2022实用的年度计划集合八篇.docx
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1、2022实用的年度计划集合八篇年度安排 篇1一、指导思想以3-6岁儿童学习与发展指南为指导,以中心工作安排为导向,通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动,将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作,了解幼儿教化目的、内容与方法,帮助家长转变教化观念,形成1+12的教化合力,促进幼儿的健康和谐发展。二、工作目标1.进一步健全家委会管理机构,成立幼儿园发展指导委员会,参加园所管理。2.开展多种形式教化活动,丰富家长学校内容。3.把脉家长的须要。为家长解决在教化幼儿方面的困惑,引导家长找到最好的教化策略,实现教化的最优化。4.充分挖掘与利用家庭、社区教化资源
2、,为幼儿教化服务。三、详细措施(一)进一步健全家委会管理机构,参加园所管理1.依据市局精神,为了进一步健全家、园、社会的合作,成立幼儿园发展指导委员会,邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会,与幼儿园共商园所发展大计,制定“十三五”发展规划,共同管理好幼儿园,努力做到办人民满足的教化。2.定期开展发展委员会以及家委会的活动,共同探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态,刚好反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法,随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学等方面工作进行检查,参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作,真正为幼儿园的发展献计献策。(二)开展多种形式教化活
3、动,丰富家长学校内容1.开展敏捷多样的指导活动。每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动,针对目前家庭教化中存在的问题,通过专题讲座,以生动的事例,深化浅出的剖析家庭教化的重要性,了解胜利的家庭教化案例,帮助家长学习科学的育儿方法;每学期定期开放一次半日活动,让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标,了解自己幼儿在群体中的表现。让家长懂得了怎样和老师主动协作,取得教化的一样性,同时也拉近老师和家长之间的距离,形成教化合力,有效地促进幼儿发展;每月开展家访活动不少于2次,了解幼儿在家的状况,倾听家长的须要,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题,仔细填写好上门家访记录;
4、办好中心家教专刊,每学期不少于3次,每次有主题的向家进步行先进教化理念与方法的宣扬。2.多途径增进家园联系。接着发挥网络的作用,将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq群等,并利用网络平台加强家教的宣扬,不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况,同时,也可以提出一些困惑供大家探讨,也可以相互之间共享育儿阅历与心得。3.开展家长助教活动。家长是幼儿园老师的合作伙伴,有很多家长也是幼教专家,而且他们拥有的各种专业学问技能和特长,是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源,总结上学
5、期家长助教的状况,接着开展家长助教活动,但要思索活动的必要性与不行替代性,突出助教活动的特色,保证助教的切实有效,有助于幼儿的发展。4.开展亲子活动。结合季节、节日、主题教学的须要,开展亲子活动,既加强了幼儿园与家庭的联系,又增进了亲子之间的感情。三、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源,为教化服务1.形成家长资源库。充分挖掘家长资源,了解各班家长的特长,为幼儿的教化教学活动须要供应帮助,可以开展家长助教等活动。2.形成社会资源库。纲要指出:“充分利用环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”因此,我们要摸排幼儿园周边的社会资源,依据资源设计出适合幼儿或者亲子活动的内容,并提前做好联系同坐
