浬田中心小学劳动实践基地建设实施方案.docx

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1、浬田中心小学劳动实践基地建设实施方案 浬田中心小学劳动实践基地建设实施方案杨家村小学劳动实践基地活动安排为实行国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作看法，切实加强杨家村小学劳动实践基地建设管理，为全面实施素养教化，提高学生劳动技能和实践水平，增加学生动脑和动手相结合的实力，培育学生艰苦奋斗的品质。依据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际状况特制定本方案。一、指导思想：1、坚持贯彻党的教化方针，切实做到教化与生产劳动相结合，培育学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。2、坚持为农村教化事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教化经费，改善办学条件，有效

2、地服务农村教化，为学生服务。3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满足的教化服务。二、目标及任务：1、劳动基地四-六年级班均应达到0.5亩.通过学校劳动实践场所建设，达到教化目的、改善办学条件、补充教化经费.2、“以育人为主、创收为辅”，从小培育学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教化教学。3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业老师为成员的领导机构，详细如下：田中心小学基地建设领导机构组长：兰恭生副组长：刘军和、刘洪新成员：三、四、五、六年级班主任四

3、、实施方法：1、接着提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教化，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。2、接着提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践实力的培育，加强学生对农作物的培育实力，充分发挥基地的育人作用。3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，细致支配。5、201*年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的主动性。6、严格根据课程标准要求，确定实践活动教学安排和内容。有安排地组织学生到劳动实践场所参与活动，不得

4、随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动看法、劳动平安和劳动技能等状况进行考察和评估。加强平安教化，落实各项平安措施，确保学生平安万无一失。五、劳动基地收入安排制度由正付班主任协商，报学校审核。列支项目：资助贫困学生、为班级图书角购买书籍、嘉奖优秀学生、开展班级活动、班级教室部置等。六、考评嘉奖方案年初支配把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比嘉奖、加分。田中心小学201*、9、扩展阅读：实践教化基地建设实施方案田中心小学劳动实践基地建设实施方案为实行国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作看法，切实加强田中心小学劳动实践基地建设管理，为全面实施素养教化，提高学生劳动

5、技能和实践水平，增加学生动脑和动手相结合的实力，培育学生艰苦奋斗、依据国务院、省、市有关文件精神，结合我校实际状况特制定本方案。一、指导思想：1、坚持贯彻党的教化方针，切实做到教化与生产劳动相结合，培育学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。2、坚持为农村教化事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教化经费，改善办学条件，有效地服务农村教化，为学生服务。3、坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满足的教化服务。二、目标及任务：1、劳动基地四-六年级班均应达到0.5亩.通过学校劳动实践场所建设，达到教化目的、改善办学条件、补充教化经费.2、“以育人为主、创

6、收为辅”，从小培育学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教化教学。3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业老师为成员的领导机构，详细如下：田中心小学基地建设领导机构组长：兰恭生副组长：刘军和、刘洪新成员：三、四、五、六年级班主任四、实施方法：1、接着提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教化，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。2、接着提高基地育人功能和经济效益。加强学生实践实力的培育，加强学生对农作物

7、的培育实力，充分发挥基地的育人作用。3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，细致支配。5、201*年重点放在抓好蔬菜基地建设，发挥学生自己种菜的主动性。6、严格根据课程标准要求，确定实践活动教学安排和内容。有安排地组织学生到劳动实践场所参与活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动看法、劳动平安和劳动技能等状况进行考察和评估。加强平安教化，落实各项平安措施，确保学生平安万无一失。五、考评嘉奖方案年初支配把此项工作列入学校考评范围，年终进行评比嘉奖、加分。要坚持教化

