2022年幼儿园园务个人工作计划完整版.docx

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1、2022年幼儿园园务个人工作计划完整版 安排草案制定后，应交全体人员探讨。安排是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。这里我给大家共享一些幼儿园园务个人工作安排完整版，欢迎阅读! 幼儿园园务个人工作安排完整版1 一、指导思想 坚持科学发展观，以学习党的十_大精神为指导，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教化”。 二、工作思路 _年我园接着坚持快乐、启智健体、敏行”的办园理念，以内涵发展为

2、主线，以构筑优质教化为主旨，强师德，树师风，创建文明校内;营氛围，建团队，创建书香校内;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校内。展示“敬业、爱岗、创建、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充溢活力”的校内文化氛围;接着贯彻“呵护每一位幼儿，让幼儿欢乐成长;敬重每一位家长，让家长共享成果;赏识每一位老师，让老师体验胜利”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。 三、主要工作目标 (一)依法办园，强化素养，优化服务，从制度、观念、方法上向现代化的要求迈进。树立发展意识，示范意识，增加规范服务质量，以科学高效的制度化管理，以广而细的考核方案，不断提高办园水平，形成

3、具有园本特色的先进管理模式。 (二)充分发挥党、团组织的先锋堡垒作用，围绕中心工作开展党、团工作。树立“一心为公”的服务思想，形成“跟党走、听党话、做表率”的良好氛围。 (三)加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支师德高尚，观念，业务精良、特色显明，善研能干的老师队伍。形成良好的“赶”、“拼”、“超”工作氛围。 (四)在围绕凸显特色办园，科研兴园上下功夫。本着因地制宜、环境育人的原则，通过各类活动的开展，形成蓬勃活跃的文化氛围。以教学融入教研、以教研推动课题、以课题变更教学，全面推动园本特色课程建设，努力把我园创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。 (五)重视家长在幼儿教化中的重要作用，多

4、渠道、多途径让家长参加到幼儿园的管理中，运用多种形式加强沟通。主动宣扬教化改革新动向，变更家长急功近利的教化想法，充分得认同幼儿园的教化理念，化的利用家庭教化资源，形成教化合力。充分发挥社区及周边环境的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。 (六)加强后勤人员岗位培训，不断提高创新意识和自身的业务水平。树立一切为了幼儿的.思想，帮助老师做好各项保教工作。规范一日常规，实施定时、定点、定岗工作制度，确保后勤工作平安性、程序性、整体性。确保平安无事故，幼儿健康欢乐地成长。 四、详细工作任务及措施 (一)依法办园，深化内部管理，提高办园档次 1.贯彻、学习纲要、指南精神，更新观念，变更教化行为，主动争

5、取思想和行为与教化改革同步。树立正确的“儿童观”、“教化观”、“发展观”全园教工身先垂范、身体力行争做教化能手、学习标兵。 2.加大管理体制力度，重拟绩效方案、优化、细化考核内容和项目。实施分层管理，实行园长值班和教保园长巡班制度，主动推动竞争机制实现“能者上、庸者下”的用人制度。协同促进，做到人尽其才，人尽其用。 3.深化推动师德师风建设，创建党、团教化阵地-道德讲堂，发放老师礼仪手册。主动开展“学为人师，行为示范”典型模范老师的学习宣扬活动。坚持以人为本的原则，主动营造同等合作、和谐温馨的工作环境，充分激发每个职工的工作潜能。力求工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，全园形成“敬业、爱岗、奉

6、献、创新”的校内文化。 4.以创新发展的整体思路，为幼儿园找准定位。深层次的思索如何将传统与创新发展更好的融合，在环境创设与课程教学中凸显园本特色。为幼儿、老师、家长供应的物质环境、精神环境和心理环境，促进每个群体都有所收获的发展。 (二)优化师资，狠抓内涵建设，提升保教质量。 1.加强师资队伍，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。组织老师学习幼儿园老师专业标准，规范老师行为，增加老师的人格魅力。树立“师德标兵”新典型，弘扬师德新风尚，形成师范群体。 2.加强老师专业培训、培育，促进老师内涵的发展。带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径，深化课堂教学，探讨课堂教学领域常常面临的

