2022关于教师承诺书汇编七篇.docx

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1、2022关于教师承诺书汇编七篇老师承诺书 篇1我有幸成为五合乡丙弄完小班的学生，我承诺酷爱母校，维护学校的荣誉和尊严是我义不容辞的责任。学习是我的天职，目标是我的方向。今日，在艳丽的国旗下，在全校师生面前，我庄重宣誓（举起右手，握拳）：决心做到：尊老爱幼，团结同学，礼貌待人，诚恳守信；语言文明，行为规范，学习刻苦，生活卫生；待人礼貌，处事谦让，勤俭节约，留意平安；学会感恩，学会生存，学会学习，学会生活；我牢记“诚信文明、健康进取”的校训。我承诺：不忘父母的哺育，不忘恩师的教育，珍爱生命，珍视生活，珍惜生态。我坚信：今日我为学校争光，明天学校将以我为荣！ 承诺人：20xx年9月 日老师，我们从事

2、的圣神职业；教书育人，我们承载的终生使命。孩子的须要，是我们发挥才智的动力；家长的信任，是我们信念的起点；在庄重的国旗下，面对全体学生，全体家长，我宣誓：忠于人民的教化事业，奉献毕生精力，恪守老师职业道德规范，追求教化至善至极的境界，用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，做一名传承文明，启智求真；遵循规律，酷爱学生；用于创新，与时俱进的人民老师。用才智开启才智，用爱心托起爱心，同等的对待每一位学生，为他们构筑迈向胜利的基座！承诺人：年 月 日老师承诺书 篇2依据景县老师聘请工作领导小组关于公开聘请老师的实施方案，“符合报名条件暂无老师资格证者，一经录用须两年内考取老师资格证，

3、否则予以解聘”我于 年月毕业于（学校） 专业，身份证号，暂无老师资格证，符合本次聘请报考条件。我慎重承诺，严格遵守景县老师聘请工作领导小组关于公开聘请老师的实施方案要求，一经被录用，从见习之日起，加强学习，主动打算，两年内考取老师资格证，否则甘愿接受被解聘。承诺人签字：年月日老师承诺书 篇3一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。 3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、4、在家校联系工作中，不把

4、自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项活动，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。2、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。3、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配的各种工作，主动参加组织学校实行的活动 4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课

5、，杜绝教学事故。5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。承诺人：XX年*月老师承诺书 篇4一、依法执教，忠诚教化。拥护党的基本路途，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法规，宣扬先进文化，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说。二、爱岗敬业，乐当园丁。牢记教化为人民服务的宗旨，牢记教书育人的神圣使命，履行岗位职责，专心做事，细心教学，不鄙薄师业，不职外从业。三、严谨治学，争做名师。树立终身学习的观念，锐意进取，教化创新，科学做事。无教案不进课堂上课，不违规集体留学，不随意加

6、重学生课业负担，不单纯以分数为依据给学生排名次，不片面追求升学率。教会学生学会学习，让优等生拔尖，让中等生上档次，让后进生有进步。四、酷爱学生，民主治教。敬重学生人格，注意学生特性发展，不羞辱、体罚或变相体罚学生，不卑视、放弃、驱逐后进生。关切贫困学生，爱生如子。五、廉洁从教，恪守师道。坚守高尚情操，不利用职务之便谋取私利。不向学生推销商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不独立名目乱收费、乱罚款，不违规带教和违规办班，不向家长索要钱物。六、为人师表，注意形象。仪表大方，举止有礼，谈吐文明。不在办公地点和教学场所吸烟，不在工作时间饮酒和酒后进课堂，不在上课时间运用通讯工具，不在校内穿奇装衣服

7、和浓妆艳抹，不参赌涉黄和宣扬迷信，上班时间不上网闲聊和玩电脑嬉戏等消遣活动。七、敬重家长，亲密联系。常常深化家庭，定期家访，主动协作家长搞好校外教化。不随意通知家长到校或指责、训斥家长。八、团结协作，顾全大局。虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，不做任何有碍团结或损害校声誉的事，对学生以身示范，共创文明校风。九、重视德育，谆谆教导。注意学生的德育教化、志向教化和心理健康教化，使学生学会做人，努力不让一个学生因教化不力而误入歧途，促进学生全面、生动、健康地成长。以上承诺，努力践行；如有违反，自请处分。承诺人：日期： 年 月 日老师承诺书 篇5为了贯彻执行上级教化主

