2022年高二年级有机实验 .pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载1.下图是石蜡催化裂化的实验装置图 1、图 2 中 A 均为石蜡中加入少量氧化铝粉末，受热至熔化；B 瓶中装入的是冷水；图2中 C 试管中为紫色酸性高锰酸钾溶液。试回答下列问题：（1）石蜡一般是石油（填操作名称）后的产物，石油的主要成分是、， 工业上通过裂化主要是得到等。（2）实验现象：图 1、 图 2 中 B瓶中小试管中出现的现象是；图 2 中 C处小试管中酸性高锰酸钾溶液。（3）B 瓶中装入水的目的是。（4） 图 1 中在 C处点燃，可以看到有火焰产生，说明石蜡受热后产生了（填 “小”或“大”）分子的烃，该烃常温下可能为（填“固”、 “液”或“气” ）态。（5）将 B中

2、小试管内的液体，倒入一盛有少量溴水的试管中可以看到的现象是，说明液体中有（填“饱和”或“不饱和”）烃产生。（6）若石蜡的化学式为C20H42，受热后的产物中一种化学式为C10H22，则另一种物质的化学式为；若受热后的产物中一种为C9H20，则另一种产物的化学式为。（7）将相对较小的烷烃或烯烃在更高温度下断裂称，工业上主要用来得到等。2如右图，把烟煤粉放在硬质玻璃管中，隔绝空气，用酒精喷灯加强热。回答下列问题：（ 1 ） U形 管 放 入 烧 杯 中 ， 烧 杯 内 注 入 冷 水 的 作 用是， 烧 杯 中U 形 管 内 可 以 看 到 的 现 象是。（2）在U形管尾部，点燃看到的现象是，说明

3、煤干馏后产生了焦炉气，若 将 此 气 体 通 过 灼 热 的CuO ， 估 计 能 看 到 现 象是，原因是此气体中含有（填化学式）气体。（3）用胶头滴管小心取出U 形管中上层的液体于试管中，滴加酚酞试液，应该可以看到的现象是。（4）U 形管内下部液体中含多种芳香烃及多种酚类等有机物，若想从该液体中提取苯或甲苯、二甲苯，应对该液体进行（填操作名称） 。煤是工业的粮食。（5）上述实验可知，煤主要含碳元素，但煤不是炭，你还可以根据实验什么现象说明煤不是炭？（用文字简要说明。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页优秀学习资料

4、欢迎下载3.实验室利用无水乙醇浓硫酸混合加热制取乙烯。某化学兴趣小组利用下图所示装置进行乙烯制取和性质探究实验。当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水褪色，烧瓶中液体呈黑色，并且可闻到刺激性气味。（1）烧瓶中液体呈黑色的原因是；（2）甲组同学认为溴水褪色是因为产生了乙烯，乙烯使溴水褪色。乙组同学认为从现象看溴水褪色不能证明是乙烯使溴水褪色，理由是（用化学方程式表示） ，丙组同学经过仔细观察后，认为试管中出现的 另 一 个 现 象 可 以 证 明 是 乙 烯 使 溴 水 褪 色 ， 这 个 现 象 应是。（3）丁组同学认为要证明乙组同学的看法合理，并证明乙烯能使溴水褪色，应在烧瓶和试管间加上下面的

5、一套装置，则a 中的试剂应是， b 中的试剂应是，c 中的试剂应是。4. 为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。乙同学发现甲同学实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还有可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。请回答问题：（1）写出甲同学实验中两个主要的化学方程式。（2）甲同学设计的实验（填能或不能）验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是。（a）使溴水褪色的反应，未必是加成反应（b）使溴水褪色的反应，就是加成反应（c）使溴水褪色的物质，

6、未必是乙炔（d）使溴水褪色的物质，就是乙炔（3）乙同学推测此乙炔中必定含有的一种杂质气体是，它与溴水反应的化学方程式是。验证过程中必须全部除去。（4）请你选用上列四个装置（可重复使用）来实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并写出装置内所放的化学药品。（5）为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH 试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载5.右图是实验室制溴苯的实验装置图，回答下列问题：（1） 实验中能看到的现象是：大试管中；双球 U 形管（又称“验气

7、双球”），小试管中。（2）CCl4的作用是，CCl4能起到上述作用的原因是，用 CCl4起上述作用的目的是：。（3） 有人认为， 小试管中长导管不宜插入AgNO3溶液的液面以下， 你认为他的理由可能是：。（4）反应后，将大试管中的反应混合液倒入浓NaOH 溶液中，在溶液底部可以看到有褐色油状液体；但经振荡，再静置，一会儿后褐色油状液体变为无色，原因是（用化学方程式表示） ， 你认为此处用（填“冷”或“热” ）的 NaOH 溶液较好。（5） 写出苯与液溴反应的化学方程式（苯用结构简式）。6.右图是实验室进行苯的硝化反应实验装置，回答下列有关实验中的问题：（ 1 ） 本 实 验 采 用 水 浴 加

