2022年教师工作计划_高中教师个人工作计划模板大全5篇.docx
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1、2022年教师工作计划_高中教师个人工作计划模板大全5篇 做好2022年的工作安排,不断改进自己的教学方式。今日我在这给大家带来中学老师工作安排,我们一起来看看吧! 中学老师工作安排(一) 为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象,努力帮助基层音乐老师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。 一、重视中学音乐教研,提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学实力。 中学音乐新课程的教学在经验数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟,并已形成以探讨性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈
2、、演奏、创作、歌颂等五个模块开设极少。为提高中学教学模块的开课率,XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学探讨。 二、深化基层服务一线老师,促进教与学方式变革。 为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和老师遇到的困惑为探讨对象,努力帮助基层音乐老师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深化教学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与老师们共同探讨、探讨和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。 三、深化课题探讨,解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中,老师们
3、比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑,安排由我学科牵头组织部分市进行此类课题探讨,申报省级课题。 四、开展教研员培训活动,打造一支业务实力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研实力,使他们更好服务一线老师,XX年我学科安排开展教研员培训活动,安排培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。 安排在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络
4、教研等活动,培育、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。 XX年行事历 3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会 4月全省音乐教研员培训会 5月省“音乐名师工作室”挂牌仪式。 7月全省一般中学教学模块培训及研讨会 9月开展2-3个市“送教上门”活动 10-11月组织参与“全国第六届中小学音乐现场课评比活动”观摩活动。 中学老师工作安排(二) 一、基本状况 我担当高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习,对音乐已经具有肯定的自我理解实力和观赏实力。在这个阶段,他们具有剧烈的音乐表现*。但这些学生的歌颂水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿态、习惯、表情等方面较好,但在读
5、谱学问的运用较弱,咬字、吐字不够清楚,特殊是男生好胜心强,歌颂时经常出现喊歌的现象,导致缺少对声音美感的正确相识,缺乏气息的支撑。针对这些状况,为了让学生最干脆,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学安排。 二、教学目标 1、突出学科特点,寓思想品德教化于音乐,教化之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。 2、培育学生对音乐的爱好爱好。发展音乐鉴赏实力。表现实力和创建实力,提高音乐素养,熬炼良好的心理素养,丰富学生的情感体验。 3、了解我国各民族民间音乐,培育学生对组国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念。 4、初步培育学生分析歌曲的实
6、力和综合归纳实力。 5、通过歌颂实践活动,培育学生驾驭基本的歌颂方法和浅点的音乐基础学问,使学生具有识读简洁乐谱的实力。 6、通过合唱教学,让学生享受和声之美,培育互助合作的团队精神。 三、教学要求 1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。 2、与学生的生活实际亲密联系,培育他们学习音乐的爱好和正确的学习音乐的看法。 3、创设情景,供应诱因,激发学生学习音乐的动机。 4、既重视学习的结果,更重视学习的过程,使学问和实力同步发展。 5、在教学中给予教学内容情感色调,以达到教情合一。 6、以合作学习为基本形式,增加学习活动的探究性,强调学生学习沟通。 四、教学措施 1、面对全
7、体学生,注意特性发展,主动做好特长生的辅导工作。 2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学实力。 3、仔细钻研教材,驾驭教材的重难点,深化了解学生,做到因材施教。 4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。 5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的爱好,让学生主动主动地投入到音乐、实践活动中。 6、加强学科间的合作与沟通,做到优势互补共同进步与提高。 五、教学时间支配表 周次教学内容课时 1学会歌颂 2观赏祖国颂及了解合唱的起源与发展 3合唱实践学唱同一首歌 4-5复习同一首歌,学我和我的祖国以及歌颂的技能技巧(一) 6学唱红旗飘飘以及歌的基本要素(二) 7观赏乌苏里
8、船歌、春之声圆舞曲 8-9合唱练习踏雪寻梅,了解有关合的一些学问。 10观赏家乡的亲人、你不要忘 11合唱实践学唱深深的海洋与歌颂的基本要素(三) 12观赏友情地久天长、快乐颂 13-14了解交响合唱、学唱回忆,了解歌颂的基本要素(四) 15观赏哈利路亚在幼发拉底价岸 16学让世界充溢爱以及歌颂的基本要素(五) 17观赏远方的客人请你留下来以及指挥的基本要素 18学唱半个月亮爬上来以及歌颂的基本要素(六) 19-20复习考查 中学老师工作安排(三) 本学期担当高一1个班和高一艺术班的音乐教学工作,学生的音乐素养参差不齐,有部分学生音乐基础较好,但大部分学生的功底差,这给教学工作带来了肯定的难度
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