2022年语文高考作文大全精选10篇.docx

《2022年语文高考作文大全精选10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年语文高考作文大全精选10篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年语文高考作文大全精选10篇 科学与学科没有国界，部分学科有区域性和民族性特征。下面我为大家整理了语文高考作文大全精选10篇，希望对同学们有所帮助。下面就和我一起来看看吧！ 语文高考作文篇1 提升语文素养课堂教学做主语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么?我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢?我认为主要是听说读写四种语文实力的培育和提升。首先，“听”这一实力的培育和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解沁园春长沙，我们感受到了伟人的气魄和胸怀;听鲍国安先生朗诵赤壁赋，我们感受到了苏轼的'豁达和豪

2、迈;听同学们探讨记念刘和珍君，我们感受到了青年的热血和执着。倾听老师声情并茂的讲解，观赏名家感人肺腑的朗诵，我们提高了审美情趣，增长了观赏水平，语文素养在倾听中渐渐提升。其次，“说”在语文课堂上呈现的方式多种多样，成为提升语文素养重要的手段，受到了同学们的宠爱。在再别康桥的朗读中，我们体会到了浓浓的不舍情思;在中国梦的演讲中，我们体会到了祖国的旺盛昌盛;在“能否以成败论英雄”的辩论中，我们体会到了哲思的巨大魅力。在说中悟，在悟中提升语文素养。再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重最大。我们对荷塘月色进行品尝和鉴赏，感受语言之美;我们对拿来主义进行思索和领悟，感受思辨之

3、强;我们对宇宙的边疆进行阅读和理解，感受着自然之神奇。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提高了语言鉴赏水平和语言运用实力，进而提升了语文素养。最终，“写”是语言表达运用的重要方式，心灵的触动、情感的共鸣、理性的思索都可以在写作中呈现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作难忘的瞬间，表达生活的感动;我们写作霜叶红于二月花，描绘自然的美景;我们写作我心中的孔子，赞美先贤的才智。写作完成了语文素养的提升。 语文高考作文篇2 知行合一,前路可期去年今日，我费尽心机、遣词造句，把自己兵荒马乱的中学岁月落笔在红格纸之间。此时此刻，我在做同样的努力，却发觉一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日

4、子，少了过去中学胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，现在已是语言干涩、言辞匮乏。却仍执拗的强撑，想要再去写一次高考作文，实是惭愧难当。提及语文素养，在我看来，是学问与实力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不须要阅读潮水般的纪念文章，就能流畅地背诵出兰德的我和谁都不争，得以明白先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜那种痴迷情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。好比社会之建设须要民智开启，

5、我们语文素养的养成也的确须要一位优秀的老师为我们指引迷津。有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输学问的多少，重要的是对于我们爱好点的激发和培育，是严谨治学精神的影响和陶染。幸运至极，在中学的最终一年，我有机会每日倾听老胡的谆谆训诲，受提携之情与栽培之恩，没齿难忘。假如说课堂上的讲授是一个引领，那么课外的大量阅读就是一种延长。我们都期盼着自己写作的时候可以笔下如行云流水、恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是须要阅读背后的文化底蕴进行积淀的。连亘的文字排列中，跌宕起伏的故事情节中，只要潜心发掘，便有值得借鉴的菁华，永世难忘。谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎添翼，而

6、非雪中送炭。也就是说，社会生活实践是要建立在扎实的教学和海量阅读的基础之上的，缺一不行。所谓实践，强调行动力，猝不及防的鲁莽断不行取，内心的丰富和饱满不行或缺。诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持究竟是足以支撑语文素养的提升的。然而，大多时候，我们总是胆怯自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。因为语文素养不同于数理计算，它的反馈周期太过于漫长，倘如没有足够大的执念和孤注一掷的志气，太简单泄气和崩溃。 语文高考作文篇3 语文和国家密不行分的关联长期以来，我们往往更注意“鞭打快牛”，追求好上加好，简单忽视“鞭打慢牛”，促使迎头赶上。对待优者，过于苛刻，对于差者，过于宽容。事实

