2022年高考英语一轮提能训练：外研版必修4Module4 .pdf

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1、- 1 - / 6 外研版高考英语一轮复习提能训练Module 4Great Scientists 能力闯关.单词拼写1Shesjusthadanarticlep_intheirweekendsupplement( 增刊 )2Heg_fromHarvardUniversity. 3Thepresidentmadeap_appearanceattheevent. 4Ills_youwhateverhappens. 5Chinacane_colourTVsetstoothercountries. 6Youshould_( 教育 )yourchildrentobehavewell. 7Thisisa

2、nimportantmilitary_(突破 )8Thisbookwas_( 出版 )tenyearsago. 9Sheisthe_(主要的 )ladyinthisplay. 10Go_(直地 )alongthestreet. 答案：1.published2.graduated3.personal4.support5.export6.educate7.breakthrough8.published9.leading10.straight .单项填空1Educationshouldn tbemeasuredpurely_examinationresults. AwithB toCbyD in 解

3、读： 句意： “教育不应该仅仅以考试成绩去衡量。”考查 “bemeasuredby.结构 ”，故答案是 C。答案： C 2Morethanadozenstudentsinthatschool_abroadtostudymedicinelastyear. AsentBweresentChadsentDhadbeensent 解读： 考查动词的被动语态和时态。因为句中有lastyear 所以用一般过去时，又因students和 sendabroad之间是被动关系，故选B。答案： B 3 Thiswashingmachineisenvironmentallyfriendlybecauseituses

4、_waterandelectricitythan_models. Aless；olderB less；elderC fewer；olderDfewer； elder 解读： 句意：因为比旧机型节水、耗电量小，所以这台洗衣机是环保的。water 和electricity 为不可数名词，应由less修饰，故排除C、D 两项。 B 项为干扰项。答案： A 4About_oftheworkersinthatfactoryareyoungpeople. Asecond-thirdsB two-threesCtwo-thirdsD two-third 解读： 句意： “那个工厂大约三分之二的工人是年轻人。

5、” 考查分数作主语后跟可数名词，谓语用复数，故答案是C。答案： C 5 Didyoutakeenoughmoneywithyou? No，Ineeded_IthoughtIwould. AnotsomuchasBasmuchasCmuchmorethanD muchlessthan 解读： 句意： 你带的钱够吗？ 不够，我花的钱比原计划要花的多。该题主要考查语言情景运用能力，其中no 就是一个关键词，由此推知，用的钱比带的多。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页- 2 - / 6 答案： C 6Themomentthe

6、29thOlympicGames_open ， thewholeworldcheered. AdeclaredBhavebeendeclaredChavedeclaredDweredeclared 解读： 句意： “二十八届奥运会被宣布开幕的那一刻全世界都为此而欢呼。”themomentassoonas ，引导时间状语从句，用一般过去时，故答案是D。答案： D 7Youcant_thefactthattherearemanydifficultiesbeforeyou. AescapeBescapefromC fleeDfleefrom 解读： 句意： “ 你不能逃避现实；在你面前有很多困难。”

7、答案： A 8Theyare_thelostchild inthewoods. AsearchingBsearchingforCsearchofDsearchingthrough 解读： 句意： “ 他们正在树林中寻找走失的孩子。”根据语意，答案是B。答案： B .翻译句子1这三兄弟不久就从抓他们的那些人手中逃走了。(escape) _ 2他通过教书谋生。(makealiving) _ 3你那么说是什么意思？_ 4王先生发言支持该项提议。(support) _ 5群众让工党上台执政。_ 答案： 1.Thethreebrotherssoonescapedfromtheircaptors. 2He

8、madealivingbyteaching. 3Whatdoyoumeanbysayingthat? 4MrWangspokeinsupportoftheproposal. 5ThemassesputtheLaborPartyintopower. .完形填空InthecityofFujisawa，Japan ， livesawomannamedAtsukoSaeki.Whenshewasateenager ，she_1_ofgoingtotheUnitedStates.MostofwhatsheknewaboutAmerican_2_wasfromthetextbooksshehadread.

