改变就在眼前《看见成长的自己》读后感.docx

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1、改变就在眼前看见成长的自己读后感 变更就在眼前望见成长的自己读后感能够静下心来好好地读书，并能在书中找到自己的影子，在书的感召下，谛视自己，反思自己，对自己固有的思维进行剖析，从中变更自己的思维方式，达到身心共成长，我正在读望见成长的自己这本书，读着读着就有一种醍醐灌顶的感觉，我在书上随时写下感想，写下自己身边的例子。很久没有这么想表达自己想法的冲动了。自责当我读懂了什么是僵固式思维和成长式思维，我陷入了深深的自责中：生活中大部分时间，我是处在僵固式的思维里固步自封，按部就班，重复着简洁的生活，自诩为凡人的华蜜小日子，可往往会因为一件小事情会烦躁担心、心情郁闷，否定自我僵固式思维的种种表现仿佛

2、讲的就是我。学习我边读书边抛弃着自己的僵固式思维，细致地记住成长式思维的每个触发点：不论是智商、性格、实力等一切状态都可以通过后天的学习不断发生改变，成长式思维模式认为最大的胜利是不断拓展自己实力的过程。挑战学习行动面对超越这些字眼不断地在我眼前跳动。顿悟作者卡罗尔•德韦克解读龟兔赛跑的现实的思维特点，让我深有感受，我也给自己的孩子启蒙教化中讲过这个故事，原来以为，孩子在故事中明白的是这样的道理：只要好好努力，即使是没有天赋也能获得胜利。可事实上孩子获得的信息恰是作者所说的内容：只有实力不足者才须要加倍努力；几乎全部童话都告知儿童，你要么有天赋，要么得很努力。读到这儿，不禁汗津津，这

3、是个多么痛的领悟呀是呀，哪个孩子情愿做乌龟呢?大家都认为自己就是那只兔子，只要不睡觉，轻而易举就能获得胜利，所以看到很多孩子并不努力，原来他们都认为自己在跟乌龟赛跑。所以，让孩子明白，你们是一群兔子在赛跑，请你努力往前奔！我明白了：僵固式思维者认为假如你必需付出艰辛才能做成某件事，则证明你很笨；成长式思维者认为即使天才也须要努力付出才能取得成就。反思赞美孩子的智力或才能能给他们激励。但当他们遇到困难，他们的自信便不复存在。假如胜利只是意味着他们很聪慧，那么失败便表明他们很愚笨。读到这儿，我深深懊悔的是，在儿子小的时候夸他聪慧，却无意中让他在成长的过程中缺少斗志，该全力以赴地挑战，他却退缩，记得

4、他小时候学围棋的时候，与别人对弈，看要失败的时候，就会停在那儿不动了（这个画面至今在我的脑海里出现，真是深深的痛），现在想来，他是生怕尽全力后失败，证明自己不够聪慧。一次次因不够努力所得的结果，一次次扼杀了孩子的信念，从而怀疑自己，真正的潜能没有发挥出来。后来，有所转变的是，在儿子中学时，我们抓住一次省数学竞赛的机会，激励他主动参与，他一起先也是因为要跟暑期学校补课有冲突而坚决不参与，我和他爸爸做了几天的思想工作，最终劝服他参与集训，在集训的过程中，在与数学高手的朝夕相处中，他发觉自己的差距，手不释卷地学习，在与我们的沟通中也埋怨所学内容难，听不懂。我们劝他开弓没有回头箭，他硬着头皮坚持下来了

5、，最终在没有任何竞赛阅历的基础下，获得省奖，突破了自己。这次磨练后，我们与他的沟通中强调了努力和挑战的重要性，他也有改变，对待学习，他能沉下心来找自己的不足，想方法改进自己的学习方法。最近的闲聊中，儿子也说，他并不是我们想象的那么聪慧（原来儿子在反思我们对他聪慧的评价的不当），他也有力不从心的时候。真兴奋儿子在自己的学习过程中，不知不觉趋向于成长式思维。我打算把这本书举荐给他读一读，来细致地聊一聊他的成长。变更我为人父母和为人师，习惯性评价孩子你很聪慧、有实力，即夸赞孩子的智力和才能，一厢情愿地认为使孩子的自信和主动性能够得到提升，但这往往是最危急的信息：这给孩子的，是脆弱的自信和主动性。我应

6、当试着赞扬孩子行为的过程，例如他们采纳的战略、做出的努力或做出的选择。今日，我在班级里实行成长记录方式管理班级的安排，有孩子质疑我：这有什么用?我用成长式思维中学到的告知他：重要的不是最终的结果，而是享受在这个过程中的欢乐和成长，获得胜利却只是因为做了自己努力做的事情所带来的附属品。让他们略有所悟，知道了直面挑战、不断进取。成长我该怎样尽量用成长式思维激励自己呢?作为中年人，现在几乎是习惯推动自己向前，习惯于按部就班生活，习惯于做自己熟识的事情，习惯于与固有的挚友群沟通如何要求自己接受一些令人恐怖的事情挑战、奋斗、指责与挫折?我随着作者迈出第一步，做思维模式练习，现在行动起来：1.把思维模式对比图张贴在办公桌上；2.制定一个细化的安排；3.行动起来，无论怎样把安排实施究竟；4.无论胜利与否，提示自己应当做些什么，获得进一步的成长！我的变更就在眼前：告辞了拖延症，边读书边反思边行动，完成了读书笔记！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页