2022年高中数学复习专题讲座曲线的轨迹方程的求法 .pdf
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1、学习必备欢迎下载高中数学复习专题讲座曲线的轨迹方程的求法高考要求求曲线的轨迹方程是解析几何的两个基本问题之一求符合某种条件的动点的轨迹方程,其实质就是利用题设中的几何条件,用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系这类问题除了考查学生对圆锥曲线的定义,性质等基础知识的掌握,还充分考查了各种数学思想方法及一定的推理能力和运算能力,因此这类问题成为高考命题的热点,也是同学们的一大难点重难点归纳求曲线的轨迹方程常采用的方法有直接法、定义法、代入法、参数法(1)直接法直接法是将动点满足的几何条件或者等量关系,直接坐标化,列出等式化简即得动点轨迹方程(2)定义法若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆
2、、双曲线、抛物线、圆等),可用定义直接探求(3)相关点法根据相关点所满足的方程,通过转换而求动点的轨迹方程(4)参数法若动点的坐标 (x,y)中的 x,y 分别随另一变量的变化而变化,我们可以以这个变量为参数,建立轨迹的参数方程求轨迹方程,一定要注意轨迹的纯粹性和完备性要注意区别“轨迹”与“轨迹方程”是两个不同的概念典型题例示范讲解例 1 如图所示,已知P(4,0)是圆 x2+y2=36 内的一点, A、B 是圆上两动点,且满足APB=90,求矩形APBQ 的顶点 Q 的轨迹方程命题意图本题主要考查利用“相关点代入法”求曲线的轨迹方程知识依托利用平面几何的基本知识和两点间的距离公式建立线段 A
3、B 中点的轨迹方程错解分析欲求 Q 的轨迹方程,应先求R 的轨迹方程,若学生思考不深刻,发现不了问题的实质,很难解决此题技巧与方法对某些较复杂的探求轨迹方程的问题,可先确定一个较易于求得的点的轨迹方程,再以此点作为主动点,所求的轨迹上的点为相关点,求得轨迹方程例 2 设点 A 和 B 为抛物线y2=4px(p0)上原点以外的两个动点,已知OAOB,OMAB,求点 M 的轨迹方程,并说明它表示什么曲线命题意图本题主要考查“参数法”求曲线的轨迹方程知识依托直线与抛物线的位置关系错解分析当设 A、B 两点的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2)时,注意对“x1=x2”的讨论技巧与方法将动点的坐标x
4、、y 用其他相关的量表示出来,然后再消掉这些量,从而就建立了关于x、y 的关系NAMBoyxBQRAPoyx精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页学习必备欢迎下载例 3 某检验员通常用一个直径为2 cm 和一个直径为1 cm 的标准圆柱,检测一个直径为3 cm 的圆柱, 为保证质量, 有人建议再插入两个合适的同号标准圆柱,问这两个标准圆柱的直径为多少?命题意图本题考查“定义法”求曲线的轨迹方程,及将实际问题转化为数学问题的能力知识依托圆锥曲线的定义,求两曲线的交点错解分析正确理解题意及正确地将此实际问题转化为数学问题是顺
5、利解答此题的关键技巧与方法研究所给圆柱的截面,建立恰当的坐标系,找到动圆圆心的轨迹方程例 4 已知 A、B 为两定点,动点M 到 A 与到 B 的距离比为常数,求点M 的轨迹方程,并注明轨迹是什么曲线巩固练习1已知椭圆的焦点是F1、 F2,P 是椭圆上的一个动点,如果延长F1P 到 Q,使得|PQ|=|PF2|,那么动点Q 的轨迹是 ( ) A圆B椭圆C双曲线的一支D抛物线2设 A1、A2是椭圆4922yx=1 的长轴两个端点,P1、P2是垂直于A1A2的弦的端点,则直线 A1P1与 A2P2交点的轨迹方程为( ) A14922yxB14922xyC14922yxD14922xy3ABC 中,
6、 A 为动点,B、 C 为定点,B(2a,0),C(2a,0), 且满足条件sinCsinB=21sinA,则动点 A 的轨迹方程为_4高为 5 m 和 3 m 的两根旗杆竖在水平地面上,且相距 10 m,如果把两旗杆底部的坐标分别确定为A( 5, 0)、 B(5, 0),则地面观测两旗杆顶端仰角相等的点的轨迹方程是_5已知 A、B、 C 是直线 l 上的三点,且|AB|=|BC|=6, O切直线l 于点 A,又过 B、C 作 O异于 l 的两切线,设这两切线交于点P,求点 P 的轨迹方程QPBAoyxM(x,y)B(a,0)A(-a,0)oyxOFEDCBA精选学习资料 - - - - -
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