2022年教师自查自纠报告范文精选(2).docx

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1、2022年教师自查自纠报告范文精选(2) 老师自查自纠报告范文篇四 为扎实推动老师作风建设,根据教化局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教化教学等方面的工作表现,比照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。特进行了自查自纠： 一、存在的问题 1.不思进取。对待工作不够主动，主动。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。 2.教化教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑。 3.课堂教学的方法过于简洁，缺乏新意。传统的教化方法和教学手

2、段仍旧窜进课堂，应付考试的应试教化已不适应现代的信息是到的素养教化。 4.对学生的评价方式过于单一。备课不能面对全体学生。没有依据学生的特性特点来评价学生的行为。 5.与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使学生能有特性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必需与家长刚好亲密地联系，多沟通，多沟通。 6.工作作风布不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。 二、整改措施 1.仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的教化事业，对教化事业不遗余力，不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但

3、求更好。 2.不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充溢自己。 3.改进课堂教学。针对学生的实际状况进行备课，做到四平八稳。让学生在轻松、自主的环境中欢乐地学习。 4.发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中主动主动。 5.加强与家长的沟通。了解每个学生的特性特点，促进每一位学生健康欢乐的成长。 在今后的教化教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师。 老师自查自纠报告范文篇五 教化实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教化者须常擦“素养之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只

4、有当教化如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师教化部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下： 一、依法执教 爱岗敬业 本人始终全面贯彻党教化方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教化事业。始终牢记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教化教学实践中仔细履行好自己的职责。 二、酷爱学生 严谨治学 在教学中，我本着关切学生、酷爱学生、同等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提示自己。在工作中我仔细钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教学教化方

5、法，提高自己的教化、教学和科研水平。把做一名探讨型的老师作为奋斗的目标。 三、廉洁从教 明哲保身 工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。 四、学高为师，德高为范 师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。 以后整改的方向： 1、规

6、范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。 2、教学中做到“四细心”和“四不准”“四细心”：细心备课;细心设计课上练习和课下习题;细心设计教法;细心辅导差生。 老师自查自纠报告范文篇六 在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做为一名老师所担负的责任重大，反思自己的工作，发觉存在以下不足： 一、专业发展意识不强。 科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满意了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录唐山教化网，走近教化

7、大师时，才发觉自己的浅薄。专业发展，是一个老师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的教书匠，干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于看了激烈，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟

8、通，经常囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深化。 志向主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能冷眼向阳看世界。在对学生的教化管理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏耐性，做学生的思想工作不够深化，转变后进生的工作还需接着努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与挚友交而不信乎?传不习乎?教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的

9、方法是勤写教学日志。缺憾的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。 鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己： 1、加强学习，提高素养。以科学发展观武装自己的头脑，注意专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教化随笔，让发展落到实处。 2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟! 3、工作更加主动主动，主动关注学校发展。 4、对待学生力求以人为本，播种爱，收获爱。 5、恒久不遗忘最初的幻想，努力去过一种华蜜完整的教化生活。 老师自查自纠报告范文精选第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页