7、上，优者，更须要宽容。俗语云：“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”健康的社会评价心理、科学的评价体系，是建立公允、公正社会的基本保障之一。对于个体而言，关系到个人前途命运;对于单位和组织而言，关系群体的生存发展，对于国家而言，关乎国运兴衰。今日的中国，升腾着宏大的'幻想。这须要各领域涌现出一大批敢于担责，勇于创建的“能臣”和“干将”来支撑。行业发展的引领者、区域发展的带动者，无疑是助推中国经济社会发展的“快牛”，对于他们，应当赐予更加科学社会评价和激励，以激发和带动全社会、多领域更多的人，想事干事、创新创建，让中国加速向幻想航行。对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官，特殊是

8、主要负责人，其无实力、不作为、不担责，所形成的庸政、懒政，给国家和社会带来的危害难以估量，甚至令人发指，超过一些有为但有过的官员。这里指的是谁，你们自己清晰，请自觉对号入座。对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”，决不能仅仅因为一些浮闪的表象成果而赐予过高评价，而应当看成果背后的本质和基础，务实评价，严加处置。环视中国社会发展，改革开放30多年来，经济持续增速发展，近年来经济增速有所减缓，但在全球范围，依旧保持相对较高增速发展。国际国内一些舆论就因此看衰中国经济，对中国赐予不客观的评价。在中国民主政治、人权、民生、环保等事业不断进步中，国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻，而对于一些欠发达国家

9、和地区在民主、人权等方面改善，舆论却大加赞美。这无疑也是一种不科学的认知。作为领导者，当我们“鞭打快牛”时，更应当关注更多的“慢牛”，适当的时候，也应当抽打几下;作为舆论的关注者，当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候，应当把更多的目光聚焦在后进者那里，赐予必要谛视;作为社会的一分子，当我们学会用宽容的心理，容纳“快牛”之“慢”，我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。如此，国家将更美妙。 语文高考作文篇4 提升文化素养，实践为先一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着，不同的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升途径:首先作为学生，大部分的时间都在课

10、堂度过，吸取老师传授的阅历技巧。作为传道、授业、解惑、集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识语文魅力，培育自己的学习方式，为下一步的接着学习打好基础。正如霍金所说:当一个人明白的越多的时候，不了解的就越多。所以，当课堂的学习已经满意不了我们的汉语言文化的渴求欲时，下一途径显得愈发重要。那就是课外的大量阅读。正如高尔基所说:书籍是人类进步的阶梯，当我们结束一天的学习，褪去浮华，捧一卷充满墨香的书籍，在书籍的世界里遨游的时候，是任何东西都难以比拟的体验。正如冰心老人所言:好读书，读好书。在阅读时，我们也要有选择的去阅读，当我们培育出自己的汉语言文学

11、方式，又有对文化书籍的阅读渴求时，最终一个途径显得尤为重要。最终的途径就是社会生活实践，实践是检验我们学习的唯一方式。它可以让我们避开“纸上谈兵”的尴尬，也让我们更加了解到汉语言的博大精深，浩如烟海。正如古语云:读万卷书，行万里路。行万里路就是要亲身参加社会生活的实践，当我们从社会实践中得到汉语言文学的真谛时，我们会发觉，汉语言的博大与含义广泛。就如当时一个体育解说员所说:中国队大败美国队，与中国队大胜美国队。其中含义。 语文高考作文篇5 品尝大千世界,尽显时代风采笃学敏思的大李，锐意创新，阐释了生命科学的谜团;爱岗敬业的老王，苦心练技，用勤奋完成了焊接大师的蜕变。他们，都谱写了属于自己的人生