6、,为幼儿走出园门的活动供应便利。(三)切实加强管理,完善家长学校建设1.进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”,即:有家长学校,有家长学校组织网络,有教材,有教学安排,有讲师队伍,有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全,档案资料规范。2.主动申报五星级家长学校。比照五星级家长学校的要求,谛视自身的工作,对薄弱环节加强管理与建设,争取在11月份中心各园申报五星级家长学校。四、每月工作支配二月份1.制定17年的家长工作安排。2.刚好与家长沟通,做好开学工作。3.各园依据实际状况,召开新学期的家委会会议以及家长会议。4.结合元宵节开展相应的亲子活动。三月份1.各园完成新学期的家委会会议
7、以及家长会议。2.设计、发放 20xx年第一期家教专刊。3.做好0-3岁早教指导的活动安排。4.刚好更新网上家长学校的内容(上传上学期家长获奖论文)。四月份1.成立幼儿园发展指导委员会2.开展亲子阅读活动。3.预约林老师讲座。4.开展春游等春季亲子活动。5.主动参与“找寻苏州好家长”活动五月份1.下发20xx年其次期家教专刊2.各园依据实际须要开展家长讲座,并上传讲座相关资料。3.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。六月份1.结合儿童节,大班毕业典礼等契机,开展亲子活动。2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。3.评比学期好家长。4.开展家教心得评比活动。5.做好学期家长工作总结。6.开展家长满足度测
8、评活动。七、八月份1.开展假期平安指导。2.香花、陆渡开展0-3岁早教指导。3.假期家庭走访活动。九月份1.新生家访。2.制定学期家长工作计。3.下发20xx年第三期家教专刊。4.召开各年龄段家长会。5.开展小班家长专题讲座。6.完成家委会成员的补充,召开家委会会议。十月份1.林老师讲座预约。2.实行“家长开放日”活动。3.各园依据须要开展中大班家长专题讲座。十一月份1.各园依据实际做好星级家长学校申报工作。2.评比优秀家长,并进行表彰。3.各园依据须要开展亲子活动。4.下发20xx年第四期家教专刊。十二月份1.开展家长满足度测评活动。2.开着迎新年亲子活动3.家长学校年度工作总结。4.迎接家
9、长学校考核。年度安排 篇2近几年来,由于老师队伍人数紧缺,我市教化局每年都组织老师考编和劳务派遣,给年轻老师们供应入职上升的平台。为帮助年轻老师实现这一人生中的志向目标,我们将组织本园的骨干老师以及有考编阅历的老师,形成一支特地的队伍,对有这一方面需求的老师,进行有安排的培训和指导,从专业理论的学习,专业技能的练习,以及微课的组织等方面,因人而异的赐予指导。本学年度,随着分园的投入运用,我园的老师队伍越来越壮大,越来越年轻化,同时专业程度也遭到稀释。幼儿的发展依托的是专业化的老师队伍,为保障本园幼儿健康全面的良好发展,特制定以下老师培训安排:一、全面培训当前形势下,幼教发展迅猛。随着省教化厅有
10、关课程嬉戏化建设的通知下发,以及本市教化局学前办对课程嬉戏化建设的高度重视,老师们更新观念,学习课程嬉戏化建设的相关理论与方法,并将它应用于实际教化教学中,是幼儿园老师最为重要的任务。为了让全体老师都能够参加到课程嬉戏化建设中,本园将以“请进来”与“走出去”相结合的方式,让老师全方位接触和了解课程嬉戏化建设。1、走出去与兄弟园所结对,浸润式学习了解各园的课程嬉戏化建设。一方面我们借助幼教共同体和学前教化学科中心组的力气,支配老师进入各组学习,并为老师们多方联系,让他们近距离的视察了解这些幼儿园的嬉戏与课程建设,不定期的支配老师到各园现场进行观摩学习。另一方面我们也支配本年度分园新进老师在本部班
