2022年高二语文月考试题1 .pdf

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1、2014-2015 学年度第一学期高二语文第二次月考试题座位号 _ 试场号 _ 班级 _ _ 一语言文字应用 (15 分) 1以下各句中加点的成语，使用恰当的一项是 3 分A在被戏称为“石灰窑工业园区”的强拆现场，伴随着挖掘机的轰鸣声，40多座小石灰土窑顷刻间分崩离析，被彻底拆除。B有时候文学的看法和时代的看法总是背道而驰，这是因为文学有着超越时代的持久不变的原则，而喜新厌旧则差不多是每一个时代的原则。C谁也没有料想到，他作为一个心智不高、内力不坚的芸芸众生，却通过自己数十年的潜心修炼，成为一代哲学大师。D新年伊始，行人假设再在南京市街头闯红灯或不走斑马线，就可能被守株待兔的协管员逮住罚款。2

2、以下句子中没有语病的一句是3 分A杭州市地铁坍塌事件的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。B据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有户口本、身份证、等其他证件。C上世纪八十年代中后期，继伤痕文学、反思文学和寻根文学之后，在我国文学创作领域出现了一波具有鲜明形式探索意味的文学浪潮先锋文学。D诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且表达了公民的基本道德素质。3依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 3 分那是 1978 年的春末夏初，我第一次告别古都金陵，从成都乘长途汽车去藏东南林区。_ 。 我们驱车在杜

3、鹃花夹峙的盘山路行驶，欣赏着杜鹃花的风采，当时的心境真可谓“醉入花丛”。当时正值小乔木状、 灌木状杜鹃的盛花期， 各色的杜鹃花把冷杉林下、 林缘和路边点缀得生机盎然。当我们的汽车到达海拔4500 米的色季拉山口时，一下子就愣住了。从这里到海拔 4700 米是一个灌丛带，杜鹃几乎形成了单优群落，漫山遍野起伏绵延，粉色的、浅红的、淡紫的杜鹃花组成了花的海洋。那一眼望不到边的杜鹃花丛，在雪山碧树间，构成了一幅动人的景观。AB. C. D. 4、使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数( 含标点符号 ) 。 6 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

4、 - - - - - - -第 1 页，共 8 页大颅榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影_ ?科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， _ ，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了 ; 后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大颅榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证：_ ;如果被证伪，则会被抛弃。二现代文阅读 9 分，每题 3 分所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客现物象的正常自然形态； “变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在

5、现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术， 不管其创作思想和手法多么不同， 它所塑造的形象较之原型都会有某些强调、选择、 集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的古柏行：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括(字存中 ) 分析道：“

6、四十围乃是径七尺，无乃太细长平 ?此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他说：“四十围、二千尺者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类 “变形”甚多，诸如“黄河之水天上来” 、 “飞流直下三千尺” 、“白发三千丈” 等等都是。 当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞蹈程式和脸谱等都是对生活常态的改变，如脸谱中用红表忠烈， 白表奸诈， 舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等。这些“变形”大大丰富和增强

7、了戏曲艺术的表现手法和表现力。 艺术作品中的“变形” 是创作者主现感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的鱼鸭图卷，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。(摘编自曾祖荫、曾新 怪异： 明清启蒙美学之特征 5. 以下关于“变形”的表述，不正确的一项是A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变

8、形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。B. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。C. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。6以下理解，不符合原文意思的一项是A杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。B相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。C艺术上的“

9、变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办怯，才能强烈地表达自己的思想感情。D清初八大山人的 鱼鸭图卷表现了一种蔑视情绪， 反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。7根据原文的内容，以下分析不正确的一项是A艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。B在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。C王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。D大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注

10、意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。三、文言文阅读 17 分楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。项羽欲与汉王单身挑战。 汉王数项羽曰： “始与项羽俱受命怀王， 曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉。罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争

11、叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼， 使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。五年，高祖与诸侯

12、兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。 汉王引诸侯兵北， 示鲁父老项羽头， 鲁乃降。遂以鲁公项羽曾被楚怀王封为鲁公号葬项羽毂城。选自史记高祖本纪 8下面句中画线字的解释，全都相同的一项是 3 分A汉王数项羽曰范增数目项王B汉王欲引而西归引以为流觞曲水C汉王伤胸，乃扪足曰项伯乃夜驰之沛公军D遂以鲁公号葬项羽毂城问征夫以前路9下面句中画线的词语，意思全都与现代汉语相同的一项是 3 分A项羽矫杀卿子冠军而自尊悦亲戚之情话B为政不平，主约不信所以兴怀，其致一也C至固陵，不会备他盗之出入与非

13、常也D以为汉尽得楚地僮仆欢送，稚子候门10对本文内容的理解，有错误的一项是 3分A刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。 项羽要跟刘邦单独决一雌雄， 刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应和他的挑战。B项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，假装自己伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气。C项羽与刘邦约定中分天下后，马上罢兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽， 还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来，终于在垓下之战中消灭了项羽。D项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，

14、互有输赢。但是，由于项羽有着好逞一人之勇、遇事急躁等缺点，而刘邦能够从大局出发，遇事冷静，多听谋士意见，所以最终项羽失败，刘邦夺得了天下。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页11. 翻译以下文言句子 8 分，每题 4 分1吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！（2）使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。四、诗歌鉴赏及名句默写24 分12、 8 分城东早春雨 晴杨巨源王驾诗家清景在新春，雨前初见花间蕊，绿柳才黄半未匀。雨后全无叶底花。假设待上林花似锦，蜂蝶纷纷过墙去，出门俱是看花人。却疑春色在

15、邻家。1 这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？请在空格中写出答案4 分杨诗对象：心情：王诗对象：心情：（2）这两首诗的尾句表现手法上有何相同？分别表达诗人怎样的情意？4 分13、古诗文填空 16 分，每空 1 分1泻水置平地，。2，隔叶黄鹂空好音。3山寺钟鸣昼已昏，。4，使我不得开心颜。5垆边人似月，。6，乾坤日夜浮。7，栗深林兮惊层巅。8帝子降兮北渚，。9？江月何年初照人？10，铁马秋风大散关。11君不见高堂明镜悲白发，。12 云青青兮欲雨，。13 世间行乐亦如此，。14，但愿长醉不愿醒。，惟有饮者留其名。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

16、 - -第 5 页，共 8 页15谢公宿处今尚在， _ 。五 作文35 分阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。人生最可怜的就是： 我们总是梦想着天边奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的红玫瑰。要求：选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页2014-2015 学年度第一学期高二语文第二次月考试卷选择题： (每题 3 分，共 27 分) 1 2 3 5 6 7 8 9 10 4、 共 6 分，每空 2 分_

17、_ _ 四、11 翻译以下文言句子 8 分1翻译： _。 4 分2翻译： _。 4 分 12 、 诗歌鉴赏： 8 分(1)答：杨诗对象：_心情：王诗对象：_心情：4分2_ _ _。 4 分13、古诗文填空 16 分1泻水置平地，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页2，隔叶黄鹂空好音。3山寺钟鸣昼已昏，。4，使我不得开心颜。5垆边人似月，。6，乾坤日夜浮。7，栗深林兮惊层巅。8帝子降兮北渚，。9？江月何年初照人？10，铁马秋风大散关。11君不见高堂明镜悲白发，。12 云青青兮欲雨，。 (13 世间行乐亦如此，。(14) ，但愿长醉不愿醒。，惟有饮者留其名。15谢公宿处今尚在， _ 。五、写作 35分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页