2020届高考数学江苏省二轮复习训练习题:考前冲刺 必备二 审题方法秘籍 .docx
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1、必备二审题方法秘籍审题是解题的基础,深入细致地审题是成功解题的前提,审题不仅存在于解题的开端,还贯穿于解题的全过程和解后的反思回顾.正确的审题要从多角度观察,由表及里,由条件到结论,由数式到图形,洞察问题的实质,选择正确的解题方向.事实上,很多考生往往对审题掉以轻心,或不知从何处入手,致使解题错误而丢分,下面结合实例,教你正确的审题方法,帮你铺设一条“审题路线”,攻克高考解答题.一审审条件挖隐含有的题目条件隐于概念、存于性质或含于图中.审题时,就要注意深入挖掘这些隐含条件和信息,解题时可避免因忽视隐含条件而出现错误.典型例题例1(2018江苏扬州高三第一次模拟)已知函数f(x)=sin x-x
2、+1-4x2x,则关于x的不等式f(1-x2)+f(5x-7)0的解集为.审题指导sin(-x)=-sin x,2-x=12xf (x)0f(1-x2)7-5x答案(2,3)解析f(x)的定义域为R,且f(-x)=-f(x),f(x)是奇函数,f (x)=cos x-1-ln22x-2xln 2,f (x)0,函数f(x)单调递减,则不等式f(1-x2)+f(5x-7)0可化为f(1-x2)7-5x,解得2x3,故所求不等式的解集为(2,3).跟踪集训1.(2018苏北四市开学考试,14)已知a,b,c,dR且满足a+3lnab=d-32c=1,则(a-c)2+(b-d)2的最小值为.二审审结
3、论会转换解决问题的最终目标是求出结果或证明结论,因而解决问题时的思维过程大多围绕着结论定向思考.审视结论,就是在结论的引导下,探索已知条件和结论之间的内在联系和转化规律.善于从结论中捕捉解题信息,善于对结论进行转化,使之逐步靠近条件,从而发现和确定解题方向.典型例题例2已知函数f(x)=ex,xR.证明:曲线y=f(x)与曲线y=12x2+x+1有唯一的公共点.审题指导证明两曲线有唯一公共点函数(x)=ex-12x2-x-1有唯一一个零点(x)=ex-x-1结论证明曲线y=ex与曲线y=12x2+x+1公共点的个数等价于函数(x)=ex-12x2-x-1零点的个数.(0)=1-1=0,(x)存
4、在零点x=0.又(x)=ex-x-1,令h(x)=(x)=ex-x-1,则h(x)=ex-1.当x0时,h(x)0时,h(x)0,(x)在(0,+)上单调递增.(x)在x=0处有唯一的极小值(0)=0,即(x)在R上的最小值为(0)=0.(x)0(当且仅当x=0时,等号成立),(x)在R上是单调递增的,(x)在R上有唯一的零点,故曲线y=f(x)与曲线y=12x2+x+1有唯一的公共点.跟踪集训2.(2019泰州期末,19)设A,B为函数y=f(x)图象上相异两点,且点A,B的横坐标互为倒数,过点A,B分别作函数y=f(x)图象的切线,若这两条切线存在交点,则称这个交点为函数f(x)的“优点”
5、.(1)若函数f(x)=lnx,0x1不存在“优点”,求实数a的值;(2)求函数f(x)=x2的“优点”的横坐标的取值范围;(3)求证:函数f(x)=ln x的“优点”一定落在第一象限.三审审结构定方案数学问题中的条件和结论,大都是以数式的结构形式呈现的.在这些问题的数式结构中,往往隐含着某种特殊关系,认真审视数式的结构特征,对数式结构深入分析,加工转化,就可以找到解决问题的方案.典型例题例3设数列an(n=1,2,3,)的前n项和Sn满足Sn=2an-a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(1)求数列an的通项公式;(2)记数列1an的前n项和为Tn,求使得|Tn-1|11 000成立的n
6、的最小值.审题指导(1)(2)an=2n1an=12nTn=1-12n解不等式|Tn-1|11 000n取10解析(1)由已知Sn=2an-a1,得Sn-1=2an-1-a1(n2),所以an=Sn-Sn-1=2an-2an-1(n2),即an=2an-1(n2).从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1),所以a1+4a1=2(2a1+1),解得a1=2.所以数列an是首项为2,公比为2的等比数列.故an=2n.(2)由(1)得1an=12n,所以Tn=12+122+12n=121-12n1-12=1-12n.由|Tn-1|11