8、教学与生产劳动、社会实践相结合；要开发实践课程和活动课程，增加学生科学试验、生产实习和技能实训的成效充分利用社会教化资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校外活动场所建设。今后，我们要根据纲要的要求在开展实践活动的长效机制方面进行探究和努力，整合社会教化资源，推动综合实践基地建设进一步发展。依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的要求，为了实行国家、市、区有关学校劳动实践基地建设的文件精神，加强我校学生劳动实践基地的建设，发挥基地的教化效益和社会效益，特制定如下实施方案。一、指导思想：1学生劳动实践基地建设，要贯彻党的教化方针，切实做到教化与生产劳动、社会实践相

9、结合。培育学生劳动观念、劳动技能、实践实力和创新精神。2学生劳动实践基地建设，要为全面推动素养教化服务、为学生全面发展服务和终身发展服务，为深化农村教化改革与发展服务、为办好人民满足的教化服务，务求实效。二、基础设施建设目标：利用校区内8亩闲散土地，建设以种植为主的学生劳动实践基地。基地作为新校舍的配套设施，要根据现代化标准的要求，规划建设好以种植、试验、欣赏为一体的学生劳动实践基地。三、实施方法：1成立以校长为组长的领导小组，定期探讨基地建设工作。2选聘思想素养好、懂教化、善管理的同志任劳动实践基地负责人，并聘任有生产技术的人员进行管理和指导。3根据课程标准要求和课改精神，确定学生劳动实践活

10、动教学安排和内容，有安排地组织学生到基地参与活动。4加强平安教化，制定和落实各项平安措施，确保学生平安，万无一失。5学校加强劳动实践基地的内部管理，制定各项规章制度。6学生劳动实践基地注意育人效益，也要有社会经济效益，其所得利益，全部用于基地建设。四、经费筹措：学校劳动实践基地，是学校教化教学活动的场所，基地的基本设施建设和添置的必要设备所需的经费，恳求区教化局投入和社会各界赞助。白鹤中学朝阳区关于切实加强学校劳动实践基地建设的看法为了实行全国、全省、全市农村教化工作会议精神，切实加强我区农村学校劳动实践基地和城乡中小学素养教化基地建设，现提出如下看法：一、加强全区劳动实践基地和素养教化基地建

11、设的重要意义、指导思想、原则和任务劳动实践基地和素养教化基地建设是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地；是贯彻教化与生产劳动和社会实践相结合，培育学生劳动观点、劳动技能和创新精神，全面推动素养教化的重要途径；是深化农村教化改革，实行“农科教结合”和“三教统筹”，提高教化为农服务实力的重要载体；是增加农村学校自我发展实力，改善农村学校办学条件的重要渠道。加强劳动实践场所和素养教化基地建设要确立为全面推动素养教化服务、为学生全面发展和终身发展服务、为巩固基础教化和深化农村办学模式改革与发展服务、为农村全面建设小康社会服务的指导思想；要坚持实事求是、因地制宜的原则，坚持科学性、实践性和效益性相统

12、一的原则，坚持统筹规划、协同发展的原则。劳动实践场所和素养教化基地要有安排地组织学生参与实践活动，培育学生酷爱劳动、敬重劳动的观念，培育学生的实践实力和创新实力。要不断完善和改进劳动实践方式，提高其科技含量，加强信息化建设。同时，学生参与劳技教化应充分考虑其年龄和生理特征，确保平安，合理支配课时。要把劳动实践活动项目与职业技术教化、绿色证书教化的课程紧密结合起来，努力培育学生的劳动与职业技能。要将学生参与劳动实践的效果纳入其素养教化综合评价之中。要根据深化农村办学模式改革的要求，结合地方经济发展和全面建设小康社会的须要，努力把劳动实践基地和素养教化基地建设成为农业科技试验和示范、优良品种繁育、

13、农业技术信息询问、农村好用技术人才培训和农村劳动力转移培训等为农村经济社会发展服务，为广阔农夫群众服务的场所。二、供应实惠政策和实行得力措施，大力支持劳动实践基地和素养教化基地建设，各有关部门要制订实惠政策和实行得力措施，促进劳动实践基地和素养教化基地建设。劳动实践基地和素养教化基地是学校对学生进行劳动、实践教化的实习场所，是学校教化教学活动的重要组成部分。要把劳动实践基地和素养教化基地建设纳入教化事业发展的总体规划之中，将其与学校建设同等对待。各有关部门要从实际动身，依照有关法律规定，多渠道地解决好农村学校基地建设用地问题。激励运用荒山、荒坡、荒地建设劳动实践基地和素养教化基地。对运用农村集