12、凯歌，然而，跋山涉水的小刘，专心灵捕获世间奇山丽水，用镜头抓拍天空七色调虹，他给这个行色匆忙忽视漂亮的枯涩的时代，注入了一泓清泉，彰显了时代最美的风采。大千世界，滚滚红尘，人们的双眼专注于科技的创新和技艺的精湛，却少有人犹如小刘那样珍视生命中的漂亮。当然，我们不能否认科技的创建力，笃实的思索力，和技师的巧夺天工。但是，大多时候，我们因为对物质太过执拗而迷失了脚步，我们睁着双眼，却看不见大自然的美景。正如蒋勋先生在生活十讲中写下：“物质不是不好，不好的是没有抗衡的力气。”我们不能任由物质的铁蹄践踏从前的精神家园，不行任由功利的追求侵占心中对美的憧憬。如此，我以为，值此超物质的快进时代，像小刘一样

13、肯在云白山青间捕获最美的风景，才是时代最刺眼的风采。品尝大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以宝贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海;“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“南辕北辙”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增加，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝聚了对自然深厚的爱而在时代中大放异彩。龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍宝，而文化和语言就犹如黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。”小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然高兴，风采奕奕。品

14、尝这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发觉漂亮的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最宝贵的风采。 语文高考作文篇6 参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠着自己的才智与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的幻想。人生亦是如此，要想成就辉煌的事业，拥抱华蜜的明天，就必需先放飞漂亮的幻想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗。 华蜜的将来之路上，始终伴随着幻想华丽的舞步。 幻想是催生动力的摇篮，没有幻想就没有巨大的推动力。空寂大漠，驼铃阵阵，因为跋涉的心渴望远方的绿洲;宽阔长天，雄鹰点点，因为翱翔的心渴望高端的的云层;苍茫大海，帆影憧憧，因为远航的心渴望彼岸的港口;三更灯火，书声琅

15、琅，因为求知的心渴望将来的光环。正如大树，听了鸟兽们旅行的见闻，一颗环游世界的幻想的种子便根植于心。正是怀揣着那对幻想的渴望，才让人有了实现它的信念和决心。因为幻想会发光所以无论身处多么漆黑的角落，总有一束光，引领着我们前往，风雨兼程，在所不惜。 华蜜的将来之路上，必定浸透着个人奋斗的汗水。 奋斗是获得胜利，实现幻想的必要途径。没有人能一劳永逸，也不能依靠别人实现幻想，唯有用自己的汗水，通过自己努力获得的将来才能熠熠生辉。中国有句古话：“千里之行，始于足下。”意味一个人要想走得远，走得好，需得立足当下一步步去走，才能身行千里大有作为。君不见，书家圣人王羲之的书法之所以游若蛟龙，翩若惊鸿，是因为

16、他临池学书，废寝忘食，常年洗笔将一池清泉染成浓黑;乒乓皇后邓亚萍的球技之所以炉火纯青，所向无敌，因为她夏练三伏，冬练三九，多块球板被握出沟槽而浑然不觉;无臂琴师刘伟的脚下功夫奇妙，风景无限，是因为他夜以继日练琴不止，脚趾被磨出鲜红的血泡也从未想过放弃。他们为着将来而不懈奋斗者，使他们今日被鲜花和掌声装饰得绚烂无比，晶莹的汗水折射出他们勇于追梦的心，他们值得拥有这一切。 可有的人，没有幻想，更不曾想过要为自己的将来努力奋斗。他们也像大树一样，没有翅膀，没有腿，却将自己的将来寄希望于别人，好恶逸劳，醉生梦死。试想飞禽走兽若答应大树的恳求，他们终有一天也会因大树的浩大而感到飞行的乏累体力不支，大树也

17、不能前往那么多的地方观赏风景。依附他人而铸就的将来，哪有自己双手拼搏而出的那样动人闪光?自己奋斗，不苛求别人，那样获得的将来才是春光满满，华蜜无比。 愿你我都拥有大树的才智与志气，靠着自己的奋斗，拥抱华蜜的将来，走出自己的阳关大道。 语文高考作文篇7 罗兰说：“你踩碎了紫罗兰，它却将芳香留在你的脚上。”宽敞豁达的心灵总能散发出沁人心脾的芳香，因为那是教养所滋润的花朵。 炎炎夏日，热浪袭来，却依旧挡不住我对花果山的憧憬，一大早就睁开双眼催着父母整理东西打算上路。一路上的颠簸后，我最终来到了这个奇妙的地方，抑制不住自己的兴奋，张开双臂就往里冲，好像里面有某种芳香在吸引着我。 我们一路说笑，一路留影