9、“Ihada_3_inmind：DaddywatchingTVinthelivingroom，Mummy_4_cakesandtheirteenagedaughterofftothecinemawithherboyfriend.”Atsuko_5_toattendcollegeinCalifornia.Whenshearrived，however，shefounditwasnother_6_world. “Peoplewerestrugglingwithproblemsandoftenseemed_7_ ”，shesaid.“Ifeltveryalone. ”Oneofherhardest_8

10、_wasphysicaleducation.“Weplayedvolleyball ， ”shesaid.“Theotherstudentswere_9_it，butIwasnt.”Oneafternoon，theinstructoraskedAtsukoto_10_theballtoherteammatessotheycouldknockit_11_thenet.Noproblemformostpeople，butitterrifiedAtsuko.Shewasafraidoflosingface_12_shefailed. Ayoungmanonherteam_13_whatshewasg

11、oingthrough. “Hewalkeduptomeand_14_，Comeon.Youcandothat.”“Youwillneverunderstandhowthosewordsof_15_mademefeel.Fourwords：Youcandothat.Ifeltlikecryingwithhappiness.”Shemadeitthroughtheclass.Perhapsshethankedtheyoungman；sheisnot_16_. Sixyearshavepassed.AtsukoisbackinJapan，workingasasalesclerk.“Ihave_17

12、_forgottenthewords ，” shesaid.“ Whenthingsarenotgoingsowel精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页- 3 - / 6 l，Ithinkofthem. ”Sheissuretheyoungmanhadnoideahowmuchhiskindness_18_toher.“Heprobablydoesntevenrememberit ， ”shesaid.Thatmaybethelesson.Wheneveryousaysomethingtoapersoncruelork

13、ind youhavenoideahowlongthewordswill_19_.She sallthewayoverinJapan，butstillshehearsthosefour_20_words ：Youcandothat. 1A.learnedB spokeCdreamedDheard 解读 ：dreamof 意为 “ 梦想 ” ，表示她在年轻时梦想去美国。learnof 意为 “听到，获悉”；speakof 意为 “说到，谈到 ”；hearof 意为 “听说 ”。答案 ：C 2A.wayB lifeC educationDspirit 解读 ：life 意为 “生活 ”，泛指 “生

14、活；生涯 ” ，即某种方式的生活，表示她对美国生活的了解来自所读的课本。way 意为 “方式，方法”；education 意为 “ 教育 ”；spirit 意为“精神 ”。答案 ：B 3A.photoB paintingC pictureD drawing 解读 ： picture“ 图画 ” ，泛指人物、风景、物品等的水彩画。photo 意为 “ 照片 ” 。painting 意为 “油画 ”，专指美术绘画的各种彩色作品，常指油画和水彩画。drawing 意为“画” ，常指用铅笔、钢笔或粉笔画的“线条画 ” ，主要的手段是明暗对比，一般不用色彩，包括素描或工程图纸。答案 ：C 4A.baki

15、ngB fryingC steamingDboiling 解读 ：bake 意为 “烘，焙，烤 ”，指在热的表面上慢慢地烘焙。bakecakes 表示 “烤制蛋糕”。fry 意为 “ 用油煎，用油炸、炒”，指用油煎鱼或炒菜。steam 意为 “蒸 ”，指用蒸汽蒸饭。 boil 意为 “煮”，指用水煮食物。答案 ：A5A.hopedB arrangedClikedD attempted 解读 ：arrange 意为 “ 准备，安排 ”，指为某事作好准备和安排。根据下文所提供的情景“Whenshearrived”可判断出Atsuko 准备去加利福尼亚上大学。hope 意为 “希望 ”； like意

16、为 “喜欢，愿意 ”；attempt意为 “企图 ”，都与下文的内容不相符合。答案 ：B 6A.describedB imaginedCcreatedDdiscovered 解读 ： imagine 意为 “ 想像，设想；猜想，推测” ，上文讲到“Ihadapictureinmind ：DaddywatchingTVinthelivingroom，Mummybakingcakesandtheirteenagedaughterofftothecinemawithherboyfriend.” 因 此 可 判 断 出实际的情况与她想像的不一样。describe 意为 “描述 ” ； create 意

17、为 “ 创作，创造” ；discover 意为 “ 发现 ”。答案 ：B 7A.tenseBcheerfulC relaxedDdeserted 解读 ：tense 意为 “紧张的 ”，上文中的 “Peoplewerestrugglingwithproblems ”说明，由于尽力解决问题，他们似乎经常处于紧张状况。cheerful 意为 “高兴的；兴致勃勃的；欢乐的；快活的；爽快的”；relaxed 意为 “放松的 ”；deserted意为 “ 被放弃的 ”。答案 ：A 8A.timesB questionsCclassesDprojects 精选学习资料 - - - - - - - - -

18、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页- 4 - / 6 解读 ：class 意为 “课程 ”，根据其表语“physicaleducation”可判断出她最困难的课程是体育。 time 意为 “时间 ”；question 意为 “问题 ”； project 意为 “工程、工程 ”。答案 ：C 9A.curiousaboutB goodatCslowatDnervousabout 解读 ：begoodat 意为 “擅长于 ”，指善于做某事。but 是并列连词，表示转折和对比，从butIwasnt 可以看出：其他同学擅长于打排球，而Atsuko 却在这方面存在困难。becu

