2022年幼儿园艺术领域活动方案精选参考范文5篇.docx

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1、2022年幼儿园艺术领域活动方案精选参考范文5篇 在支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和实力。以下是我细心收集整理的幼儿园艺术领域活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园艺术领域活动方案1 活动目标： 1、了解人有快乐和哀痛不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。 2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。 3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、

2、快乐，哀痛娃娃各一个。 2、师自己制作的快乐罐头一个 3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。 活动过程： 1、预热阶段：欢乐和哀痛 师：看，班里来了谁?(娃娃) 师：呀，小娃娃怎么了?(视察娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情)可能发生什么事了?(揣测) 师：你什么时候也会有和他们一样的心情?(激励幼儿回忆讲解并描述) 师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好?(幼儿可探讨后回答) 2、图形刺激：我的快乐罐头 师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了

3、。(让幼儿视察快乐罐头上的画面) 师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情?(引导幼儿用完整的语言讲解并描述) 3、想象创建：制作自己的快乐罐头。 师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最快乐的事情。 幼儿进行制作老师巡回指导，对实力比较强的幼儿激励其丰富画面内容，对实力较弱的幼儿可激励其绘画一些自己喜爱的物品。 4、作品赏评：快乐罐头的故事。 师：小挚友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小挚友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲解并描述画面内容) 师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗? 幼儿园艺术领域活动方案2 教

4、学目标 1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。 2、初步尝试用渐变色印染。 3、启发孩子对色调的兴致。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学预备 1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能精确叫出它们的名字。 2、色调孩子小卡片8个;磁带、录音机。 3、孩子每人一个“色调孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。 教学过程 一、配同类色。 1、幼儿老师：今日许多色调孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色调孩子，孩子集体念

5、。 2、幼儿老师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得特别像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿老师演示2个孩子的动作。 3、用相同的方式找着另三对同类色。 二、观测和察看印染手绢的方式。 1、幼儿老师展示范例：看，色调孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多美丽呀!它们是怎么样装扮得哩? 2、幼儿老师演示印染手绢的方式。 幼儿老师：如此美丽的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。 将正方形的餐巾纸对折3次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色调静静地打开。 三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。 1、

6、蘸颜料的时间不行以过长。 2、印染后打开时要静静地、渐渐地。 四、孩子染手绢，幼儿老师指导 1、勉励孩子英勇印染。 2、给实力弱的孩子适合的帮助。 3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。 五、作品出示。 1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴举荐自个儿的作品，并说一说宠爱哪1幅作品，为何? 2、为宠爱的作品奖一個奖牌。 反思： 老师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不简单烂。其次就是对于选用的颜料有肯定的要求，应用水溶性较好的水彩颜料或国画颜料，这样染出来的手绢色调更匀称亮丽。 老师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边;对角折成三角

7、形，染角;以及边角混染。告知幼儿可以变换不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手绢。同时我把这一操作过程编成了口诀，更易于幼儿理解和操作。 在幼儿操作过程中，很多幼儿能驾驭这个染纸的方法，而且每个孩子能创建出更新奇更美丽的图案，这让我很惊异同时也很兴奋。 老师在操作过程中只给了简洁的指导，幼儿就可以发挥的空间，印染出新颖美丽的手绢。而且幼儿在操作过程中留意了卫生的问题，都能干净的完成。 幼儿园艺术领域活动方案3 活动目标： 1、通过视察，了解海底世界;会画出海底世界 2、尝试用线条和色调表现出海底世界，大胆创作海底世界的漂亮景色。 3、感受绘画的乐趣，有爱护环境的意识。 活动重点、难点：

8、重点：能够画出自己心中海底世界的景象。 难点：尝试用线条和色调表现海底世界，有爱护环境的意识。 活动打算：图片、彩笔、白纸、黑板 活动过程： (一)海底世界的图片导入，激发爱好 老师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么?引出主题。 (二)新授 1、幼儿探讨、激发爱好 老师引导幼儿探讨：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色? 2、老师讲解与示范 老师边示范边沟通，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。 3、幼儿自有创作，老师引导 幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进行色调搭配，老师进行个别指导。 4、作品展示与评价 幼儿向其他小挚友们讲解作品。 (三)老师引导幼儿总结，引导

9、说出爱护环境。 活动延长：请小挚友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的奇妙。 幼儿园艺术领域活动方案4 活动目标 1、了解篱笆的用途。 2、学习运用剪刀剪直纸条。 活动打算 1、每人一张操作材料和剪刀一把。 2、背景图一份、动物图片若干。 活动过程 一、听故事战胜大灰狼 1、师出示背景图讲解并描述故事：大灰狼就住在旁边，实在太危急了，我们怎么办呢? 2、小结：宝宝真英勇，想了这么多方法! 这样吧，我们在小动物家的四周都插上篱笆，大灰狼就进不来了! 二、剪剪贴贴 1、老师示范讲解剪贴篱笆 (1)看看这张纸上有什么?(一条一条的直线) (2)复习剪刀的运用方法： 小手变把小手枪，剪刀洞里来

10、睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。 (3)小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，当心不要剪歪掉。 (4)用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。 2、请个别幼儿试着来剪贴篱笆。 3、幼儿动手剪贴篱笆 (1)小动物们也想回家给自己造一些篱笆，我们小挚友来帮忙好吗? (2)老师巡察指导实力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴篱笆的任务。 三、共享观赏 1、将幼儿的作品展示出来，观赏剪好的篱笆。 2、请幼儿来选一选哪个篱笆造的最牢。 幼儿园艺术领域活动方案5 活动目标： 1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、幼儿能主动参加创编活动，用连贯的语言大

11、胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、幼儿在活动中充分体验创作的欢乐。 活动打算：PPT图片 活动过程： 一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。 1、出示圆圈，幼儿进行想象。 师：今日老师带来了什么? 幼：好多圈圈 师：这些圈圈看上去像什么? 幼：蚊香、0 二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。 1、出示改变的圈圈，幼儿进行讲解并描述 师：我的这些圈圈会变魔术。(.教案.出自：屈老师.教案网.)你们信任吗?听我念咒语：变变变，圈圈变成. 幼：圈圈变成了太阳。 师：圈圈是怎么变成太阳的呢? 幼：在圈圈四周画上直线。 师：小挚友说的真棒，接下来我们一起念咒语。看看它们还能变出什么?

12、 (变出五次。) 师小结：原来只要给圈圈添不同的图案，圈圈就可以变成很多不同的东西呢。 师：小挚友，你们想不想也给圈圈变个魔术?你会让圈圈变成什么?怎么变? 幼儿自由想象并讲解并描述。 师：小挚友的想法真不错，现在我请小挚友们也来当一回魔术师，把你想要把圈圈变的图案画在纸上。 三、幼儿操作，老师巡回指导。 1、交代要求：先想想你要把圈圈画成什么，想好之后再进行添画。 2、幼儿进行添画，老师巡回指导。(背景音乐) 3、激励实力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。 4、用语言提示、启发实力差的幼儿想象、添画。 四、作品展示，幼儿介绍作品。 1、展示作品，让小挚友猜猜画的什么，并请画的小挚友介绍怎么画的。 幼儿园艺术领域活动方案精选参考范文5篇第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页