14、体土地，特殊是农夫承包土地的，应切实维护农夫的权益。对变更农用地用途或征用农夫集体土地的，须依法办理农用地转用和征用手续。各农村学校要建个市级示范性素养教化基地。加大对劳动实践基地和素养教化基地建设的投入，多渠道解决建设资金。各镇政府要支配部分资金用于劳动实践基地建设。支持、激励社会各界和个人出资参加劳动实践基地的建设。对引进社会资金建设的劳动实践基地，建设方和投资方要依据教化引资的法规、政策，订立具有法律效力的契约，明确各自的权利和义务。加强师资和教材建设。要从学校中选派思想素养好、责任心强、有管理实力并具有肯定特长的老师或专业技术人员到劳动实践基地从事管理和教学工作，并确保其在职称评定、工

15、资和福利等方面享受与其他老师同等待遇。依据实践项目的须要，可聘请兼职老师。要注意培育劳动实践基地、素养教化基地的管理人员队伍和兼有老师资格与其他专业技术资格的“双师型”老师队伍。要依据课程标准的要求，将学生劳动实践活动纳入校本课程体系，编写和完善适合本学校须要的校本教材，有安排地组织学生参与劳动和社会实践活动。三、切实加强对劳动实践基地和素养教化基地建设的领导和管理要高度重视劳动实践基地和素养教化基地建设，切实加强领导，多办实事，形成各负其责、齐抓共管的工作机制。要坚持对劳动实践基地和素养教化基地实行目标管理，逐步建立和完善督导、评估、考核、表彰制度。要把劳动实践场所和素养教化基地建设同开展勤

16、工俭学、发展校内经济以及优化学校后勤服务体系进行统筹规划，合理配置教化资源，努力改善师生的教学和生活条件，不断增加学校的经济实力和自我发展实力。劳动实践基地和素养教化基地要依据有关法律、法规、政策和自身特点，建立健全各项规章制度和责任制度，深化探究发展规律，努力为全面推动素养教化和农村经济社会发展服好务。朝阳区教化局为了加强涌泉中学基地建设管理水平，进一步提高基地建设的科技含量，增加育人功能，推动社会服务，增加经济效益，依据我校的实际状况和将来发展的趋势，特制定201*年基地建设方案及安排。劳动实践基地和素养教化基地建设是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地；是贯彻教化与生产劳动和社会实践

17、相结合，培育学生劳动观点、劳动技能和创新精神，全面推动素养教化的重要途径；是深化农村教化改革，实行“农科教结合”和“三教统筹”，提高教化为农服务实力的重要载体；是增加农村学校自我发展实力，改善农村学校办学条件的重要渠道。一、指导思想：1、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持贯彻党的教化方针，切实做到教化与生产劳动相结合，培育学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。2、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持为农村教化事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教化经费，改善办学条件，有效地服务农村教化，为学生进得来、留得住、学得好服务。3、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持与

18、当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满足的教化服务。二、目标及任务：1、提高基地的示范作用。2、提高基地的科技含量。3、提高基地育人功能，社会服务水平和经济效益。4、提高基地的建设水平，使基地上规模上档次。5、加强专业老师队伍建设，努力提高专业老师的业务水平和科研实力。三、领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业老师为成员的领导机构，详细如下：涌泉中学基地建设领导机构组长：周德霞副组长：刘景峰成员：关明武崔艳玲崔宏利徐庆武四、实施方法：1、接着提高基地建设的示范作用。加强学生的专业技术意识教化，提高基地的示范作用，加强与科研部门的协作，提高基地生产