7、 000,得1-12n-11 000.因为29=5121 0001 024=210,所以n10.所以使|Tn-1|ln(n+1)-12an+1.四审审图形抓特点在不少数学高考试题中,问题的条件经常以图形的形式给出,或将条件隐含在图形中,因此在审题时,要善于观察图形,洞悉图形所隐含的特殊关系、数值的特点、变化的趋势.抓住图形的特征,运用数形结合的数学思想是破解考题的关键.典型例题例4已知函数f(x)=Asin(x+)xR,0,02的部分图象如图所示.(1)求函数f(x)的解析式;(2)求函数g(x)=f x-12-f x+12的单调递增区间.审题指导第(1)问,由已知图象求出函数的周期,利用周期
8、公式求得的值,然后代入图中特殊点的坐标求A和的值;第(2)问,利用两角和的三角函数公式和辅助角公式将g(x)的解析式化为y=Asin(x+)的形式,再将x+看作一个整体,利用y=sin x的单调区间,通过解不等式求得结果.解析(1)由题图知,周期T=21112-512=,所以=2T=2,因为点512,0在函数图象上,所以Asin2512+=0,即sin56+=0.又因为02,所以5656+0)的图象如图所示,则f(2)=.五审审图表找规律题目中的图表、数据包含着问题的基本信息,往往也暗示着解决问题的方向.在审题时,认真观察分析图表、数据的特征和规律,常常可以找到解决问题的思路和方法.典型例题例
9、5把正整数按一定的规律排成了如图所示的三角形数表,设aij(i,jN*)是这个三角形数表中从上往下数第i行,从左往右数第j个数,如a42=8,若aij=2 015,则i+j=.12,43,5,76,8,10,129,11,13,15,1714,16,18,20,22,24审题指导i是奇数2 015位于奇数行的位置,求出i判断这一行数的个数求出j求出i+j答案110解析由三角形数表可以看出,奇数行中的数都是奇数,偶数行中的数都是偶数,2 015=21 008-1,所以2 015为第1 008个奇数,又每一个奇数行中奇数的个数就是行数,且前31个奇数行内奇数的总个数为311+313022=961,
10、前32个奇数行内奇数的总个数为321+323122=1 024,故2 015在第32个奇数行内,所以i=63,因为第31个奇数行的最后一个奇数是9612-1=1 921,所以第63行的第一个数为1 923,所以2 015=1 923+2(j-1),故j=47,从而i+j=63+47=110.跟踪集训5.已知数列an,an=213n,把数列an的各项排成三角形状,如图所示,记A(m,n)表示第m行,第n列的项,则A(10,8)=.a1a2a3a4a5a6a7a8a9a106.下表给出一个“三角形数阵”.1412143438316已知每一列的数成等差数列,从第三行起,每一行的数成等比数列,每一行的
11、公比都相等.记第i行第j列的数为aij(ij,i,jN*).(1)求a83;(2)试写出aij关于i,j的表达式;(3)记第n行的和为An,求数列An的前m项和Bm的表达式.六审审范围防易错范围是对数学概念、公式、定理中涉及的一些量以及相关解析式的限制条件.审视范围要适时利用相关量的约束条件,从整体上把握问题.典型例题例6已知函数f(x)=ln x+a(1-x).(1)讨论f(x)的单调性;(2)当f(x)有最大值,且最大值大于2a-2时,求a的取值范围.审题指导(1)f(x)=ln x+a(1-x)f (x)=1x-a结论(2)由(1)中结论f(x)的最大值ln a+a-10,所以f(x)在
12、(0,+)上单调递增.若a0,则当x0,1a时, f (x)0;当x1a,+时, f (x)0时,f(x)在x=1a处取得最大值,最大值为f 1a=ln 1a+a1-1a=-ln a+a-1.因此f 1a2a-2等价于ln a+a-10,g(a)=1a+10,则g(a)在(0,+)上单调递增,又g(1)=0,于是,当0a1时,g(a)1时,g(a)0.因此,a的取值范围是(0,1).跟踪集训7.(2019苏锡常镇四市教学情况调查(二),19)已知函数f(x)=x2+(2-a)x-aln x,其中aR.(1)如果曲线y=f(x)在x=1处的切线斜率为1,求实数a的值;(2)若函数f(x)的极小值
13、不超过a2,求实数a的最小值;(3)对任意x11,2,总存在x24,8,使得f(x1)=f(x2)成立,求实数a的取值范围.七审审方法寻捷径方法是解题的手段,数学思想方法是解决问题的主线.选择适当的解题方法往往使问题的解决事半功倍.典型例题例7已知椭圆C:x2a2+y2b2=1(ab0)的左焦点为F(-2,0),离心率为63.(1)求椭圆C的标准方程;(2)设O为坐标原点,T为直线x=-3上一点,过F作TF的垂线交椭圆于P,Q两点.当四边形OPTQ是平行四边形时,求四边形OPTQ的面积.审题指导(1)(2)四边形OPTQ是平行四边形SOPTQ=2SOPQSOPQ=12|OF|y1-y2|y1与
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