2022年育儿知识3至6岁教育心得.docx

《2022年育儿知识3至6岁教育心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年育儿知识3至6岁教育心得.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年育儿知识3至6岁教育心得 你会写育儿心得？育儿对每个家长来说是一件头等大事，不妨和我们共享你的育儿心得。家长要以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，赐予适当的激励。你是否在找正打算撰写“育儿学问3至6岁教化心得”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #583334育儿学问3至6岁教化心得1 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里起先了真正的社会生活和学习生活。为此，我为我的女儿选择了嘉兴市艺术幼儿园。 家长是孩子的导航舰，对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园又是一个全新而又生疏环境，他们希望得到认可.赞许.怜悯.关切和爱惜，更希望得到父母和老师的爱。这就须要老师和

2、我们家长共同用一颗真诚.酷爱.赏识孩子的心去呼喊.去呵护.多与孩子交谈沟通，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界。 在此，我对我家的小公主(媛媛)的教化心得说出来与大家共勉。 1.冷处理：面对女儿有时的一些无原则的要求，我和她妈妈是坚持不同意或不理睬，让其放任的哭，待她冷静下来后，再对她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。比如：女儿刚进幼儿园的前几天，由于脱离不了父母，我和女儿的妈妈轮番接送，后由于工作时间的缘由改为由她奶奶专人接送。刚起先女儿对公路边的小吃馋得对她奶奶纠缠不休，甚至抱着她奶奶的双腿倒在地上不走，在小区门口正好被我碰上，我也束之高阁，让其放任的哭闹后回

3、家再给她疏通道理说：“公路边上的小吃很脏，有灰尘还有小鸟拉的屎，吃了肚子会长虫，人的养分被虫汲取后个子会越来越变小，你就上不了学，也就不能与老师和童伴们快乐的玩，家里给你打算了你喜爱吃的东西。”到现在为止她就从不向我们讨要公路边的小吃了，甚至我去接她时还会主动的给我说：“爸爸，这些东西乖小孩是不能吃的”。 2.条件对换法：女儿吃菜很挑，不吃不喜爱吃的菜或不快乐时的菜，为此，她妈妈特意为她列了一张饮食奖惩记录表，并对她说：我们全家与她都是同等共同互助的关系，假如吃饭表现好就在表上打分，并嘉奖全家一起带她逛公园。假如表现不好，这种同等关系就取消，以后就没人给你烧更好吃的饭菜。 3.分散留意法：女儿

4、在睡觉时总是想到学校里好玩或快乐的事，静不下心来睡觉;甚至有时还爬起来在床上唱歌跳舞。为此，我们就让她闭上眼睛给她放一首她喜爱的音乐，或者再给她讲一个故事，让她在全神贯注中不知不觉安睡。 4.激励法：随着年龄的增长，让她放学到家后先吃一点零食再写字.画画.弹琴，有时还让她用麦克风随着音乐唱她喜爱唱的歌。早上让其早起跳舞或跳绳，使其养成一种有规律性的生活学习习惯。比如：女儿家练习写字时精神分散甚至不情愿，我特在电脑上下载了童话识字乐园软件，让她在此学习软件中练习识字的同时另再用一写字本练习写字，最终再让她听听此软件中的童话故事或音乐，使其学中有乐，从而提高学习主动性。 不知不觉，这朵娇丽的花朵在

5、我们家长与老师的细心呵护下进入了大班，也就是到了幼小连接阶段。让我们用爱心来共同努力浇灌呵护她们，使其争当“好孩子”.“乖孩子”!完备的完成幼儿园的欢乐生活而成一名合格的小小少年! #583335育儿学问3至6岁教化心得2 光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增加，慢慢长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会留意不同的教化会给他带来不同的影响。 每一天我都会抽出一部分时间和他沟通沟通，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，仔细的听他说话，让