8、 热 ， 水 浴 加 热 的 主 要 优 点 在于：、。（ 2） 大 试 管 塞 上 带 有 长 导 管 的 橡 皮 塞 ， 其 中 长 导 管 的 作 用 主 要是，要用长导管起上述作用的主要原因在于。（3）实验中，当温度控制稍高后，发现大试管中会出现红棕色气体，主要原因可能是。（ 4 ） 本 实 验 需 要 控 制 水 浴 的 温 度 在60 ， 因 此 ， 温 度 计 应 放在。（5）除上述实验需要用到温度计外，下图是实验室另几个重要实验，其中需要使用温度计，且温度计放置位置正确的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，

9、共 6 页优秀学习资料欢迎下载7.（1）取一支试管，加入3mL 乙醇，将一根质量为m g 粗铜丝绕成螺旋状，把铜丝放在酒精灯上加热至红热，反应的化学方程式是，此时若称量热铜丝的质量，结果（填“”、 “”或“” ）m g，迅速将热铜丝伸入试管的酒精里，可以看到的现象是，反应的方程式是，此时若将铜丝取出，洗净、干燥后称量，结果（填“”、 “”或“”）m g，反复多次后，嗅闻试管里溶液的气味，有气味，从整个过程看到的现象可以得出，乙醇与发生了反应，铜作，反应的总反应式可以表示为，反应中乙醇被（填“氧化”或“还原”） 。（2）对比乙醇和生成的有机物的化学式，可以将上述过程看作是乙醇原子的过程（填“得氢

10、” 或“去氢”） ，因此， 在有机化学中常把“去氢” 或“得氧” 的过程称（填“氧化”或“还原” ） ，而将“得氢”或“去氧”的过程称为（填“氧化”或“还原”） 。（3）不法分子利用酒精灯内焰烧铜戒指，因灼烧后颜色不变而诈称金戒指，请解释用酒精灯内焰烧铜戒指颜色不变的原因，若用酒精灯外焰灼烧铜戒指，则其颜色将变色。8.实验室可以用 “银镜反应” 或新制的氢氧化铜悬浊液来检验的官能团叫（填名称），它的结构简式为。但检验该官能团的银镜反应及与新制氢氧化铜的反应要取得明显现象，对仪器及试剂的用量有一定的要求，否则实验难以取得成功。（1）银镜反应实验：在的试管中加入1mL2%左右的（填化学式）溶液，然

11、后一边振摇试管，一边逐渐滴入2%左右的稀氨水，出现现象，反应的化学方程式为。继续滴加氨水至为止，得到的混合溶液称， 此时此溶液呈（填“弱酸性” 、 “弱碱性” 或“中性”）稳定存在， 所以要验证甲酸中的醛基时应先用（填试剂的化学式）进行反应。（2）与新制的氢氧化铜反应实验：在试管中加入10%左右的（填化学式）溶液2mL、滴入（填化学式）溶液48 滴，振荡。然后加入甲醛溶液0.5mL，加热至。出现的现象是。反应的化学方程式为。在上述两个实验中甲醛均发生了（填 “氧化”或 “还原”） 反应，产物为（ 填名称） 。甲醛跟氢气在金属镍作催化剂的条件下，加热也会发生反应，该反应甲醛发生了（填“氧化”或“

12、还原” ） ，该反应液属于（填“取代” 、 “加成”、 “聚合”或“消除” ）反应，反应的化学方程式是。9.乙酸和乙醇反应的装置如图所示，操作方法如下： 在试管里加入3mL 乙醇，然后一边摇动，一边慢慢地加入2mL 浓硫酸和2mL 冰醋酸，再加入少量沸石（或碎瓷片），用酒精灯小心均匀地加热10min，将产生的蒸汽经长导管通入到饱和碳酸钠溶液的液面上。回答下列问题：（ 1） 浓 硫 酸 和 乙 醇 混 合 的 方 法 是 先 加， 再加，并一边加一边振荡，若操作反了，可能会出现的情况是。（2）加入少量沸石 （或碎瓷片） 的目的是。（3）上述反应中浓硫酸的作用是、。精选学习资料 - - - - -