7、问题。组织老师学习指南和刚要，驾驭幼儿发展目标及教化教学指导要点，学习健康领域的相关理论，以期较好的指导教化教学。引导老师聚焦课堂，苦练内功抓教学，围绕老师岗位大练兵开展“学指南”、“用指南”、“将指南融入一日生活中”活动，达到将指南记于心，践于行。 3.建立健全实习生制度;完善师徒结对方案;丰富专业活动室种类与材料，实现专用室的实效性;不断完善幼儿园网站建设，为家园之间搭建沟通沟通的平台，为老师创设互动学习、资源共享的网络空间。 4.尝试“三课观摩”教研形式，评出关于课题及五大领域两节优课。 “三课观摩”：即常态课展示、探讨课改进、汇报课展评。常态课以班级组为单位，人人参加展示，个个参加评课

8、。依据随堂听课的状况，通过集体备课，结合幼儿园评课标准，总结优点与不足。探讨课以学科组为单位，在常态课基础上，班级组初步制定适合本年级的课堂教学模式，并推选出一名老师执教。汇报课则面对全园开放。学科组经过集体评议，确定出适合本学科的课堂教学形式，并推出优秀老师面对全园老师执教汇报课。最终评出的一节精品课可以面对全体家长开课，优先举荐给区或市级优质课评比。 5.加强园本培训和外出培训。坚持每周老师教研活动和集体备课制度。教研活动的形式将实行集中与小组的敏捷机制。同时创建条件轮番支配老师外出学习，不断加快老师专业成长的步伐。 (三)挖掘特色，依托园本课程，提炼文化内涵 1.接着走健康特色办园之路，

9、我们将依托相关课题的实践探讨，健康课程基地的申办。从园所文化形成，课程安排的落实，从实践的探究到理论的积累，增加幼儿园本土文化生生不息的活力。 2.针对健康特色，形成具有园本特色的园本节日，将健康的理念提炼和融合到五大领域中，营造暖和、平安、轻松的心理环境，以主动地、开心的心情影响幼儿。 3.加强对健康文化教化课程的园本构建，充分利用专业老师的个人特长，逐步形成有特性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。 4.接着重视开展各类丰富多彩的活动，巩固成果，让幼儿在活动中尽显风采。拓展健康课题内容(自主开发园本课程、一物多玩手册的那个方面内容)等。 (四)家园共育，形成教化合力，构

10、筑发展优势 1.进一步贯彻执行上级对幼儿园管理的精神，须要家长协作的内容要向家长多宣扬，争取赢得支持和理解。广泛听取家长建议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校。 2.充分发挥家委会和家长开放日的作用，定期召家长会、家委会会议，一日开放活动等，向家长介绍幼儿园的发呈现状、年度主要工作及班级的工作目标和工作安排，提请家长出谋划策，充分发挥家长的参加权、监督权。 3.各班通过家长园地、家园联系手册、班级网站等途径向家长宣扬课程内容、周安排、育儿学问等，让家长了解课程实施进度，吸引家长能参加到课程中，同时帮助家长在参加过程中能获得科学育儿的方法，提高家庭教化的水平。

11、(五)后勤先行，保障保教工作，强化服务意识 1.建立健全并严格执行各项卫生保健制度，做到刚好记录各项资料。制定好每周点心，留意养分搭配，并依据季节特点和幼儿口味对点心进行科学、合理的调整。确保幼儿点心搭配多样，养分均衡，促进身心健康成长。 2.仔细执行平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规律，建立各种平安规章制度，健全各层之间的平安工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。严格执行园内平安卫生管理制度，把平安工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，确保幼儿园保教工作正常有序地开展。 3.常常向家长、幼儿进行平安教化，教化内

12、容要以交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化。自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。并将平安教化纳入到幼儿园教化教学安排中。定期开展各种平安演练。 4.严格财务制度，做到帐面清晰，手续齐全，长期公示幼儿保育教化收费，每学期按时公布各类帐目。 5.节能降耗、削减支出，削减奢侈，强化教职工责随意识，做好节能、节电、节水，共同管好幼儿园的财产资源。 6.加强幼儿园的环境卫生管理。分工到人，责任明确，对负责的包干区坚持一日一小扫，一周一大扫，保证幼儿园大环境整齐卫生，窗明几

13、净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。 幼儿园园务个人工作安排完整版2 一、行政事务 1、老师上交修改和调整好的五年发展规划和老师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱) 2、完成20_秋季新生摸底上报工作。(各班主任) 二、教化教学 1、各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培育。 2、各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。 3、大班、小班各上交一份园本教研的方案。 4、行感知网的学习。 5、评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五) 6、理论学习：艺术教学理论 三、平安、卫生保健、后勤工作 1、做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通