6、他感到父母对他的重视和敬重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。 此刻电子产品许多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智嬉戏的确也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机嬉戏的时候，我们会先陪他一齐选择一个适合他的小嬉戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告知他能够玩多久，就应爱护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己驾驭好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩嬉戏间隔的时间就会更长或者削减下次玩的时间。 在生活中，我们会经常给他讲一些励志故事或典故，陪他一齐阅读，期望他养成良好的阅读习惯，这对今后的

7、学习会很有帮忙。同时也会有意识的培育他的独立性和关切他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，须要他去照看一下，他就会很乐意。 另外一点，统一家庭的教化思想很重要，假如父母的看法不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的看法不统一时，孩子就会利用家长的看法分歧而“投机取巧”。家庭和谐对培育孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。所以我们平常对孩子的教化有看法分歧时，都会采纳背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争吵不休。 孩子的教化也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是的方法，上述这些只是我平常教化他的一些心得，期望今后能和更多的

8、家长多多沟通，找出更好的育儿方法。 儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担忧吊胆和险象环生的代名词。其实没有那么严峻，只要你把那些危急因素解除了，就能让孩子玩得尽兴又平安。 秋千 关注意点：防止孩子甩出去或被秋千撞到。 秋千孩子都爱玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一不留神就飞出去了。所以，必需要事先嘱咐孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，不玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。 另外，要告知孩子，经过秋千旁边时，必需要围着走，不然会被荡起来的秋千撞到。 跷跷板 关注意点：留意同时上下。 “木马木马两

9、人骑，一边高来一边低。马儿马儿别调皮，我和弟弟笑咪咪!”跷跷板就是这样，须要两个孩子协作才能玩得起来，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就该哇哇哭了。所以，你不光要留意到自己的孩子，还要留意对方的状况，告知他们，假如不想玩了，先跟大人或对方说，否则一方下来了，另一方没有打算，很可能被狠狠地墩一下。这还是轻的，离开的那个孩子假如步伐慢点儿，很可能被一下子跷起来的板子拍着。 滑梯 关注意点：不从滑梯口处往上爬，滑下去后快速离开滑梯口。 玩滑梯很简单出现的状况就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的话，你就看吧，一会儿滑梯口就起先叠罗汉了。假如孩子年龄太小，扶他上去后，要抓紧到滑梯末端等他滑下

10、来，大一点儿的孩子，则要告知他，假如前面有小挚友，要等小挚友滑下去后再滑，滑完后立即起身离开，也不要从滑梯出口处往上爬。 滑道 关注意点：不能中途松手跳下 抓着滑道顺坡而下，这个嬉戏很令孩子兴奋。他们会一遍遍地玩个没完。但是，有的孩子因为胆怯或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷汗。假如可能的话，第一次跟着他，在旁边爱护他，并告知他，等滑到最下边，滑不动了再松手跳下来。另外要告知孩子，不要原路回到，否则准会被滑下来的小挚友撞得人仰马翻。 蹦蹦床 关注意点：防止孩子因摔倒而被别的小挚友踩伤。 在蹦蹦床上尽情跳动，是很多孩子都喜爱玩的嬉戏，但它却存在着很多平安隐患。因为跳蹦蹦床，

11、孩子有时候落地不稳，会摔在蹦蹦床上，假如人多的话，会有被小挚友踩到的危急，严峻的还会造成扭伤、骨折。所以，假如人太多，先别让孩子玩。假如玩的孩子中间有特性高大、或者玩起来特性顽皮的，先让孩子等一会儿再玩。 #583336育儿学问3至6岁教化心得3 假如您的孩子是在园幼儿，幼儿园都会在大班阶段加强入学打算教化的。至于家长如何在家中对孩子进行教化，这就须要您多和幼儿园老师沟通，了解您的孩子在哪些方面须要加强培育，针对孩子的实际进行有目的的教化。幼儿期的孩子，往往被认为是无忧无虑，孰不知在他们的内心世界，尤其是学前后期的一部分孩子，由于完成任务实力差，不同程度受着自卑的干扰。我曾经对我班学生进行调查

