2022年记一次游戏四年级作文（十篇）.docx

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1、2022年记一次游戏四年级作文（十篇） 每一次玩嬉戏，除了充溢快乐之外，有很多人生道理，启示也能从中发觉。下面是我为大家带来的记一次嬉戏四年级作文（十篇），希望大家能够喜爱！ 记一次嬉戏四年级作文1 今日中午，龚老师说：“今日我们来做嬉戏吧。”我们说：“好呀!”龚老师说：“我们来做第一个嬉戏，老鹰捉小鸡。”龚老师问：“谁情愿当鸡妈妈?”龚老师的话刚说完，同学们都抢着说：“我来!”我真幸运，龚老师 喊了我当鸡妈妈。后来，龚老师又选好了小鸡和老鹰。她说：“嬉戏现在起先。” 于是我们起先了惊慌而激烈的嬉戏。老鹰不断地抓小鸡，小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去，我舍命地爱护小鸡们。嬉戏结束后，龚老师问：

2、“你们觉得这个嬉戏哪里好玩?”有的同学说：“鸡妈妈好玩。”有的同学说：“小鸡好玩。”还有的同学说：“老鹰好玩。” 龚老师说：“我们来做其次个嬉戏，画鼻子。”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋，脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是没有鼻子。龚老师说：“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子，你们看我把鼻子画在什么地方了。”第一次龚老师把鼻子画在了脸上，其次次龚老师把鼻子画在了眼睛上。龚老师说：“这个嬉戏哪里好玩?”我们一起说：“鼻子画错了地方很好笑。” 我觉得做嬉戏真好玩，我真想老师带我们做更多的嬉戏。 记一次嬉戏四年级作文2 “调整角度”四个字出现在我的脑海中，这才蓦然醒悟，我为什么不去找一条适合自

3、己的“路”呢? “同学们，我们来做一个嬉戏，嬉戏的目的是把筷子投进瓶里，规则是把瓶子放在地上，筷子要在桌边的高度。”老师说着，便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。 嬉戏起先了，同学们都屏息凝神的盯着瓶口，但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们悲观的叹息，就在这时一声嘹亮的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起，回头望去，范树香子欢呼着:“耶!我投进去了!” 不久后，又有一道道欢呼声在我耳中回响，我起先对自己嘶声竭力地喊着:“快投进去啊!” 时间一分一秒地过去了，我变得越来越着急，手也不住地颤抖，“叮”一声嘹亮的响声传入我的耳中，那一刻，仿佛世界都宁静了下来，随后我的心里就掀起了狂风巨浪，“我投进去了”

4、“我投进去了” “刚才我是怎么投进去的?”我起先回忆，“似乎是先瞄准，再调整角度”我浑身一震，对呀，我为什么不像调整角度一样，找出合适我的“路”呢? 我很快就找到了另一种方法，紧闭右眼，将左眼和筷子保持同一水平线，瞄准瓶口，一松手，筷子就进去了! 到最终，我竟然投中了十个之多! 调整角度，调整方法，这让我想起了课文通向广场的路不止一条，我们何不找一条适合自己的“路”呢? 记一次嬉戏四年级作文3 我们学校组织过很多活动，但是，最使我难以忘怀的是那一次，老师组织我们一起去龙虎山花语世界。 那是星期三的早晨，六点，我来到学校。同学们都换好了汉服，就我一个人没有换，老师把汉服给了我，叫我自己换，我换好

5、了，我们坐上车了，过了半个小时，到了龙虎山花语世界。 我们先去看礼仪，我望见，很多人在台上跳舞。看完之后，我们又到孔子学院。我们坐好了自己的位置，老师每人发了一张答题卡，台上有一位美丽的小姐姐，她身材苗条，穿着古装，她起先出题了。哇!她出的题都好难，我一个都不会，上完了课，我们去吃中午饭了。 下午，来到迷宫，就想到我们可以在里面玩躲迷藏，一个同学说:“我们先用石头、剪刀、布，来确定谁抓。”我们都觉得这是一个好方法，起先了，最终是我的好挚友输了，她要数十个数等我们都躲好了才能抓，起先抓了，她左找不见人，右找不见人，最终，一个也没抓到，老师一声令下说:“不要玩啦，我们要走了。”大家恋恋不舍地走了。

6、这真是一次难忘的实践活动。 记一次嬉戏四年级作文4 说起章怡来，可真是别出心裁，她特别淘气，大家称为她“淘气大王。”同学们都很喜爱她。 瞧，她来了，兴奋地摸着像梳子一样的头发。，脸上带着笑容，却有点黑。她有一对珍宝般的小眼睛。 她大摇大摆地走进教室，刚找到座位，把书包一扔，拿起跳皮绳，像风似的跑了出来。记得有一次，乐文泽去玩的时候，章怡借了徐诺的盖章的东西。虽然不知道她干什么，手上拿的东西是什么。我有百分百的直觉，她确定是做一件很不好的事。果真，这一切被我给猜中了，她先是把五根手指头按在盖章上，她的五根手指沾满了鲜红的东西。 “这究竟是什么呀?”她没有回答，我也没有追问下去，只是看着她把鲜红的

