2022人教版二年级美术教学计划.docx
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1、2022人教版二年级美术教学计划人教版二年级美术教学安排1一、学生现状分析:二年级共五个班,学生经过去年美术学习,对美术有了肯定的相识,知道美术不止是画画,还包括制作、观赏。学生对美术有肯定的爱好,学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的看法不够细致。二、教学内容分析:(一)全册教材简析:其次册美术教材共有20课,分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探究课比重较大,主要来培育学生综合实力和绘画、手工制作技能的探究(二)教学总目标:(1)认知目标:通过轻松的教学嬉戏,让学生相识和了解形形色色的作画方法;相识和了解绘画基础学问。(2)智力实力目标:培育学
2、生造型技能;培育学生的创建性思维;培育学生对美妙事物的感知实力。(3)思想品德目标:培育学生健康的审美情趣,用美学的眼光去视察事物;进一步培育学生对美术的爱好。(三)教材中重点、难点(简要分析):本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和特性的张扬。难点是以激发学生学习爱好为前提兼顾学生特性发展和学问技能两方面的须要,按部就班的传授基础学问和基本技能。提高学生的生活技能,干脆参加并亲身经验各种社会实践活动,激励学生找寻各种材料,表达自己丰富多彩的想象。(四)教学的主要措施:1、老师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分敬重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思索、去探究、去探讨、去创作,激励学生
3、通过自己的想象展示作品。2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学学问,动脑筋制做作品,学会合作,并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野,增长社会阅历。以上就是小学二年级美术教学安排 ,健康是生命的象征,是华蜜的保证。美术课带给我们的不只是愉悦,更是心灵的成长。人教版二年级美术教学安排2各阶段目标都从“造型表现”、“设计应用”、“观赏评述”和“综合探究”四个学习领域加以描述。以下是我对二年级第四册的美术教材进行分析。一、学情分析:二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,留意力易分散,自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育,不少学生美术学习爱好深厚,绘画表现
4、力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注意激发学生美术学习爱好,处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系,培育学生的形象思维实力,发展学生的创建力。二、教学目的要求:1、全册教材以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣.2、了解美术的基本学问,相识美术工具,并能运用工具进行简洁的美术活动;3、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感;三、教材分析:1、教材简析:二年级采纳人教版义务教化课程标准试验教材第四册。该教材注意将视察实力、想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动中,以促进创新精神和
5、实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注意学科内容和学科间的综合效应,扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程由易到难、由浅入深,便于老师对教材的深化挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探究、改革,利于学生学习爱好的培育。2、重点、难点分析:(1)通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习美术的爱好,培育良好的学习习惯。(2)引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品,培育学生酷爱绘画艺术,酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。(3)提高学生自主观赏的意识和实力。(4)激励学生大胆想象、创建,真实的表现出自己的真情实感。(5)运用各种材质纸张及其他材料,进行简洁的工艺制作。(6
6、)由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。四、教学措施:针对我校二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热忱和自主性。2、培育学生良好的美术学习的习惯。3、注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培育学生表达自己感受和意愿的实力。4、注意课评方式的多样性,课评标准的激励性。以激发学生的学习爱好为宗旨,发挥学生的主体性和创建实力。五、教学尝试:小组合作学习中,注意学习习惯、意识的培育。人教版二年级美术教学安排3一、学生学问,学习习惯分析二年级的学生已经学习有关美术基本学问一年多的时间了,也驾驭了一些简洁的
7、基本创作、设计等的技能,但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创建,还要多激励学生大胆表现自己的想象创建。二、教学目的任务1、通过好玩的美术表现和观赏活动,激发学生学习爱好。2、运用多种材料和工具,进行绘画和简洁工具制作。3、培育学生空间知觉,形象记忆,创建等。三、教材重点难点1、敏捷运用工具材料,进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉,形象记忆,创建。四、主要措施1、做好课前打算,细心制作教具。2、运用教学手段,培育学生绘画爱好。3、充分展示图片,作品等教学手段,老师加以示范。五、教学进度支配周次日期内容第一周2月25日2月28日纸片插接其次周3月1日3月7日点、线、面第三周3
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