19、riousabout 意为 “对 好奇 ”；beslowat 意为 “在 迟钝 ”；benervousabout 意为“对 感到紧张 ”。答案 ：B 10A.kickB passCcarryDhit 解读 ：hit 意为 “打，击 ”，hittheball 表示用手击球。上文中的Weplayedvolleyball 表明他们在打排球，所以要用手击球。kicktheball意为 “ 踢球 ”， passtheball 意为 “传球 ” ，carrytheball 意为 “带球 ”，都不符合打排球的比赛规则。答案 ：D 11A.throughB intoCoverDpast 解读 ：over 意为

20、 “越过 ” ，指把排球打过网。through 意为 “穿过 ”，指从空间中穿过。into 意为 “到 里”，past意为 “ 过，通过 ”，这也都不符合打排球的比赛规则。答案 ：C 12A.afterB ifC becauseDuntil 解读 ：if 引导条件状语从句，意为“如果 ”，表示如果她不能把球击中，她害怕她会丢人。 after 引导时间状语从句，表示“在 之后 ”。because 引导原因状语从句，意为“ 因为 ”。until 引导时间状语从句，意为“ 一直 ” ，表示动作一直延续到until 从句的谓语动词所表示的动作发生。答案 ：B 13A.believedB conside

21、redCwonderedD sensed 解读 ：sense意为 “感觉 (到)”指通过直觉、迹象、线索等隐约感到或明白。句意为：她球队的一位年轻人觉察出Atsuko 的心理状态。believe 意为 “相信 ”；consider 意为 “考虑 ”；wonder 意为 “感到迷惑不解，想知道”。答案 ：D 14A.warnedB sighedCorderedDwhispered 解读 ：whisper 意为 “低语；耳语 ”，指低声地对某人说话、讲话。因为这位年轻人觉察出 Atsuko 害怕在人们面前丢脸的心理状态，所以他用“Comeon.Youcandothat.” 这样的话语鼓励她，而在许

22、多人面前，他只能低声地对她说。warn 意为 “ 警告 ”；sigh 意为 “叹息”；order 意为 “命令 ”。答案 ：D 15.A.excitementB encouragementCpersuasionDsuggestion 解读 ：encouragement 意为 “鼓励 ”，“Comeon.Youcandothat.” 意为 “加油，你能行”，是鼓励人们努力的话语。excitement 意为 “ 激动 ” ； persuasion 意为 “ 说服，劝导”；suggestion 意为 “ 建议 ”。答案 ：B 16A.interestedB doubtfulCpuzzledD sur

23、e 解读 ： sure 意为 “ 深信，确信” 。上文讲述了在一次排球比赛中，一位年轻人鼓励精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页- 5 - / 6 Atsuko 努力去做， “Youcandothat.”使她增强了信心，体育课程取得了好成绩。所以这里讲到她或许应该谢谢这个年轻人，但心中没有把握，不知道该不该这样做。interested意为 “感兴趣 ”；doubtful 意为 “怀疑的 ”；puzzled 意为 “感到迷惑不解的”。答案 ：D 17A.neverB alreadyCseldomDalmost 解 读 ：

24、 never意 为 “ 从 不 ” ， 根 据 下 文 中 的 “Whenthingsarenotgoingsowell ，Ithinkofthem. ”可判断出Atsuko 没有忘记那位年轻人所说的话。already 意为 “ 已经 ”；seldom 意为 “不常；很少；难得” ；almost 意为 “几乎 ” 。答案 ：A 18A.happenedB appliedCseemedDmeant 解读 ：mean 意为 “ 意味着 ”，表示她深信那位年轻人不知道她的好心对她来说有多么重要。 happen意为 “发生 ”，指事情偶然发生；apply 意为 “运用，应用 ”；seem意为 “似乎”

25、。答案 ：D 19A.continueB stayCexistDlive 解读 ：stay 意为 “ 保留 ”，多指停留或处于相对稳定的状态。表示你不知道一个人说的话会保留多长时间。continue 意为 “继续 ”，指任何进行过程在时间或空间上的延续，强调持续不断、无间歇、无终止，有时也可指短暂停止后继续进行。exist 意为 “ 存在 ”。live 意为 “居住 ”。答案 ：B 20A.mercifulB bitterCsimpleDeasy 解读 ： simple 意为 “ 简单的 ” ，“Youcandothat.”只含有四个词，是一句简单的话。merciful意为 “ 仁慈的，温和的