18、，不知不觉就到了半山腰。半山腰处有家茶水铺，是供往来游人休息的地方，我挥了挥汗，瞅个空处坐了下来。本想坐下来静心观赏一下周边的风景，突然耳边响起了一些争论声和惊呼声，我转过身去，想探个原委。 那是一个怎样的人啊，身体畸形，有些罗锅，干瘦，矮小，约莫四十岁的样子，我不禁泛起一片怜悯之心，可夸张的是她的头发，有些干枯，却绑着两条麻花辫子，贴着颈项宁静地挂在胸前，但每条辫子上的那一撮野花竟是那么的惹眼，或许是就地采的吧，还很鲜嫩，我突然之间就被感动了。或许生活有艰辛，磨难，太多的不公允，可都不影响她对生活的酷爱。 她微笑着招呼大家，权然不顾大家的争论纷纷，丝毫不在意别人的异样的目光，或许是习惯了吧。

19、我明白了，她是这个茶水铺的主子。不断的人来人往，她更加劳碌了，更加笑得绚丽了。 她热忱地应对着每一个客人的要求，看得诞生意很好，但这些都不影响她和别人的交谈。一个孩子走过，她会轻声说：“多可爱的孩子，慢些走!”一位老人路过，她也会关切地说：“大爷你身体可好哟，当心些，前边的路有些陡!”这些暖和的话语就像她那麻花辫上的野花一样，散发出淡淡的芳香，看似平淡，却又真真实切地影响着我们的生活。 或许小孩子初次见了她会惊恐不已，或许贵妇人见了会嫌恶地远远离开，可她都豁达地通通忘掉，宽容地宽恕着人们浅薄的无知，宽恕着上天的不公，我想，这才是真正的教养，像野花一样扎根于大地，静默的演绎着自己的精彩，等待着真

20、正懂她的人，领会她的芳香。 离开的时侯，我特地走到她跟前，真诚了说了声“感谢”，看着她如花的笑奤，我被深深的感动了。我不知道她的生活境遇是否会恒久如此，但只要有一颗酷爱生活的心，对美的执著与酷爱，对人的宽容与豁达，她的生活就会恒久充溢芳香。 这不是教养又是什么?她的教养滋润着她的生活，我信任，在以后的以后，它也会滋润更多人的生活，真的希望这种芳香能够恒久传递下去，惠及你，我，他。 语文高考作文篇8 贝尔纳是法国闻名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特殊重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：假如法国最大的博物馆卢浮宫失火了，状况只允许抢救出一

21、幅画，你会去抢救哪一幅?结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：胜利的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。 在当今社会里，甘于浑浑噩噩的人是少数，多数人均渴望有所作为。然而，我们不无缺憾地看到，真正胜利的人实在是太少了。这其中的缘由可能是困难的和多方面的，但有一条却是确定的，即不少人不擅长正确分析主客观条件和把握获得胜利的机遇，眼睛只瞄准颇具诱惑力的“最有价值的”目标，而放弃了“最有可能实现”的那个目标，结果弃易趋难，在遭受挫折之后又往往心灰意冷，不思进取，这自然与胜利无缘。 选择是一种才智。才智的选择是胜利的一半。

22、许多时候，我们在选择之初就已经失败了。譬如，你在野地里徒手追逐兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子却是瘦小得多，你执意追逐大的，结果一无所获。再譬如，你在探险途中遭受口渴，又没有饮用水的时候，侥幸发觉路旁有一棵桃树，可缺憾的是，树上结的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存侥幸地想，前面的桃树肯定结满了又大又水灵的鲜果。于是，你忍着难耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也没有发觉桃树了。 伊索寓言里有这样一个故事：莺正在大树上唱歌，一只鹞鹰飞来抓住了它。就在莺将要被吃掉的时候，它恳求鹞鹰放了它，说它根本不能填饱鹞鹰的肚子，假如想吃饱，应当去捉更大点的鸟。鹞鹰回答说，假如我放掉手里现成