19、繁育的科技含量。力争在基地效益上领先当地农业生产专业户，力争在校本课程的开发和育人效果上走在兄弟学校的前列。2、不断提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及应用为契机，把玉米繁育做为今年的突破点，大面积种植，提高玉米的产量，仔细做好科研工作，向农技推广部门请教，加大资金投入力度，逐步实现高产、抗旱、优质等多样性。3、接着提高基地育人功能，社会服务水平和经济效益。加强学生实践实力的培育，加强学生对农作物的培育实力，真正让学生学有所用。不断加强对农业品种的开发与更新，用优良的农作物品种抢占市场，充分发挥基地的育人作用，培育更多的适用型人才，为当地经济建设服务。4、不断提高基地的建设水平。年内安排投资

20、1.5万元，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。5、加强专业老师队伍建设，不断提高专业老师的业务水平和科研实力。我校现有专职老师1名，学历为大专，学校将加大专业老师的培训工作力度，为专业老师创建学习进修的机会，使其理论水平与实践实力更加适应学校专业课教学的发展须要。同时，不断开发和完善校本课程，用已获得的理论学问和实践阅历，充溢基地校本课程开发的内容。学校将在新的一年里开拓创新，强化管理，力争在基地建设上，取得更大的成果。为进一步实行省人民政府办公厅转发教化厅关于做好农村中小学寄宿制学校蔬菜基地建设看法的通知（鄂政办发201*106号）、省教化厅、省财政厅、省农业厅、

21、省国土资源厅关于加强农村中小学劳动实践场所建设的看法（鄂教财201*12号）文件精神，切实加强我市农村中小学劳动实践基地与寄宿制学校蔬菜基地建设，结合我市实际，特制定如下实施方案。一、进一步明确加强农村中小学校劳动实践基地及寄宿制学校蔬菜基地建设的重要意义学生进行劳动实践活动是贯彻党和国家教化方针，全面推动素养教化的一项重要举措，寄宿制学校的蔬菜基地建设，是学校劳动实践活动的重要组成部分。建好农村中小学校实践基地和寄宿制学校蔬菜基地是深化农村教化改革，实行“农科教结合”和“三教统筹”的有效载体，是多渠道筹措教化经费，帮助改善学生生活、补助家庭困难学生的重要渠道。通过劳动实践和蔬菜基地建设有利于

22、培育学生酷爱劳动、酷爱劳动人民的情感，有利于培育学生艰苦奋斗、吃苦耐劳和集体主义精神，有利于增加学生服务社会、服务人民的责任感，能有效促进青少年健康成长和全面发展。各地、各有关部门要根据“三个代表”的要求，从巩固和发展我市农村基础教化成果，关切下一代健康成长和减轻农夫经济负担的高度，把这项工作纳入重要议事日程抓紧抓好。二、农村中小学校劳动实践基地建设及寄宿制学校蔬菜基地建设的目标和任务我市农村中小学校劳动实践基地、寄宿制学校蔬菜基地建设必需坚持为全面推动素养教化服务，为教化教学和师生服务的指导思想，坚持实事求是、因地制宜的原则，实现科学性、实践性和效益性的有机结合。三年内，我市农村中小学劳动实

23、践基地原则上全面铺开。其标准为：中心小学班均达0.5亩，中学班均达1亩；寄宿学校蔬菜基地面积：小学达到5亩，中学达10亩。三、落实实惠措施，支持农村中小学劳动实践基地和寄宿制学校蔬菜基地建设1、农村中小学劳动实践基地是学校教化教学活动的重要场所，是教化教学活动的组成部分；蔬菜基地是学生进行劳动实践活动，改善寄宿制住校师生生活，降低生活费用的基地，上述两基地是农村中小学学生开展勤工俭学活动载体，各地和有关部门必需赐予政策支持。2、乡镇场、办事处要在严格执行国家土地政策的前提下，统筹协调解决好中小学两个基地土地本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页