2022年提升物理成绩的关键点.docx

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1、2022年提升物理成绩的关键点 初三物理的成果对中考至关重要，初三物理看似很难但大部分都是基础类学问，因此，我们在学习的时候以基础为主，敏捷运用基本概念和公式，下面是提升物理成果的关键点，希望对大家的物理学习有所帮助。 提升物理成果的关键点 一、探讨考纲，通读教材 考纲是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对考纲的探讨，明确考试的要求，了解题型和对学生的实力要求，使自己的复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。在探讨考纲的同时，还要细致阅读教材，因为教材是课堂教学的根本

2、依据，也是中考命题的依据之一。学生肯定要细致阅读教材，特殊要留意教材中以下几个方面： (1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目的分值要占到10%左右。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程常常采纳的是“限制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等，都是采纳“探制变量法”来进行探讨的。近几年的中考物理试题中除了考核“限制变量法”，也考核了“等效替代法”，如作用在物体上的两个力的作用效果可以由一个力的作用来替代;串并联电路中，总电阻

3、与各电阻的关系等。 (2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。 (3)各种试验的原理、探讨方法、过程。 (4)相关的物理学史。笔者在多年的物理教学中发觉，很多学生在复习迎考过程中埋头苦做习题，忽视了最根本的、最必要的工作阅读教材，在升学考中造成不该有的失分而懊悔莫及。 二、整理学问内容，归类驾驭 中考物理试卷中的各学问点覆盖率较高，最近几年都在80%90%左右，但对十个重点学问点的覆盖率则为100%。这十个重点学问是：比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。物理学问涉及的面很

4、广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，形成各学问点之间的联系，并扩展成学问面，做到基本概念坚固驾驭，基本理论相互联系，如：在对速度这一学问进行复习的时候，就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”，这样才能在考试时思维灵敏，得心应手。 三、题型归类，驾驭方法 目前学生已做了大量的模拟考试题，很多学生仍旧在题海中奋力拼搏，很多学生和家长认为，题目肯定要多做，才能熟能生巧、才能触类旁通。 笔者认为

5、“精神可嘉，方式不当”。当前在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发觉其中的异同点，驾驭解决问题的方法。只有驾驭了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法，才能在考试中充分发挥自己的实力。 四、加强试验探讨实力的训练 物理是以试验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是注意学生探讨实力的培育。教材和历年中考试题中都非常注意对学生试验探讨实力的考核。近几年来，中考物理中试验考核的分值在上升，而从试题内容上看，已从单纯的记忆型趋向试验探求设计的模型。而这方面恰恰是学生较薄弱的方面，历年来失分较多。因此，在复习中学

6、生要加强训练。一般在试验探讨中，学生尤其要留意题目中供应的信息，明确探讨的目的、试验原理、试验器材的作用和选择、试验操作步骤、对试验现象的视察分析和对试验结果的分析归纳。 五、关注热点问题，把握考试动态 近几年的中考物理中有五大类热点问题：(1)估计、估算题主要涉及学生实际生活中与所学学问干脆相关的实际事例。(2)动态、故障分析(3)科学方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;(4)情景信息题即在考题中供应较多的情景信息，依据题目要求，从中筛选出有用的相关信息。(5)开放性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在探讨中可以多角度、多方面地进行探讨的方法、手段可以多种多样，没有固定的

7、模式和定势，探讨的结果并不唯一，表达的形式可以丰富多彩。 总之，在复习迎考中，同学们肯定要做到：复习全面细致，学问点面结合，把握重点热点，概念坚固驾驭，方法敏捷运用。 提升物理成果 同学们在学习初中物理的过程中要根据试验探究、生活现象、计算实力这三条主线进行学习，就会让味同嚼蜡的物理学问更加的形象，能够很简单发觉物理规律，理解物理试验现象，突破计算瓶颈，下面就来具体了解学好初中物理的三条主线。 首先，要突出物理学科的试验特点。物理概念和规律的得出都离不开试验。常见的中考物理试验试题，除了学生基本试验学问和基本试验技能的考查，还注意试验实力。要让每个学生都能接触试验器材，亲自操作，让学生具有初步

8、的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。了解试验目的和原理，指导学生严格按运用规则和程序，作必要的记录。让学生通过试验，自己去发觉规律，学到探究物理学问的方法。 初中物理常用的探讨方法包括：限制变量法、视察法、等效替代法、建立志向模型法、转换法、类比法、对比法和科学推理法。在很多探究试验中，经常是突出某一种探讨方法，例如，在探究影响摩擦力的因素时，可注意一下猜想；探讨杠杆平衡条件时，可突出数据分析。 培育学生利用身边器材做试验的习惯。 其次，对物理的理解。庄子曾赐予精辟的论述：“判

9、天地之美，析万物之理”。新课程的基本理念也是“从生活走向物理，从物理走向社会。”就是要学会运用物理学问来解决实际问题，留意视察生活中的物理现象，并试着运用物理学问赐予说明，可以开展“课前2分钟说物理”活动，组织生活中的物理故事案例征集与评比，开展“小课题” 探讨性学习活动。 第三，计算实力是物理学习必需具备的实力。 明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。 能驾驭公式的应用范围和运用条件。 会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义 步骤规范，思维缜密 读题实力 总结方法，举一反三 图示协助。在计算电路的习题中，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，假如能娴熟地将所给出的电路图画成等效电路图，就很简单看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。 学习物理要注意理解，学会应用。在理解的基础上，要学会应用，运用所学物理学问来解决实际问题。 在物理学习中，要培育学生提出问题、分析问题、解决问题的实力，关键是对物理概念和规律的理解，决不能死记硬背。 提升物理成果的关键点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页