12、，在家长问卷中有48%的孩子存在着轻视自己的倾向，同时，我留意到有39%的孩子极少或从来不敢在外人面前大胆表现自己。调查表明，这与独生子女是“小皇帝”、“小太阳”，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活的亲密关系。由于幼儿园采纳以嬉戏为主，保持统一的教学方式，幼儿还感受不到因缺乏完成任务的基本实力产生的困扰。而到了小学一年级，环境、老师的变更，特殊是小学以授课为主的教学形式才使这些无完成任务的基本实力的孩子产生了危机感。主要从以下几方面进行培育： 1、在自信中培育幼儿完成任务的基本实力 要让幼儿社会性实力得到充分发展，首先老师要敬重、信任幼儿，充分培育、熬炼其实力，使之在自信中发展自身的基本实力。幼

13、儿无论每学做一件事情，老师要让他们感到自己行，特殊对于大多数实力平平或发展稍落后的孩子来说，获得胜利的机会较少，这就须要老师依据孩子的实际状况，对实力弱的孩子支配其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得胜利，体验自己力气和成就，在胜利的喜悦中潜移默化地培育幼儿完成任务的基本实力。所以老师只要擅长利用种.种机会帮助幼儿获得她这个年龄阶段能够驾驭的各种实力，如认知实力、动手实力、运动实力及社会交往实力等，使幼儿有了自信，感到自己有做好这件事的实力，幼儿社会适应实力使会自然而然形成，这对他们走向相对独立的小学大有好处。 2、在同等中培育幼儿完成任务的基本实力 幼儿的爱好在于嬉戏之中，尤其是自由选择的嬉

14、戏。针对这一点，我设计了各种嬉戏活动，让幼儿以一种和大人同等的地位参加嬉戏。在活动中，我不将自己的意识强加于幼儿，不事告知幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先安排，我引导、激励幼儿多推断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。 3、在激励中培育幼儿完成任务的实力 幼儿有上进心，表现欲强，希望得到老师的表扬。老师应正确引导，恰当激励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本实力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培育其做事实力的强大支力。幼儿有些微进步，我就刚好赐予详细的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的细

15、心照料，而到了小学，很多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，须要孩子自己支配活动，包括喝水、上厕所等;在幼儿园孩子们是以嬉戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了;在幼儿园一般都能保证足够的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必需在规定时间到校。上面种植钜炀捅厝恍纬梢桓銎露龋蠛尤视恢直浠说难吧睢N思趸赫庖黄露扔锥銮亢拥氖视裕诖蟀嘟锥渭页鸵忧慷院咏腥胙急阜矫娴慕逃 一般说来，在孩子入学前这几个月里，家长可侧重进行以下几方面的教化。 1.憧憬上小学的心理打算。为了让孩子高兴奋兴地进入

16、小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到很多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气!”使孩子产生艳羡之情。在这方面家长要特殊留意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你!”这样说会造成孩子对上学产生恐惊感，不利于入学的心理打算。 2、自我管理实力。一位家长说：“我一年差不多要给他买100块橡皮，买了就丢!”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”;乱得要命。小学生这种毛病形成的缘由就是因为在学前期家长包办切，未能培育起孩子自我管理的

17、实力。所以，大班家长要留意让孩子自己整理图书、玩具，整理小书包和生活用品等，以培育孩子自我管理的实力。 3、有意留意。培育孩子有意留意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成果不好的学生往往并非智力落后，而是由于留意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图嬉戏，这对培育有意往意很有益。 4、生活规律化。从现在起先，家长应培育孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。 家长对孩子进行入学打算教化，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不须要让孩子进学前班，而应从上述这些方面对孩子进行培育和教化。 #617125育儿学问3至6岁教化心得4 丹丹是20_年2月22日

