2022年市场经济的一般特征教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案市场经济的一般特征教案浙江省湖州中学黄桂平 教学目标 知识目标()资源及资源配置()市场和市场经济()市场经济的一般特征能力目标培养学生归纳能力,逻辑思维能力,综合分析能力和类比能力,口头表达能力:议论、讨论、自由发言等德育目标通过市场经济特征的教学,使学生树立平等意识、竞争意识、 法制意识和开放意识。 教学重点、难点 教学重点 市场经济的一般特征 教学难点 市场经济的基础性作用 导入新课 由同学们熟悉的“三味臭豆腐”入手。课件展示歌曲:江南水乡出名人,八方游客来绍兴。鲁迅故里走一走,特色小吃尝一尝。鲁迅笔下名小吃,要数第一臭豆腐。闻闻臭,吃吃香,外脆内嫩入口化。一日不吃臭豆腐
2、,三日吃肉无滋味。三味牌子臭豆腐,比武大赛显本事。新闻背景:2003 年 10 月,鲁迅故里景区扩建完毕,向游人开放。为了让游客品尝到鲁迅笔下原汁原味的名小吃臭豆腐,景区发出了“谁能做绍兴最香的臭豆腐”的征集活动,共有 100 多名报名者参赛,经过一个多月的角逐、比武,30 岁的吴利中脱颖而出,赢得了“三味臭豆腐”的经营权。 新课教学 问题:假如你现在要去开一家店,大家想想需要有哪些条件?要有劳动力、设备、店面、技术、信息等。这些我们统称为什么?引出资源)资源的含义:“物质资料的生产都必须具备基本的生产要素,劳动力、生产资料、 技术、信息等等, 统称作资源”。从全社会来看,在一定时间内,可以提
3、供的资源有限还是无限的?有限的配置有限的投入获得最大限度的产出优化配置。如果无限的我就可以无偿获得,正因为有限所开店所需要的这些资源怎么获得?不能偷,不能抢,也没有人平白无故送给你,现代商品经济条件下,他只能到市场上去购买。其实,大家有没有感觉到,不仅生产需要的各种资源需要通过市场才能实现,我们日常的生活消费所需要的各类资源,也只有通过市场才能实现。我们今天的生活、生产都离不开这些规模不等、种类繁多的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案市场引出市场。什么是市场?(让学生讲再回到书本做理论的总结)过渡:我
4、们大家无论是作为生产者、还是消费者,要获得各种需要的资源,绝大多数都离不开市场,反过来说,也就是市场可以配置资源。市场为什么能够配置资源呢?(请学生阅读书本,并回忆价值规律的作用,谈谈对这个问题的理解。最后教师展示结构图示分析)市场调节就是指:“在市场上, 价值规律通过价格、供求、 竞争的变化和相互作用,支配着人们的经济活动,即调节着人、财、物的投放和数量比例。”问题:有了市场就有市场经济吗?学生讨论,(教师讲解)不是。市场与商品经济同时产生和发展的,从原始社会末期奴隶社会封建社会商品经济不占统治地位,叫小商品经济,市场作用的范围非常有限。到了资本主义社会初期,商品经济发展到了社会化大生产阶段
5、,生产和生活所需要的资源绝大部分都要通过市场来实现。正如现在,生产和生活的方方面面已经离不开市场了。这时市场配置资源的功能在全社会范围内得到了充分发挥。这种社会化的商品经济就是市场经济。包含两层意思:一层是从市场经济与商品经济的关系上看,市场经济是社会化的商品经济;一层是从市场在资源配置中的作用看,市场在资源配置中起基础性作用。注意:社会化的商品经济是什么意思?商品经济发展到社会化大生产阶段,区别于小商品经济阶段;市场对资源配置发挥基础性的作用,什么是基础性的作用市场通过价格、供求、竞争等手段对资源配置起主要调节作用。过渡:市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。我们绍兴臭豆腐市场上除了
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