2022年教师培训计划总结2022范文汇总5篇精选.docx
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1、2022年教师培训计划总结2022范文汇总5篇精选 教学为欢乐之本,教书育人本就是老师的天职,学生的成果是我们的傲慢,学生的成才更是我们一生追求的目标。下面学习啦我整理了几篇关于老师培训安排范文,仅供参考,希望能帮助到大家! 老师培训安排总结2022范文汇总5篇精选篇一 本学期,我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导,依据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的探讨,对本园老师进行了自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下: 一、抓师资队伍建设,提高保教质量 (一
2、)以师德建设为先导,不断规范师德师风。 狠抓师德师风建设工作,切实把“学高为师,身正为范”落实到保教日常工作中,树立良好的师德形象。 1.组织老师学习幼儿园老师日常行为规范、十五不准、老师职业道德规范,仔细实行上级部门的有关要求,明确老师工作职责与行为规范。 2.仔细落实了xx区铜川一幼师德师风考核细则,将师德师风纳入老师月考核重点内容,要求老师以师德为先,严格遵守幼儿园老师行为规范。 3.组织开展了“视频回放,自我反思活动”,让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。 4.组织老师开展了“华蜜老师”演讲活动,提高华蜜指数。 (二)立足自培,加强外训,不断强化老师专业水平。 1.通过园本培训、进班指
3、导、观摩课、教研等形式提升老师队伍水平。合理利用业务学习,依据老师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动,让老师在不断学习中探究职业,提高专业水平。其中重点落实如下:一是扎实开展集体备课活动;二是落实部分老师技能培训工作(老师风采大赛)。通过培训促使老师在原有基础上有显著提升,同时参与了区级青年老师基本功大赛活动;三是加大进班指导力度,从而了解各班教学常规、老师的课程驾驭实力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。 2.激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍,不断获得新的教化信息和其他方面的一些信息,把所学的理论与教学实践相结合,并于4月份组织老师读书共享活动,每位老师结合自己的
4、工作与生活,畅谈自己的读书感悟,收获颇多,让我们把读书学习作为人生的必修课。 3.邀请了有关专家、xx区教研员走进幼儿园,为我园课程建设、课题探讨、教研做专题指导,共促教科研发展。详细有:师德培训、亿童体能、二次培训(xx学习)、摄影培训、音乐嬉戏、鄂尔多斯市园长实力提升班二次培训等。 4.为老师供应外出观摩和理论学习的机会,有安排的组织老师参与本地区的培训活动,老师仔细学习,吸取他人先进阅历,了解新的教化策略、方法,通过学习、沟通,让老师在学习活动中进步和成长,详细培训:参与上海南京名师嬉戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、xx区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职
5、沟通学习等。 5.老师课堂。接着开展了老师舞蹈、美术、弹唱、体育老师课堂,本学期,老师们在老师课堂中仔细学习,舞蹈方面,学习蒙古舞组合;美术方面,体验不同材料制作的乐趣,并驾驭相应的技法,而且利用美术老师课堂活动,更换了2号楼环廊创设;体育方面,通过玩各种嬉戏:生命旅途、星球大战、攻守到、欢乐传递,为老师们建立相互信任的平台,并在工作劳碌之余放松心情,提高了老师们的华蜜指数;弹唱方面,供应新的儿歌曲目,老师们先轻唱儿歌,然后由老师边谈边唱,最终进行考核。 6.师徒结对活动。在全园范围内接着开展了青年老师拜师结对活动,要求区级优秀骨干老师5名徒弟;区级骨干老师3名徒弟;园级骨干、成熟老师1名徒弟
6、,结合结对安排,开展了带教指导活动,师徒共同成长。培育目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、视察幼儿为主,让徒弟在原有的水平基础上有所提高。 二、加强教研力度,提高教学质量 1.抓好集体备课,发挥团队作用。 每个年级组隔周一次集中备课,激励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互指导,变更教学策略;依据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教化教学水平有了肯定的提高。 2.一课三研,促成长。 落实了课堂三部曲“备课、上课和活动反思”。依据教材内容,老师们发挥同心同德的功效,通过反复的磨课,研讨,逐步完善教学设计与组织,老师们也在
7、不断的观摩、反思与实践中提高自己,同时也营造了一种主动向上的教学研讨氛围。 3.深化区域嬉戏,跟进问题反思探讨。 A主题教学和区域活动的相互融合。 每个主题活动实施前一周,教研组长组织老师对本主题活动课程进行了探讨、分析与调整,进行刚好研讨,制定出适合本班幼儿实际的主题安排。本学期我们的主题背景下区域材料的投放也通过每次集体备课活动产生,实现了区域主题与教学主题相融合的目标。同时通过教科研我们激励老师不断学习,驾驭新的教化教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的实力。 B营造研讨氛围,加强区域探讨。 为了提高老师的教研实力促进老师成长,也为了更好的敬重孩子的自主性学习,本学期,我们进行了区域
8、教研的系列活动:首先,各班创设了信息区,在分园老师的指导和培训下,老师们了解了信息区的作用和创设方法,在创设的过程中,以孩子为主参加其中,逐步解决了在教学活动中的一些困惑:例如,幼儿前期阅历的储备,材料的收集等,使教学质量逐步提高,也敬重了孩子自主学习的方式;其次,优秀的探讨来源于优秀的问题,在收集到老师们的困惑后我们通过集体教研的形式逐个击破,逐步解决老师在日常工作、教学活动、家长工作中遇到的困惑;最终,在区域材料投放中老师们结合36岁儿童学习与发展指南,找寻并投放适合孩子年龄特点的材料。对区域的视察我们以“拍视频 回头看”、讲故事的形式,来呈现视频内容,在“回头看”的过程中,老师们找出材料