18、诞生的，小宝宝的到来给家庭带来快乐的同时，教化问题是做为父亲的我必需思索的。丹丹成长过程中，身体健康成长;学习实力和学问不断进步，学习爬、走路、说话等比一般同龄小挚友早;性格开朗简单与别人相处，比较懂道理伴随宝宝成长过程中，我总结了一点心得： 1. 培育小孩新奇心 小孩子的新奇心特殊强，什么都想知道，对于孩子的提问，做到有问必答。树木的发芽，花草上的露珠、草丛里的昆虫，池塘里的鱼、小蝌蚪太阳公公出来了，天亮了!太阳下山了，天黑了!春天来了，小燕子飞回来了丹丹不但常提问，还能学以致用。假如开车回幼儿园走的路途有改变，她肯定会问“这次走的路怎么不同的?” 2. 做个“狠心”的家长 现在小挚友大多是

19、独生子女，父母对他(她)们宠爱有加。我家的宝宝虽然是个女孩子，但我们经常放心让她爬高、走独木桥等做一些难度较大的动作等。而且我还经常说“爸爸不会帮助你的，你要自己爱护自己”，而且真的说到做到。我家小区有一段花基是丹丹常走“独木桥”的地方，现在她能很快速度的过“桥”。丹丹学会走路后，我就拉她放上去，让她自己过“桥”。孩子掉下来，再放上去，并且表扬她，说她很英勇。当然做这些事的前提是，家长明白她就算掉下来，也不会有大的损害，因为花基比较低。 3. 做孩子的榜样 教化宝宝最好的方法是家长能以身做责，言传身教。假如希望宝宝爱读书，家长也应多读书，而且应当与宝宝一起读书讲故事;假如希望宝宝不随地丢垃圾，

20、自己也应遵守社会公德。有一次，我吃完香蕉后，发觉旁边没有垃圾桶，就随地丢了香蕉皮。结果丹丹说“随地丢垃圾不乖，宝宝不喜爱”。我只好说，对不起，爸爸捡起来，我们去找个垃圾桶好不好。大人的全部举动，孩子都会看在眼里，假如不留意，小孩就可能学“坏”了。 4. 教化孩子学会照看别人 有人会说，幼儿园的小小班小挚友会照看别人吗?有这们必要吗?我觉得太重要了。独生子女由于受人照看太多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一大群人照看一个小挚友，很简单让他(她)们失去重心;长大后不懂照看别人的感受，以自我为中心。丹丹在家吃水果，我们会要求她先给长辈送上，先外公、外婆，再爸爸、妈妈，最终自己才能吃;叫她帮大人拿纸巾，帮大

21、人擦嘴，帮助父母将垃圾丢入垃圾桶等。现在假如带丹丹出门，到小区门禁处，她经常会主动跑向前面，按下开关打开门让我出门;吃饭时，会主动夹菜给家长。我信任，会照看别人的宝宝，长大后比自私自利的人会更受大家欢迎。 5.正确处理严与爱的关系 爱自己的宝宝是每个父母的天性，但原则性的东西也肯定要严格要求。例如：用电的平安问题，先跟宝宝讲清晰，假如用小手伸进电插座，会很痛的，甚至电死人。这样的事，假如她不听话，打小屁股或小手也要让她知道，当然打完后肯定要讲道理。丹丹现在许多事情做得比较好。例如：从外面玩或从幼儿园回家肯定要先洗手;为了爱护牙齿，尽量不吃糖果，假如吃，原则上一天不超过一粒;有一次我发觉她吃进嘴

22、里一颗糖的质量可能有问题，跟她讲道理：“丹丹，爸爸发觉这颗糖保质期有问题，吃了小肚子可能会痛的”。她就吐出来，丢到垃圾桶里去了，当时我就表扬了她。 宝宝在成长，家长也在进步。只要肯思索，多想方法，我们肯定可以将宝宝培育好，让她(他)健康成长!祝普天之下的小宝宝能欢乐成长，祝普天之下的父母能享受天伦之乐。 #617126育儿学问3至6岁教化心得5 我是咱们班王_同学的家长，非 常感谢老师赐予我一次这么好的机会，让我能够在这里和大家共同沟通探讨孩子的成长教化这个话题。首先，我要对各位老师表示深深的感谢和敬佩。正是您们无怨无悔的奉献和对孩子无微不至的关怀，使得孩子们都能够强壮成长，实现了德智体美劳的