26、”；bitter 意为 “辛苦的，悲惨的” ；easy 意为 “容易的 ”。答案 ：C 阅卷现场(教师用书独具 ) 阅读理解试卷体裁广泛，一般有记叙文，议论文，说明文和应用文；题材涉及内容广，在选材方面，突出生态环保、人物传记、名人轶事、社会风俗文化、大众科普、广告、文学作品、社会热点、时文报道等，这些题材能使考生扩大对异域文化的接触。记叙文HowITurnedtoBeOptimisticIbegantogrowupthatwinternightwhenmyparentsandIwerereturningfrommyauntshouse, andmymothersaidthatwemights

27、oonbeleavingforAmerica.Wewereonthebusthen.Iwascrying, andsomepeopleonthebuswereturningaroundtolookatme.IrememberthatIcouldnotbearthethoughtofneverhearingagaintheradioprogramforschoolchildrentowhichIlistenedeverymorning. Idonotremembermyselfcryingforthisreasonagain.Infact, IthinkIcriedverylittlewhenI

28、wassayinggoodbyetomyfriendsandrelatives.WhenwewereleavingIthoughtaboutalltheplacesIwasgoingtoseethestrangeandmagicalplacesIhadknownonlyfrombooksandpictures.ThecountryIwasleavingnevertocomebackwashardlyinmyheadthen. Thefouryearsthatfollowedtaughtmetheimportanceofoptimism, buttheideadidnotcometomeaton

29、ce.ForthefirsttwoyearsinNewYorkIwasreallylosthavingtostudyinthreeschoolsasaresultoffamilymoves.IdidnotquiteknowwhatIwasorwhatIshouldbe.Motherremarried, 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页- 6 - / 6 andthingsbecameevenmorecomplexforme.SometimepassedbeforemystepfatherandIgotusedtoe

30、achother.Iwasoftensad, andsawnoendto“thehardtimes.”MyresponsibilitiesinthefamilyincreasedalotsinceIknewEnglishbetterthaneveryoneelseathome.Iwroteletters, filledoutforms, translatedatinterviewswithImmigrationofficers, tookmygrandparentstothedoctorandtranslatedthere, andevendiscussedtelephonebillswit

31、hcompanyrepresentatives. FrommyexperiencesIhavelearnedoneimportantrule: almostallcommontroubleseventuallygoaway! Somethinggoodiscertaintohappenintheendwhenyoudonotgiveup, andjustwaitalittle! Ibelievethatmylifewillturnoutallright, eventhoughitwillnotbethateasy. 56HowdidtheauthorgettoknowAmerica? AFro

32、mherrelativesB Fromhermother CFrombooksandpicturesD Fromradioprograms 57UponleavingforAmericatheauthorfelt_. AconfusedBexcitedCworried Damazed 58ForthefirsttwoyearsinNewYork, theauthor_. AoftenlostherwayB didnot thinkaboutherfuture CstudiedinthreedifferentschoolsD gotonwellwithherstepfather 59Whatca

33、nwelearnabouttheauthorfromParagraph4? ASheworkedasatranslatorBSheattendedalotofjobinterviews CShepaidtelephonebillsforherfamilyD ShehelpedherfamilywithherEnglish 60Theauthorbelievesthat_. Aherfuturewillbefreefromtroubles Bitisdifficulttolearntobecomepatient Ctherearemoregoodthingsthanbadthings Dgood

34、thingswillhappenifonekeepstrying 【文章大意】离开祖国远赴异乡前难以割舍对故乡的情怀，可是那片陌生而又神奇的土地在召唤着一颗幼小的心。异域风情曾让作者一度困惑，但更增强了作者对美好生活的憧憬。56选择C。细节理解题。根据第二段后半部分中的“.Ihadknownonlyfrombooksandpictures. ”可知作者只是在书本和图画中对美国有所了解。57选择B。推理判断题。第一段中虽然提到作者最初哭泣着不愿去美国，但根据第二段中的内容可知作者对那些陌生而又神奇的地方充满了幻想，甚至再也没有回到祖国的打算，由此可推测作者感到非常“兴奋”。58选择C。细节理解题。根据第三段第二句中的内容可知作者在纽约的最初两年不得不在三所不同的学校学习。本句的前半句意思是说作者当时感到无所适从，而不是经常迷路，所以A 项不正确；根据下一句中的内容可排除B 项。59选择D。推理判断题。本段第一句是本段的主题句，再结合下文中提到的事例可推测作者的英语能力给了她的家庭很大帮助。60选择D。作者态度题。根据最后一段的中间一句可知作者坚信美好的事情一定会发生，只是需要耐心。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页