2022成教工作计划七篇.docx
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1、2022成教工作计划七篇成教工作安排 篇1一、指导思想习惯乃非意识行为,也可以说是不自觉的行为,它是在人的生存、生活实践中经多次重复而渐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,“少成则若性也,习惯若自然也”。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。他们必需靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身的原则,把小学生日常行为规范、小学生守则等作为确立养成教化内容的主要依据。经过大家集思广益,初步归纳出了适合一年级学生特点须要的
2、10种道德行为习惯,像爱国、守纪、待人、劳动、爱惜公物、关切集体、助人、勤俭、刻苦奋勉、团结友爱等,以及良好的心理品质,诸如诚恳、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等,这些都是道德教化范围以内的,也是小学生力所能及的。二、详细措施(一)学习习惯:1、课前要尽量早点进教室,摆放好学习用品,静静的坐在座位上等待上课。离开教室整理好桌面。2、课堂上主动表现,大胆表达出自己对问题的想法,是一种很好的学习习惯。常常参与加集体活动,可以使自己变得更开朗、更乐观,还可以交往更多的新挚友。3、晚上临睡前自己打算好其次天学习用品。4、有足够的睡眠时间,以饱满的精神投入学习。5、要先做作业后玩耍。6、书写要
3、工整,格式要规范。7、口头作业要仔细完成,要求声音洪亮,语言标准。8、完成作业后要细检查。(二)充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。,在班级内设立小小监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为,并在班会时间进行一周总结,通过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖“文明礼仪之星”等,对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化。(三)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化。这学期利用劳动节,六一儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主
4、义情感,同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。习惯培育不是一朝一夕之事,一个良好的学习习惯的形成,需肯定时期,使其巩固则须要更长的时间。我们必需以锲而不舍的精神,持之以恒的毅力,结合学生实际制定“学习习惯培育目标”,以及“学习习惯培育标准”,运用“学习习惯培育标准”通过刚好反馈和评价手段,时刻留意学生良好学习习惯的培育。成教工作安排 篇2时间过得真快,转瞬一学期过去一半啦,回顾本学期的工作,在课题探讨方面,还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本阶段的课题工作。一、制订安排,加强落实20xx年10月,制定课题组探讨工作安排。并在工作中围绕” 农村初中学生厌学成因及对策探讨”主题探
5、讨工作的中心任务,主动落实。撰写了实施安排、并支配了详细的时辰表。二、提高相识,加强学习本学期来,加强课题组老师的理论学习,集中学习5次,通过理论学习使我们的课题探讨有学问支柱,使我们在探讨的过程中,有明确的方向,相识到课题探讨对老师成长的重要性。三、分析现状,开展活动课题组负责人对课题探讨的现状进行调查探讨,并在此基础上修改、规划各人工作,让大家进一步明确自己的目标,坚决了信念。如本阶段中,各成员都写成了有特性的优质教案,开展了多次探讨课活动,特殊是年轻老师们在课堂教学中指导学生读写整合的新方法,新技巧,让听课的师生眼前一亮,进一步激起学生阅读和写作的热忱,使读写整合探讨在语文教学中得到深层
6、次的发展。活动中,学生爱好盎然,老师也得到了熬炼,师生关系更融洽了,也提高了课堂教学的效果。四、刚好沟通,取长补短在开展活动的同时,在课题组会议上,各成员主动探讨和探讨课题探讨中出现的问题,以取长补短。例如,新来的黄老师心存疑虑,在会上提出后,得到各位老师的帮助和支持。各人在批阅了她的教案后,纷纷给她支招,经过她的细心设计,结合集体的才智,写成了颇具特色的探讨课教案,并在课堂上挥洒自如,取得良好的教学效果,受到了老师们的赞扬,起到了课题组成员的示范作用。五、实施阶段的探讨成果在探讨中,对课题有针对性总结。主要做了以下几个工作:1、学习教化理论,努力提高每个人的自身的理论水平。2、开展了3次的课
7、题探讨专题讲座及汇报课。六、做好资料的收集和整理工作课题探讨课,是老师走向胜利的起先,课题组老师仔细学习,学到许多新的理念。做好阶段性的工作支配,并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的探讨任务。本阶段的工作即将结束,在课题探讨过程中我们遇到许多问题和困惑,在今后的探讨中也会遇到很多的困难和艰辛,但我们坚信,靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神,在以后的探讨中定会取得更令人满足的成果。成教工作安排 篇3初一年级以“自信胜利”为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培育学生的综合素养。本学期实行好初一年级“迈好青春第一步,自信胜利”的教化活动
8、,特制订安排一、初一级部的自成教化活动基本理念:第一,帮助学生树立一个信念:我能我行。自信念对学生的学习很重要。同学们读书学习,须要有决心、有信念、有行动。其次,帮助学生创立一种学风:仔细踏实。认仔细真地读书,认仔细真地听课,认仔细真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。因为学业的胜利离不开勤奋和刻苦。第三,协助学生培育一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。老师应协助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四,扶助学生创设一种环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校内都代表学校面貌,老师应监督检查同学们:做到语
9、言文明,行为文明。二、主要活动支配:学期之初,军训和开展自成教化启动主题班会,好习惯从入学第一天起先。1、狠抓常规管理,加强班风学风建设。日常的教化教学管理和各项活动中,要仔细落实中学生守则和中学生日常行为规范,抓好日常行为规范养成教化,培育学生的良好行为习惯。2、初一各班把“一班一品”创建作为校内文化建设的基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,丰富校内文化内涵,提升学校品尝,为学校发展供应后续动力。3、支配布置学生写好个人成长日记,健康欢乐成长。4、各班要召开好自成教化系列主题班会,让学生每周都有所得。5、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教化,办好手抄报并进行级部评比。6、深化开展“告辞
10、陋俗,牵手文明”系列活动,加强养成教化。7、加强平安常识的宣扬力度,组织学生进行平安模拟演练,强化生命教化,树立“平安第一,生命至上”的观点。8、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课老师平常多与家长沟通联系,联络感情,形成家校教化合力。自成教化是要使每一个孩子在接触社会,接触大自然,接触先进科技中得到熬炼;自成教化要引导孩子在实践中进行全面素养的训练,全面发展;自成教化要重视孩子的实际,因材施教,通过活动来培育孩子的群体意识,合作精神,身体素养,动手实力和社会视察力;自成教化,要在教学中真正确立学生的主体地位,老师只能引导学生学习,绝不能越俎代庖。成教工作安排 篇4播种
11、行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际,特拟订本安排:一、 指导思想为培育学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯,坚持教化与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,以教化为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,留意点滴积累,切实提高我校学生的文明水平。二、工作目标1、通过“礼仪习惯”教化,使学生逐步养成敬重长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的实力。2、通过“生活习惯”教化,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理
12、智的好习惯,提高学生的生活实力。3、通过“学习习惯”教化,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素养的提高。4、通过“节俭习惯”教化,培育学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴实的良好习惯。三、教化内容1、礼仪习惯敬重长辈,听父母教育,不顶嘴,讲话看法恳切;接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“感谢”;上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;关切父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动担当力所能及的家务劳动;有客人来访,接待热忱、周到,要运用
13、“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;同学要互助,不以强欺弱,不叫同学外号;参与升降国旗,要肃穆、庄重、衣着整齐。2、学习习惯课前要预习,学会带着问题听课;课前打算好学习用品,静待老师上课;上课座姿端正,书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;上课用心听讲,不乱说乱动,勇于提问,主动回答,抓重点,主动思索;作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;按时完成作业,做到独立、耐性、细致;学会
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