23、全面发展。在此，我发自肺腑地对老师们说声“感谢，您们辛苦了!” 对于孩子的教化和培育，我信任每个家长都有自己的阅历和行之有效的做法。下面我先谈谈我家王_的状况和我的一些感受，算是抛砖引玉吧。 王_同学是一个小女孩，爱装扮、爱整齐，比较有礼貌，这是她的优点，缺点是比较娇气、爱哭，做事不够细致。可能许多家里是女孩的家长都有这种体会：女孩比较听话、懂事，但一旦指责她了就爱哭鼻子，让家长感到头疼。王_的学习成果在我们班不算突出，有马虎、学习不扎实的毛病，但她不偏科，各门功课比较均衡。 在教化孩子方面，我比较注意孩子良好习惯的培育。我们孩子的年龄也许都在岁，这个阶段的孩子正是身体快速发育、智力发展、行为

24、习惯培育的关键时期。他们活泼好动、爱玩爱笑，但自控实力比较差，这就须要我们做家长的抽出时间来加强对孩子良好习惯的培育，良好的行为习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的珍贵财宝。 首先，要使孩子养成良好的习惯，家长要有足够的重视。不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最终的落脚点不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以，我觉得，不论多忙，肯定要抽时间关切孩子、尽可能地多陪陪孩子。通过和孩子的互动发觉他们身上的问题和不足之处，并刚好赐予订正，让孩子在小学阶段就养成良好的学习习惯和生活习惯。我们对孩子的一切努力都不会白费，将来的孩子恰恰会收益在他的好习惯上。 其次，要使孩子养成良好的习惯，家长

25、要以身作则。家长是自己孩子的一面镜子，孩子总是在有意无意地学习和仿照我们的行为。因此，我在生活中总是特别留意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又留意不要使自己的坏习惯影响到孩子。举个例子，我在家里从来不让孩子听到脏话，因为孩子的辨别实力不够，当他听到不文明的话，他们一起先会很簇新，觉得很好玩，进而仿照，一旦养成坏习惯，再改正就特别困难了。假如王_在外面听到了脏话，我会立刻告知她：“那个小挚友说话太不文明白，我们王_就不这样，比他强多了!”孩子听到这个，心里会产生一种骄傲感，当然不好意思学着说脏话了。 再次，运用多种手段，唤醒孩子的养成意识。对于孩子良好习惯的养成，我觉得不能单靠严

26、格的管理和说教。孩子终归是孩子，他们的理解力和留意力都达不到大人的标准。我以前教化孩子的时候也是单纯的说教，但往往我说得口干舌燥，孩子根本就没有记到心里去。之后我试着采纳讲故事的方式，让孩子先对一个故事感爱好，再让她说说自己的看法或说说自己和故事中的人物相比有什么优缺点，从而自己也做得好一点。同时，还可以通过建立奖惩机制的方法，让孩子自己制定一个小的目标，比如“我以后要做到自己的房间自己整理”，达到这个目标可以进行嘉奖，当然这个嘉奖不能只局限在物质方面，可以嘉奖她自己做主支配一件事情或嘉奖她出去旅游;达不到目标当然要适当惩处，比如可以罚她削减吃零食的数量等等。总之就是通过不太枯燥的方法让孩子坚持下去，渐渐养成良好的行为习惯。 以上是我在教化孩子方面的一点心得，不当之处，敬请老师和各位家长指责指正。最终，祝老师们工作顺当，祝我们班全部的孩子学习进步、健康欢乐! 育儿体会第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页