校长培训班心得体会_2.docx
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1、校长培训班心得体会 校长培训班心得体会校长培训班心得体会哈达中心学校:白凤文201*年10月校长培训班心得体会哈达中心学校白凤文经过二天的培训,感受很深,开拓了视野,长了见识。在为期二天的培训学习中,仔细听取了陶继新主编的明校长治校之道、易凌峰教授的新经济背景下的新教化、课堂教学探讨和朱永新博士的变更从阅读起先等专题讲座。回来后仔细进行了反思,对学校管理上有了一些新的想法。做为一名主管平安的副校长,我觉得今后学校的平安工作应当从以下几个方面入手,才能把学校的平安工作做好。一、大力加强平安法制教化,进一步增加广阔师生的平安防护意识。充分发挥平安副校长、平安主任和课任老师的作用,广泛开展平安法制教
2、化,帮助学生坚固树立平安法制意识,把学法、知法、遵守法律、用法化作学生的自觉行动。依据学生的年龄特点、认知实力和行为实力,有安排、有重点地开展主题显明、内容丰富、形式多样的平安常识教化。帮助学生初步树立平安观念,了解平安基本常识,熟识报警、求助电话的运用,具备对危急的初步推断实力,驾驭躲避危急和自救的简易方法。在搞好宣扬教化的基础上,结合教学实际,充分利用各种机会和条件,如劳技课、社会实践活动等,主动开展形式多样的平安技能的学习和训练。学校在集中开展平安常识教化外,利用告家长书的形式,向家长宣扬预防溺水常识,提示家长监管好自己的子女,防止他们私自下河玩水。二、大力加强平安工作组织制度建设,努力
3、把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书,进一步明确和强化平安工作职责。建立一支学校平安及综治工作队伍,动员和组织老师主动参加,群防群治,共同做好学校平安和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格根据“刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好平安工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向究竟,不疏不漏,不留死角。3、执行请示报告制度。要坚持每月一次平安工作例会和履职报告制度,重大问题刚好上报。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、年度安排总结、日常管理检查、月报通
4、报等工作台帐系统整理,刚好归类建档。三、大力加强校内内部平安管理,努力营造安静详和的校内环境。1、加强值班值周工作。一是加强值班值周人员思想道德教化和业务实力的培训,配备必要的防范器材,使其不仅能防偷防盗,还具备肯定的防暴抗暴实力。二是建立严格的入校询问制度,非本校学生和老师必需在征得同意并有正值的理由方可进入校内,对不能说明状况的人员应责令其离开学校,对形迹可疑的人员应通报公安部门刚好处置。2、加强校内饮食卫生及防病平安管理。要严格执行食品卫生法规定,严把食品从业人员健康体检、食品选购,要教化和培育学生养成良好的个人卫生习惯,发觉异样状况应刚好报告妥当处置。3、加强校内防盗平安管理。加强对重
5、点部位的管理,做到制度齐全,措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度,值班人员应按时到岗,在任何状况下都不得擅离职守。值班人员要做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急状况下领导到位,组织到位,措施到位。4、加强校内用电平安管理。学校应严格遵守行业规定,加强校内用电设备和线路规范化建设,电气设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。加强校内内消防设施建设,加强维护管理,确保消防平安。5、加强校舍平安管理。学校定期进行校舍勘验检查,发觉险情应马上处理。从实际动身,在学生出操、集合、放学,适当错开时间,要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备,刚好消退平安隐患,并在
6、楼梯口设立平安警示标记。6、加强体育平安管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,仔细做好技术要领、运动打算、整理活动等方面的指导与平安爱护,防止发生意外事故。四、大力加强与平安职能部门的协作协作,仔细整治校内周边环境。要主动协作交巡警、交通部门,大力整顿学校周边的交通秩序,确保校门及周边地区良好的交通秩序。扩展阅读:校长培训班心得体会校长培训班学习心得体会我有幸参与了教化局初教科组织的201*年暑期校长培训班,学习了文化团队实力、领导干部的媒体素养、现代学校的形象设计与传播、教化政策法规、学校管理理论与谋略,令我深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和实力素养。这次培训内容丰富、
7、活动紧凑、纪律严明,应当说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命。现就这次培训谈几点体会:一、这次培训给我的启示1、理解更深刻。纵观参与全程培训,既有专家讲课又有兄弟学校校长的阅历介绍,从中深刻相识到学校管理的必要性和紧迫性。2、心底更踏实。本次培训接受权威专家李校长的授课指导,使我对学校管理有了更广泛的了解,得到了能为制订教学和管理方面供应了背景材料和理论支撑,有了实施和管理新课程的理念和方法,我更加理解了学校该做什么,不该做什么。3、取到了真经。学习期间的各项活动,尤其是组内的阅历沟通,学到了不少阅历,有些阅历干脆可用,有些阅历结合学校的实际间接地得到启发。4、找到了差距。每一次活动
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