11、级跟岗学习,以确保分园保教质量无缝连接。2、请进来尽可能的挖掘专家资源,邀请如徐州市教研室李红蕾主任、新沂市教科所杨彩娟所长、新沂市老师发展中心徐丽娜主任来幼儿园进行现场指导,与老师们零距离的研讨,对我们的老师培训工作赐予专业指导。二、分层培训1、分层阅读我们给刚入园的新老师,成熟型老师以及骨干老师分别选择适合的理论书籍,在本园及分部,同时开展间周一次的专业阅读活动。老师们可以依据自己的须要,通过阅读共享,实现一人阅读,全园老师共同学习,充溢幼教理论,提升专业素养。2、分层熬炼骨干老师是进行教化科研的中坚力气。我们借助本园骨干的力气,以骨干先行一步的思路,激励骨干开展班本微课程的探讨,从主题的
12、选择,网络的预设,幼儿的问题调查与嬉戏的开展,环境的创设等各方面,都为大家作出榜样和引领,发挥骨干的示范辐射作用。成熟型老师也是一群必不行少的榜样,我们将不断挖掘成熟型老师在班级管理、活动组织等各方面出现的亮点和特色,为他们搭建沟通展示的平台,通过大家的相互观摩和学习,帮助大家共同提升班级管理实力。对于三年内的新老师,我们开展新老师观摩汇报课的活动。通过师徒结对,师傅指导徒弟上好每一次的教学活动,在共同探讨中,实现师徒同思索、共成长。在汇报中表现精彩的,则赐予新老师展示的机会,并给师徒在考核上进行加分嘉奖。三、特需特供近几年来,由于老师队伍人数紧缺,我市教化局每年都组织老师考编和劳务派遣,给年
13、轻老师们供应入职上升的平台。为帮助年轻老师实现这一人生中的志向目标,我们将组织本园的骨干老师以及有考编阅历的老师,形成一支特地的队伍,对有这一方面需求的老师,进行有安排的培训和指导,从专业理论的学习,专业技能的练习,以及微课的组织等方面,因人而异的赐予指导。老师培训非常必要,也特别重要,帮助老师提升理论增加实力,不是一朝一夕就能看到成效的简洁工作,它须要我们持续稳定地并且有针对性的有创建性的不断推动。年度安排 篇3一、班级状况(4)班共有学生55人,其中男生26人,女生29人。奉化市外户籍的学生占20人。外来学生人数较多,这些孩子的家长,包括一部分本地孩子的家长,他们忙于生计,不能很好地照看到
14、孩子的学习和生活,因此学习方面两极分化现象比较严峻,这些孩子的行为习惯的养成方面也有待加强。作为班主任,感觉压力很重。在这一学期里,我想让我们班55个孩子,无论是在学习上还是行为习惯上都有所提高。怎样在有限的时间里,让55个不同的孩子都有所进步,是我须要反复思索并努力去实践的。二、指导思想以素养教化为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为准绳,以“少先队活动”为主阵地,寓德育教化于丰富多采的活动之中,培育学生学会做人,学会做事,培育学生具有健全的心理和良好的道德品质,培育团结协作的群体意识,创建良好班集体。三、工作目标1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为
15、习惯养成教化,提高学生的思想道德素养。2、端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习。激励学生大胆创新,勇于探究,提高学生的学习成果。3、良好的学习、行为习惯逐步养成。4、健全班委会,培育小干部,明确分工,提高学生的管理实力。形成团结向上的良好班风。四、工作要点和详细措施1、德育方面“育人德为先”,要重视孩子的品德教化,遵守小学生守则和小学生日常行为规范,知道什么是对什么是错,什么是应当做的,什么是不该做的,有明辨是非的实力,并在班里发挥榜样的作用,表扬好人好事,让学生产生学习他人良好行为的欲望。并主动参加大队部的主题活动,树立班级主子翁的意识。这学期还要在班级里培育一些有实力的
16、小干部,要把小干部的人数扩大,不能像上学期一样集中在两三个学生身上,我认为实力是靠培育的,虽然是一年级的孩子,但他们表现欲很强,假如我分工明确,他们还是可以胜任的,学生的实力也能得到提高。2、智育方面在学科教学方面我还存在很大不足,在上学期的期末考试中就可以体现。没有教过一年级,没有什么阅历,许多教学都不够到位,导致学生学得不够扎实,成果当然也不志向。在开学初,我就请教了有阅历的老师,把自己的困惑摆出来,包括教学方面的,班级管理方面的,很细碎,但她都一一给我建议,我觉得很有用,这都是她多年的阅历啊。依据这些建议,我也制定了相应的措施,我觉得效果很明显,但是这都须要坚持,只有坚持才能渐渐变成一种
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