9、的核心阅历、视察材料投放是否合适、老师如何介入、尝试分析幼儿行为背后的缘由,这只是我们区域视察方法的一个起先,信任在今后的落实中越做月细。系列教研活动呈现了老师们优秀的教研实力也体现了集体才智的强大,我们肯定会不忘初心,为了孩子接着努力前行。 4.优化课堂教学,提高教学质量。 为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,促进我园老师队伍整体素养和教化教学质量的全面提高,6月份我们进行了全园老师教学观摩活动。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、创建性,尽可能地供应各种材料、教具,让幼儿看、摸、想、做中获得阅历,获得丰富的感性相识。这次观摩活动老师们展示出了老师们的教学水平,对于课堂的各个环节的把握
10、越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭实力。 三、不断反思,促进成长 虽然我园的培训工作卓有成效,但也存在不足,如规划与安排之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索,在课程实施中,大部分老师的水平处于实践操作层面,探讨、总结的实力相对薄弱;老师在进行教学活动实践之后,反思的实力欠缺。 老师培训是个系统工程,须要我们不断努力,勇于探究,让终身学习的观念深植每位教职工的心中。在下学期的工作中,我们更应加强学习指导与督促管理,激励老师不断学习进取,提高综合综合素养,进一步丰富培训形式和内容,促进培训实效性,促进幼儿园老师培训和管理工作更是一个台阶。 老师培训安排总结
11、2022范文汇总5篇精选篇二 转瞬间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充溢而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断发展,教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满意孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事。
12、过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要,现在的教化对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教化教学理论,提升教学技能 县幼儿园的x院长具体深化的为我们解读了幼儿园教化指导纲要,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教化科学理论注入了源头活水,其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点,为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活
13、动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养 要实施创新教化理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养: (1)有丰富的学问结构,这是老师发挥创建性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞许以
14、及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。 总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问,相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好挚友。 老师培训安排总结2022范文汇总5篇精选篇三 走出漂亮的校内,满怀无限的向往与期盼,我走进了安幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子开心的相处,时间已从指缝间悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份激烈,孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静,庆幸自己远离了社
15、会的纷繁,更欣喜于拥有这方净土! 然而,欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与担心自己并不是幼教出身,虽然曾经面对过小学生,可是年龄的差异会造就太多的“不同”,我能把握吗?幼儿老师的工作原委是什么?我是否能够胜任呢?一连串的问号让我很是无助。同来的新老师和我一样,显得茫然无措。就在这时,新老师培训班开班了!班主任顾老师为我们细心支配了一学期的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养。 开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热忱的指导与帮助,让我们在不断的反思中得以进步;故事竞赛中,我们收获了用充溢童趣的语言大胆表达的欢乐,并从中知道了孩子须要怎样的语言;课件制作中,我品尝了自己找寻、制作过程中的甘甜
16、,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲竞赛中,我们畅所欲言,述说自己工作的得与失,表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与探讨,更是让我们收获了许多无法从书本上学到的学问短短一学期,因为这个特别的班集体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都渐渐深化开来,自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步。 一、常规管理 还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是:教态很好,常规较差。的确如此,当时的我所想的是:孩子就是孩子,过于宁静,坐着不动的还是孩子吗?因此,导致课堂组织散漫。以后的日子,一次次集体听课的学习与反思,一
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