2022年最新三年级数学复习计划汇总.docx

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1、2022年最新三年级数学复习计划汇总 九年义务教化全日制小学数学大纲(试用)指出：“要依据数学学科的特点,对学生进行学用的教化,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教化,辩证唯物主义观点的启蒙教化.培育学生良好的学习习惯和独立思索、克服困难的精神.”这就是说,小学数学,不只是传授学问、培育实力和发展智力,还要体现社会主义教化性质,体现素养教化的目的。所以学好数学，势在必行。接下来是我为大家整理的最新三年级数学复习安排汇总，希望大家喜爱! 三年级数学复习安排汇总一 为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的驾驭本学期的学习内容，特制定本复习安排如下： 一、班级学生状况分析： 本班共有学生46人。他们基础

2、学问较好，思维比较发散，有初步的创新意识和实力，在课堂上能主动思维，主动参加学习活动。比如程文杰、韩兴宇等，他们上课仔细听讲，学习成果始终保持较好。有的基础学问较差，口算、笔算实力跟不上，比如方启奥、王家奇等他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，敏捷运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注意培优。 二、复习目的和要求： 通过总复习，使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，全面达到本册教材的教学目标。 三、复

3、习重难点： 复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步相识，解决问题。 复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的学问解决简洁的实际问题。难点是小数的初步相识、了解集合和等量代换的思想方法。 四、方法和措施： 1、注意培优补差工作，关注学生的学习情感和看法。 2、对各差生的不同缘由，对症下药，从看法、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标。 3、将课内课外补差相结合，采纳“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的协作，激励和督促其进步。 三年级数学复习安排汇总二 一、复习的主要内容 这一册教材

4、主要包括下面一些内容： 1、数与代数问题(第1、2、4、7、10单元)。这部分内容包括两位数除以一位数的笔算、估算;万以内数的相识及相应加减法;两位数加减两位数的口算;三位数乘一位数的笔算、估算，整百数乘一位数以及几百几十乘一位数的口算;简洁同分母分数加减法;解决相应的实际问题。 2、计量单位的理解与换算(第3、5单元)。这部分内容包括质量单位千克、克的理解与换算;相识24时记时法。 3、视察物体与周长的理解、计算(第6、8单元)这部分内容包括分辨从正面、侧面、上面视察到的用3个小正方体搭成的立体图形的形态，并画出来;长方形、正方形周长的测量与计算。 4、可能性及统计问题。(第9单元) 二、复

5、习的主要目标 1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化，巩固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。 3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经验、体验、感受数学学习的乐趣。 4、搜集一些题型，出4份单元复习试题，帮助学生复习巩固所学到的学问，了解常见题型的解题方法。 5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 三、复习的重点与难点 重点：乘除法计算及生活中的实际运用、周长的测量与计算。 难点：视察物体、24时记时法方面学问、质量单位

6、在生活中的理解、可能性及统计方面的学问与应用。 四、复习的详细措施 首先要全面了解和分析本班学生的驾驭各部分内容的状况。针对本班实际状况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习支配。 (一)数与代数问题(第2、4、6、7单元)。 1、口算：坚持常常练，每节课都支配3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。 2、乘除法计算：先要复习计算方法以及应留意的地方。重点练习乘数中间有0的、连续进位的乘法计算和商中间、末尾有0的笔算。 3、能联系生活实际，解答一些简洁的乘除法应用题。 (二)计量单位的理解与换算(第1单元)。 1、通过各种不同形式

7、，强化学生对计量单位的理解，特殊是对千克、克的理解。 2、通过各种不同的的练习形式，熟识计量单位之间的换算，特殊是经过时间的计算。 (三)视察物体与周长的理解、计算(第3、5单元) 1、通过实物演示，帮助学生理解从正面、侧面、上面三个方向视察员-4个正方体搭成的立体图形的形态，并能画出平面图形。 2、理解周长的内涵，能娴熟计算长方形、正方形的周长。 (四)可能性及统计问题(第8、9单元) 通过课件给学生供应一些问题情境，让学生进行一些可能性及统计的练习。 五、复习时间支配 1、万以内的加减法计算及解决实际问题(1课时) 2、有余数的除法(1课时) 3、多位数乘一位数(1课时) 4、分数的初步相

8、识(1课时) 5、可能性和数学广角(1课时); 6、测量(1课时); 7、四边形 8、时分秒的相识(1课时); 9、综合复习(2课时)。 10、综合测试 三年级数学复习安排汇总三 【指导思想】 落实教育处的精神和要求，仔细组织有安排的、有效率的复习，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，依次升入高一级学校，充分做好迎接区毕业班教学质量调研和小学毕业升考试的打算。 【复习目标】 1、使学生比较系统地坚固地学会有关整数、小数、分数、简易方程等基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的实力，会运用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获

9、得的一些计算单位的大小的表象，坚固地学会所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁改写。 3、使学生坚固地学会所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简洁的画图、测量等技能。 4、使学生学会所学的统计学问，能够看和绘制简洁的统计图表，并且能够计算求平均数问题，正确找出一组数据的中位数、众数，并进行分析。 5、使学生坚固地学会所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答不困难的应用题，解决生活中一些简洁的实际问题。 【详细措施】 1、 制订详细的复习安排。 对本班学生理解和学会数学基础学问的状况以及实力发展的状况

10、进行全面的分析探讨，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排状况，拟定详细的复习依次、重点、课时安排及适当的配套练习。 2、 重视基础学问的复习，留意学问间的联系。 重视学生对概念、法则、性质的理解和学会，沟通学问间的联系，使学生对已有学问系统，弄清它们之间的联系，避开混淆。 3、 留意接着培育学生的实力。 在计算方面，要留意提高每一个学生的计算实力;在几何学问方面，要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时，要留意提高学生分析问题的实力和解决简洁的实际问题的实力。 4、 留意启发、引导学生主动地进行整理和复习。 讲究复习技巧，有效调动学生复习的主动性

11、和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，相互促进，切实提高复习的效果。 5、 留意因材施教，加强培优补差。 复习要面对全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对学问学会比较薄弱的学生要区分对待，在课堂上还学会不坚固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们学会好最基本的学问和形成最基本的技能。 三年级数学复习安排汇总四 一、全面、系统地复习： 1、驾驭本册书所学生生字新词，并能娴熟理解运用。 2、能娴熟背诵并默写本册书所要求的片断。 3、能正确理解课文内容，驾驭文章的中心，感知课文中人物的精神等等。 4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，详细生动。 5、驾驭改写句

12、子、写比方句等基本学问技能。 6、在复习中留意培育学生良好的读书学习习惯。 二、重点，综合地复习： 这一点肯定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在精确、规范，娴熟上下功夫。 三、调整、巩固地复习： 利用较短时间，以学生自主复习为主，自己查漏补缺。 复习措施： 1、让每节课都是欢乐的，好玩的，让每道题都是簇新的，充溢活力的。 2、留意实效性，留意方法的渗透指导避开过多的题目训练。 3、留意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。 4、同时多留意学生良好的学习习惯的培育。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页