13、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载（4） 饱和碳酸钠溶液的作用是、。（5）实验装置中长导管的作用是，目的是将由态变为态。（6）长导管不插入液面下主要目的是。（7）制备乙酸乙酯实验时，一边加热一边将生成的乙酸乙酯蒸出经长导管到了小试管中，这样做的好处是。（8）在有机物的制备 （常称有机合成）中，经常用到无机物作催化剂（如： 浓 H2SO4、NaOH溶液等），这样在得到的有机物中会混有无机杂质，需要处理。 处理方法的第一步经常是“水洗” ，这利用的是，但乙酸乙酯的分离一般不用水洗，原因你估计是。10.下图是实验室进行乙醇与氢卤酸反应

14、的实验装置。实验时，在圆底烧瓶中放入少量NaBr固体，加入少量乙醇，再加入两倍于乙醇的硫酸（1:1） ，按图装置进行实验。回答下列问题：（1）当用酒精灯加热片刻后，在小试管中看到的现象是；（2）烧瓶中发生的化学反应主要是（写化学方程式）、。（3） 装置中长导管所起的作用主要是， 冰水的作用主要是。（4）若将 NaBr固体改为NaBr 溶液则反应（填“能”或“不能” ）进行，原因是。（5）实验中用1:1 的硫酸而不用98%的浓硫酸，若用98%的硫酸可能会引起。（6）加热的温度也不宜过高，若温度过高可能会引起的主要副反应有（写化学方程式）：。（7）本实验将反应器中生成的溴乙烷经加热导出至小试管中，

15、这样处理的好处是。参考答案1.（1）分馏各种烷烃环烷烃芳香烃组成的混合物轻质油（2）有油状液体生成褪色（3）冷却防止液体挥发（4）小气（5）溴水褪色不饱和（6）C10H20C11H22（7）裂解乙烯、丙烯、丁二烯2.（1）冷却油状物（2）淡蓝色火焰黑色固体变红色CO、H2（3）溶液变红色（4）蒸馏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页优秀学习资料欢迎下载（5）干馏后有油状液体3.（1）炭化（2）C+2H2SO4（浓） CO2+2SO2+2H2O SO2+Br2+2H2OH2SO4+2HBr 分层，下层有油状液体（3）品红

16、浓 NaOH 品红4.（1）CaC22H2OC2H2 Ca（OH）2HC CHBr2CH（Br ）CH（Br ） 或HC CH2Br2CH（Br）2CH（Br）2（ 2）不能（ a）（ c）（ 3）H2S Br2H2SS 2HBr（4）c b（CuSO4溶液） （CuSO4溶液） （5）如若发生取代反应，必定生成HBr ，溶液酸性将会明显增强，故可用pH 试纸来验证5 （1）液体微沸，有大量红棕色气体红棕色浅黄色沉淀（2）除去 HBr 中的 Br2Br2易溶于 CCl4验证有 HBr 生成，证明该反应为取代反应（3）倒吸（4）Br2与 NaOH 反应冷（5）C6H6+Br2C6H5Br+HBr

17、 6.（1）易控温受热均匀（2）冷凝回流反应物、调节内外压强充分与空气接触，利用冷空气冷却（3）HNO3分解产生NO2（4）热水浴中（5）C 7.（1）2Cu+O22CuO 黑色 CuO 变红色CuO+C2H5OHCH3CHO+Cu+H2O 刺激性O2催化剂2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O 氧化（2）去氢氧化反应还原（3）内焰处会有大量酒精蒸汽，可将CuO变成 Cu 黑8醛基CHO （1）洁净AgNO3浑浊AgNO3+NH3H2OAgOH+NH4NO32AgOHAg2O+H2O 溶液变澄清银氨溶液弱碱性试管内壁上有一层光亮如镜的银NaOH （2）NaOH CuSO4沸腾有砖红色

18、沉淀HCHO+2Cu （OH）2HCOOH+Cu2O+2H2O 氧化甲酸还原加成HCHO+H2CH3OH 9. （1）乙醇浓 H2SO4液体飞溅（2）防止暴沸（3）催化剂吸水剂（4）除乙酸吸收乙醇降低乙酸乙酯的溶解度（5）冷凝乙酸乙酯气液（6）防倒吸（7）使平衡向正方向移动，提高原料的利用率（8）有机物大多数难溶于水微溶于水10.（1）油状液体（2）H2SO4+NaBrHBr+NaHSO4C2H5OH+HBrC2H5Br+H2O （3）冷凝防止 C2H5Br 挥发（4）不能稀 H2SO4与 NaBr 溶液不反应（5）98%浓 H2SO4有强氧化性，会生成Br2；浓 H2SO4具有脱水性，使C2H5OH 脱水而炭化；浓硫酸与C反应生成 CO2、SO2等气体（6）C2H5OHCH2=CH2+H2O 2C2H5OHC2H5OC2H5+H2O （7）及时移走生成物，平衡向右移动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页