14、知单的后续工作。 2、园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30) 3、邀请南京消防专业人员来园进行消防平安讲座和现场模拟逃命演练活动。(周一12:50) 4、上交平安过程性资料。 幼儿园园务个人工作安排完整版3 保教工作： 1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为加强老师队伍建设与提高老师职业道德的培训。 2、各班依据各年级组的课程支配制定周安排，突出班级特色。 3、各班做好老师节幼儿园活动的打算安排工作。 4、各班接着做好班级的学期家访工作，家长和老师应细致、仔细填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。 5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。 6、中大班做好晨谈时新闻

15、播报工作。 7、各班级幼儿园活动照片、老师视察笔记(图文并茂、课程刚好上传)。 8、已开设的。特色班周安排每周一上午整理上交办公室刚好上传幼儿园网站。 行政后勤： 保健： 1、做好班级带药幼儿的统计检查工作; 2、检查督促好班级保教、消毒等记录; 3、保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案; 幼儿保健安排： 本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。 班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录、，家长可以随时监督检阅; 家长工作： 1、幼儿园接着起先实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。 2、周五

16、班级反馈幼儿一周生活学习状况，请家长仔细对待，下周一带回您反馈的家园联系册。 幼儿园园务个人工作安排完整版4 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培育幼儿的创新精神和实践实力，深化教化改革，不断优化内部管理，全面实施和推动素养教化，办人民满足的幼儿教化。 二、工作目标： 在实践新纲要的过程中，不断转变教化观念，落实教化行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教化、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校内建设与管理，不断改善办园条件，

17、优化育人环境，努力构建和谐校内。 三、主要工作： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点。抓好老师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好老师36岁儿童学习与发展指南园本培训。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参加实践教化教学第一线。 3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“

18、开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年老师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，激励优势互补、相互合作、共同提高。 深化开展区角、体育、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教化活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增

19、长学问和阅历，获得各种实力的发展。 5、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持协作，接着做好家教讲座、提高家长的满足度、提高社会的信誉度。 6、工会与党团工作：激发教职工的主动性，满意青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要主动发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。 (二)教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体老师的教化教学水平提升到一个新的档次

20、。 思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。 1、教研工作： 本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门过关;“探讨组”老师着力于“探讨、创新”，在不断的探讨实践中培育骨干老师。接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落

21、实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况自我定位，向着各级骨干老师的目标奋进。 以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行纲要和指南为核心，加强幼儿园管理，全面实施素养教化。 十月是幼儿活动的好时机。园长应通过管理，让幼儿在充分地与四周环境的相互作用中，得到主动、主动的发展。要指导各班老师开展好一系列以幼儿为主体的活动，详细包括： 2、科研工作： 本学期科研工作的总思路是探讨要深、操作要实，成果意识要强。仔细做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的探讨工作。园部小课题探讨要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题探讨不断向

22、纵深发展的同时，要注意资料的搜集整理，注意过程性资料的择优积累。 (三)后勤管理：优质服务，提高素养 1、幼儿园后勤工作安排中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的冲突，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。 2、强化平安意识，平安第一，警钟长鸣。细化平安工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查修理，合理考评，台帐齐全。 3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注意消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量平安，科学合理制定菜谱;刚好更换橱窗，向家长宣扬防病学问，主动做好

23、预防传染工作。 幼儿园园务个人工作安排完整版5 一、指导思想 以幼儿园教化指导纲要的精神为指导，学习先进的教化理念，转变教化思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教化思想。教化过程中坚持全面发展和富有特性的教化，重视培育幼儿的创新精神和实践实力。 二、班况分析 本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行经常须要老师的提示，特殊是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特殊在生活自理实力和语言表达实力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培育。幼儿的自控实力较差

24、，缺乏合作嬉戏及平安意识。 三、班级工作主要目标 (一)幼儿生活管理目标 1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。培育幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确运用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱 衣物的实力。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。 4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的状况。 (二)本学期教化

25、教学目标 健康领域： 1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。 2、独立进餐、盥洗，穿脱 衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。 3、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 语言领域： 1、可以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话。 2、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。 3、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主动的表达。 4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。 社会领域： 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3

26、、有始有终的做一件事，学会自我限制。 科学领域： 1、主动关切四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。 2、相识110的数字，能正确的感知10以内物品的数量。 3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 4、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。 艺术领域： 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 幼儿园园务个人工作安排完整版第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页