2020届高考数学二轮课时作业:层级二 专题四 第1讲 几何体的表面积与体积、线面位置关系的判断 .doc
《2020届高考数学二轮课时作业:层级二 专题四 第1讲 几何体的表面积与体积、线面位置关系的判断 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020届高考数学二轮课时作业:层级二 专题四 第1讲 几何体的表面积与体积、线面位置关系的判断 .doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、层级二 专题四 第1讲限时40分钟满分80分一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1(2020济南模拟)“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖),其直观图如图(1)所示,图(2)中四边形是为体现其直观性所作的辅助线,当其正视图和侧视图完全相同时,它的正视图和俯视图分别可能是()Aa,b Ba,cCc,b Db,d解析:A当正视图和侧视图完全相同时,“牟合方盖”相对的两个曲面正对前方,正视图为一个圆,俯视图为一个正方形,且两条对角线为实线
2、,故选A.2(2020四省八校联考)m,n是两条不同的直线,是平面,n,则m是mn的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充分必要条件 D既不充分又不必要条件解析:A当m时,在平面内存在一条直线b,使得bm,结合n,知nb,所以nm,所以m是mn的充分条件;当n,mn时,m或m,所以m是mn的不必要条件综上,m是mn的充分不必要条件,故选A.3(2020洛阳联考)一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图可能是()长、宽不相等的长方形正方形圆椭圆A BC D解析:B由题设条件知,正视图中的长与侧视图中的长不一致,对于,俯视图是长方形是可能的,比如此几何体为一个长方体时,满足题意;对于
3、,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是正方形;对于,由于正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图不可能是圆形;对于,如果此几何体是一个椭圆柱,满足正视图中的长与侧视图中的长不一致,故俯视图可能是椭圆综上知是可能的图形4(多选)(2020江西省红色七校联考)设m,n是空间中两条不同的直线,是两个不同的平面,则下列说法正确的是()A若mn,n,则m或mB若m,n,则mnC若,m,则mD若m,n,m,n,则解析:AC若mn,n,则m或m,所以选项A正确;若m,n,则mn或m与n异面,所以选项B不正确;由面面平行的性质、线面垂直的性质知选项C正确;若m,n,m,n,则或与相交,所以
4、选项D不正确故选AC.5(2018北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A1 B2C3 D4解析:C由三视图可得四棱锥PABCD,四棱锥PABCD中PD2,AD2,CD2,AB1.由勾股定理可知:PA2,PC2,PB3,BC.则在四棱锥中,直角三角形有:PAD,PCD,PAB,共三个,故选C.6(2020湖南省五市十校联考)某四棱锥的三视图如图所示,其侧视图是等腰直角三角形,俯视图的轮廓是直角梯形,则该四棱锥的各侧面面积的最大值为()A8 B4C8 D12解析:D由三视图可知该几何体是一个底面为直角梯形,高为4的四棱锥,如图,其中侧棱PA平面ABCD,PA
5、4,AB4,BC4,CD6,所以AD2,PD6,PB4,连接AC,则AC4,所以PC4,显然在各侧面面积中PCD的面积最大,又PDCD6,所以PC边上的高为 2,所以SPCD4212,故该四棱锥的各侧面面积的最大值为12.故选D.7(2020广州调研)如图为一个多面体的三视图,则该多面体的体积为()A6 B7C. D.解析:B如图,根据三视图可画出对应多面体的直观图,该多面体是由棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1被截去三棱锥APQA1和三棱锥DPC1D1之后得到的一个几何体,其中P,Q分别是棱A1D1,A1B1的中点故所求多面体的体积VV正方体V三棱锥APQA1V三棱锥DPC1D1232
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020届高考数学二轮课时作业:层级二 专题四 第1讲 几何体的表面积与体积、线面位置关系的判断 2020 高考 数学 二轮 课时 作业 层级 专题 几何体 表面积 体积 位置 关系 判断
链接地址:https://www.taowenge.com/p-2549303.html
限制150内