一年级上册道德与法治教案-16新年的礼物人教部编版 (1).doc

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1、16新年的礼物教材分析：课程标准的课程目标明确提出要引导和帮助学生形成“自信向上、诚实勇敢，有责任心”的情感和态度。16课新年的礼物是本单元的最后一课，也是这本书的最后一课，以“礼物”为载体，旨在引导学生总结自己一年来的成长和收获，感恩帮助过自己的人，并许下心愿，与同伴一起继续努力。因此，本课教学旨在让学生能看到自己的成长和变化，并为此而高兴;能欣赏自己的优点，并以此激励自己不断进步。第一课时的主题是新年的收获，这是引导学生对一学期收获的总成长教材从身体变化、生活能力、学习成果三个方面呈现了学生的改变，主要是引导学生从不同方面发现自己的成长和进步，并能为此高兴。让每个孩子都意识到自己在这一年里

2、的进步，发现新收获、悦纳新收获。学情分析：经过一个学期的学习，孩子们都有了很大的进步，收获满满。但是，一年级的孩子缺乏反思、整理的能力，发生以上变化而不自知，或知之甚少，这就需要通过老师的引导，意识到这种变化，并且由点及面、归类整理，让孩子进而产生正向激励，为进入下学期打好基础。对于自己的进步，学生容易意识到自己的进步离不开自己的努力，但对于他人的帮助往往容易忽视。教学中要加以正确引导，通过各种情境引发学生的回忆，从而学会感恩。本课的教学要从每个孩子都有进步的事件出发，重在以整理、反思的角度开展教学，让孩子意识到进小学后的新收获，分析原因，学习反思。教学目标知识与技能目标总结自己的成长与收获，

3、知道进取与感恩。过程与方法目标发现自己和别人的优点与进步，尝试用多种方法正确认识自己，认识别人，互相学习，共同进步。情感态度与价值观目标许下新年愿望，勇于给自己不断提出新目标，并为此付出努力。教学重难点教学重点总结自己的成长与收获，知道进取与感恩。教学难点许下新年愿望，勇于给自己不断提出新目标，并为此付出努力。教学方法讲授法教学用具PPT、许愿树教学过程（包含作业）一、找找我的收获上课，同学们好。同学们，上课前老师做了一个小小的调查，发现再过新年的时候，大家都能收到许多礼物。1.谁能跟大家分享一下，过新年的时候你们都收到了什么礼物？同学们收到的礼物可真多，你们知道吗，这些礼物是爸爸妈妈对你们过

4、去一年的奖励，同时也希望新的一年里，你们能够取得更大的进步。转眼间，你们已经快上二年级了，再过去的一年中，你们取得了巨大的进步。（播放班级照片视频）2.你们在照片中看到自己的身影了吗？当时的你在干什么？过去的一年中你们参加了很多活动，有了很大的进步，这些都是同学们的礼物。今天我们来学习第16课新年的礼物。今天老师带大家认识一位新朋友，他叫哆啦A梦。同学们看一看，现在的哆啦A梦和一年前的他相比有什么变化？我们来听听他怎么说？（播放哆啦A梦语音）同学们你们为他感到高兴吗？为他鼓掌把！3.同学们，现在的你跟幼儿园的你相比有什么变化？同学们这些都是你们的收获和进步。板书（进步）同学们的变化还真大，进步

5、还真多，哆啦A梦也为大家高兴，迫不及待的带大家玩一个小游戏。看一看一下六位同学，他们分别是在身体、学习、生活中哪一方面取得的进步？同学们的眼睛真闪亮。请拿出学习任务单，把你的进步跟同桌说一说，请同桌在相应的星星上涂上颜色，如果你还能说出其他方面的进步，请将大星星涂上颜色。我看好多同学都得到了4颗星，老师真为你们高兴。4.同学们想想你们的收获是怎样获得的呢？板书（自己的努力他人的帮助）说一说在生活中谁帮助过你？希望同学们常怀感恩之心，及时对帮助过你的人说句谢谢。板书（感恩）5.你们知道吗，爸爸妈妈也为你们准备了礼物，请将信封打开，谁想听一听爸爸妈妈都说了什么？（随机读信）二、做贺卡，写愿望听了爸爸妈妈对你们说的心里话，老师心里暖暖的，新的一年到了，你们有什么心愿吗？请将它写在色卡上。请将色卡贴在许愿树上，希望大家的愿望都能实现。同学们，请你们记住这个小小的愿望，凭借自己的努力和他人的关怀帮助，在新的一年里将他变成大大的收获，你们有信心吗？下课！板书设计新年的礼物进步自己的努力他人的帮助感恩