8、管部门关于开展有偿家教专项教化治理活动的通知的要求精神，仔细做好我校严禁组织有偿补课专项教化治理活动工作，做一名道德高尚、行为规范的人民老师，我承诺如下：1、不参加任何学校组织的有偿补课；2、不参加社会培训机构或校外人员开展针对小学课程的有偿补习活动；3、不参加培训机构或家长委员会等之名的有偿补课。4、不以任何名义违规办班组织学生进行有偿补课，强化训练或参加其中有偿授课；5、不从事违规有偿托管托教；6、不参与社会举办的各种以升学为目的培训班、补习班等兼职补课活动。以上承诺，保证自觉遵守，如查实有违犯行为，本人情愿按有关规定接受学校及教化行政部门教化和惩罚，并取消当年评先评优资格，取消当年老师职

9、称晋升资格，当年度年度考核为不称职，情节严峻的赐予党政纪处分。学校举报电话:86818025学校：内厝试验学校 老师：年 月 年 月老师承诺书 篇6本人现任教庆合初中_，为适应新时期对教化和老师队伍建设提出的新要求，进一步规范教化行为，树立教化形象，从根本上促进思想重视，提高教化水平，现慎重承诺：一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。2、以大局为重，听从组织纪律，与同事和谐相处，精诚合作。3、在教学工作中运用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。

10、4、在与学生家长的交往中，不收受礼品和现金；在家校联系工作中，不把自己应担当的教化责任推卸给家长，不埋怨家长。二、业务承诺5、虚心好学，不断提高自身的思想道德素养和科学文化素养，提高教书育人的实力和水平。不墨守成规，常常更新观念，创新思维，主动参加学校的教化教学等各项改革，努力驾驭现代化的教化方法和教学手段。6、遵循教化规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。7、细心组织教化教学活动。严格根据教学“六仔细”开展教化教学工作，做到按时或超前备课，仔细上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，刚好批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校支配各种工作，主动参加组织学校实行的

11、活动。8、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机；上班期间，不玩扑克、嬉戏，不打麻将，不上网闲聊；不随意调课，杜绝教学事故。9、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，让每一个学生都感到胜利，收获希望。10、不让任何一个学生因老师的缘由而辍学。三、质量承诺在20xx年上期华蓥市统考中，我所任教学科不列入市倒数第六名内（含市倒数第六名）。若在本期中，我未做到我的承诺，我自愿接受学校如下处理：一、师德业务考核（即教育处组织的常规考核）超过80分，而在市统考中，名次列于市倒数第六名内：1、20xx年度不评优晋

12、职；2、不享受20xx年度一切达标奖。二、师德业务考核低于80分而高于60分，且在市统考中名次列于市倒数第六名内（含倒数第六名）：1、含第一项处理；2、由学校扣除20xx年9月至20xx年8月一级薪级工资。三、师德业务考核低于60分，且在市统考中名次列于市倒数第六名内（含倒数第六名）1、含其次项处理；2、由学校行政会议探讨确定：中心校到村小，好村小到差村小，或停职学习。本承诺书一式二份，由庆合初中教育处和承诺人各执一份。承诺人（签字）：年 月 日老师承诺书 篇7青年老师是学校的将来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教化改革对老师素养的须要，培育适应时代发展的青年老师群体，构建一支师德

13、高尚、师能优秀的青年老师队伍，促进我校每位青年老师健康、充分、和谐的成长，依据国家中长期教化改革和发展规划，结合各级教化行政部门对老师发展的要求和老师个体自主成长的须要，制定XX县试验小学青年老师专业成长基本要求及考核方法，旨在促进青年老师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。一、详细要求：1.每天读一篇教化教学文章。2.每周写一篇教学反思。3.每月读一本举荐书刊。4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各1篇。6.三年内主持一项县级以上课题探讨。7.语文、数学、英语老师任教学生成果良好；其他学科老师，所教学生参与县级及以上教化行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。9.主动参与“成长教化探讨会”并能主动沟通思想。二、奖罚措施：完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长供应市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教化杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；其次年仍不合格者，建议调离实小。以上要求，我保证完成；若不能完成，情愿接受学校的惩罚！承诺人：