23、的食物，再找寻还没有看到的东西，那我不成了傻瓜吗?多聪慧的鹞鹰，它的选择与贝尔纳的选择一样充溢了才智。它懂得与其追求虚无的东西，还不如把握现实。 舍弃自己力所不能及的目标吧，人的欲望是无限的，但人的实力却是有限的。超出自己实际实力的宏图大志，给人带来的不仅是力不从心的重负和壮志未酬的缺憾，更重要的是耗尽了一个人能够取得胜利的实力。 在人生的旅途中，我们应当向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的志向平台，而不要在虚妄的幻想里营造空中楼阁! 语文高考作文篇9 我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母激励的唇印，与之形

24、成显明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印骇人动目;而其次幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。 这则漫画反映了如今家长对孩子成果过于关注的现状“一个孩子无论成果好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成果就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成果的“唯成果”主义不利于孩子的健康发展。 私以为，如今的孩子已不及从前的孩子欢乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的缘由。家长们将太多的期望寄予孩子，他们严苛

25、的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道许多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴雨”的洗礼。他们一想到考试就毛骨悚然。他们的欢乐童年已支离破裂，从来就只存在于记忆中遥不行及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会翱翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的实力。 然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，和善、英勇、责任心等等，或许是比智力更聪慧更为珍贵的品质。同样，

26、分数的凹凸并不肯定代表着孩子以后的成就大小。中学时成果平平的马云，却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后人留下了凄婉动人的词句。 所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成果，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、欢乐地成长。 要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制! 语文高考作文篇10 树求禽兽以携，遭拒;牢固以静候，则咸相食，其籽得传。 劝学有云：“君子生非异也，善假于物也。”然他物

27、何以愿为我所用?盖因其腹中有物，非空也。 人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如莲，不蔓不枝，香远益清。田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里。 汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水。修心如莲，终得一日，天理昭昭。她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴。识大体的才智，济苍生的胸怀，镇静大气的风范，令她成为一首绝唱。直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月。是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史?是其内在的德。修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉。 蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。躬耕于南阳，

28、不争虚名于诸侯。然而一代名主刘玄德尊敬相邀，三请两拒，传为美谈。假如他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢?羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝。修心如莲，孔明静候。以兼济天下之大才赢得生前身后名。 姜子牙垂钓言：“愿者上钩。”八十高龄遇文王。可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘。内在价值的升华才是一个人得到赞许的根源。 甜蜜的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波;几句空话却没有激起一丝涟漪，人性说究竟总还是带着那么一点点的自私与冷漠。为利相谋是最正常不过的事情，我们谁也没有必要因此去指责他人。如何让他人不遗余力地伸出援手?我们应当磨砺出自我价值，给别人一个襄助自己的

29、理由。人，假如一味只求索取，最终没有谁会情愿施予。 修心如莲，让馨德之香愈远愈清。砺己照实，令品质之花不凋不败。 于天地山川中探求，亦得此理。紫云英铺满山野而无人理睬，菟丝子则更令人厌恶。然而，兰花之较弱易萎，仍有人大费精力悉心养护。蚌深卧水底，恒有渔人冒死打捞。为何?因其有内在价值值得人为之一搏。唯有自身绚烂如星空，如钻石，如珍宝，才可让人于万千沙砾中发觉自己。不入法眼，焉得相助? 尝怨世之漠然，冷眼不助。心境达然后方知是己身之妄求。人之助我，谢之;人之袖手，解之，后以明德召之。修心如莲，己之昭彰如朗月清辉。 何妨互利?世界吻我以歌，我送以芳香，修心如莲。 语文高考作文大全精选10篇第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页