹染色单体分离，能结合题干所给精原细胞和精子的基因型，推测其他三种精子的基因型20一位只患白化病的女性患者（致病基因为a）的父亲为正常，母亲只

50、患色盲（致病基因为 b）则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因型是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 24 页17 AaXB或 aY BaXB或 aXbCaaXBXB或 aaYY DaaXBXB或 aaXbXb【考点】卵细胞的形成过程【分析】据题意分析可知：由于父亲正常，母亲只患色盲， 所以只患白化病的女性基因型为aaXBXb，在减数分裂过程中，染色体复制，基因加倍，后经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合梳理相关知识点，根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：根据白化病患者的基因