7、手指，往乐文泽的语文练习册上一按一个红色的手印出来了。我太新奇了，也在乐文泽的练习册上印了几个手印，不一会儿，练习册上一片红色手印。 突然铃声响起，我和章怡慌了，抓紧借陈美美的单面胶把红色粘掉。过了一会儿，乐文泽来了，我们那么怕会被他发觉，赶忙坐到自己的位置上，装张着一副没有发生什么事样。上课时，我和章怡直担忧极了，根本就没有好好听课，始终到放学，乐文泽则都没有发觉手印，我们的心才放了下来。 章怡，可真是我们班的淘气女“大王”! 记一次嬉戏四年级作文5 许多人会问怎么会有会跳舞的乒乓球呢?假如你们想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就让我来告知你吧! 上课了，老师从桌子上拿出一个乒乓球，对我们说:“你

8、们有没有见过会跳舞的乒乓球?”我们都说没有。老师又说:“那我就让你们看看乒乓球是怎么跳舞的。” 老师拿出六个纸杯，把它们放在桌子上，把纸杯里全部倒满水，再拿出两个乒乓球，把一个乒乓球放在水上，让我们来吹，这时大家才明白老师说的乒乓球是怎么跳舞的了。老师问我们:“谁第一个来吹?”吴坤鹏大胆地举手了，他大摇大摆地走上去，我们聚精会神地盯着他，他一吹就吹到第四个杯子，他吹了两口气最终吹到了最终一个杯子里。 其次个是江嘉龙，他吹到第五个杯子，吹了好几口气才吹到最终一个杯子。轮到我时，我一起先有些激烈，但是等我怎么吹都吹不到最终一个杯子的时候，我有些焦急，我静下心来，深吸一口气，嘴巴对准球一吹，吹到了最

9、终一个。耶，胜利了。 范树香吹的时候，吴坤翔站起来，范树香吹到第五个，怎么也吹不到最终一个，吴坤鹏就在那里像知了一样吵个不停:“吹不过去，吹不过去。”吹了好多次，最终竟然吹过去了。她一脸兴奋。 大家都吹完了，老师说:“谁来尝试一次吹两个球，掉到地上就输，有谁要试。”大家都相互用手指着对方，说:“她。”老师说:“吹得最厉害的来。”大家都指着吴坤鹏。吴坤鹏上去了，他一吹乒乓球就掉了，其次次乒乓球又掉了。老师叫他下去，说:“两个乒乓球是肯定吹不到最终一个的，总有一个是会掉的。”啊，我茅塞顿开。 记一次嬉戏四年级作文6 淘气的乒乓球是怎么回事?乒乓球怎么会淘气呢? 上课了，老师说：“你们见过会跳舞的乒

10、乓球吗?”我想乒乓球怎么可能会跳舞?其余的同学你看看我，我看看你，一脸怀疑。 当老师搬桌子放在中间的位置上，把一个皮袋子铺在上面，同学们不知道老师在做什么?老师又拿了六个杯子放在桌上，把每个杯子倒满水，再拿一个乒乓球，放在一个装满水的杯子里。 这时有个同学似乎知道了什么，立马说我知道这是什么，在六一儿童节时玩过。是哦，老师点点头。老师说：“现在我请同学们上来玩一玩，从右边的同学起先。”我听了老师的话，心里特别惊慌，我走上去，深吸一口气，用嘴巴对准球用力一吹，球就掉出去。我不停地叨念：“小祖宗，你肯定要动啊。”可球却纹丝不动，我惊慌的脸红了，用眼睛瞄了一下四周，看到有些同学在看我，有的同学在聊，

11、我对老师说：“吹不动。”老师说：“再来一次。” 于是，我把嘴巴对准球，高度一样，深吸了一口气，用力吹，过去了。我很兴奋，就用力吹，可能是用劲过头了，球掉到地上，等我把球放上去，旁边有一个同学说：“掉了，掉了。”你说奇不惊奇被他说中了，我连续几次掉了，最终还是胜利了，其余的同学也一样，只有一个同学，让我为她感到着急，她走上台对准球一吹，吹了好多次，才吹了一个过去，等她深吸了一口气时，我说：“站是一棵松。”她刚吸的气全泄了，我和她始终笑到完为止，才重新起先吹。 其余同学都被刚才的情景逗笑了，到现在还在笑，我瞬间蒙了，我刚才说了什么，做了什么，不过我很快也跟着同学们一起笑。 哎，谁叫那个乒乓球那么淘

12、气啊! 记一次嬉戏四年级作文7 在日常生活中，有许多球，比如:篮球、足球、羽毛球可我有一个别出心裁的球，它就是会跳舞的一乒乓球。 上课了，老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室，老师把六个纸杯子排成一列，分别给这六个纸杯子装满水，然后，老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面，说:你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面，知道了吗?我全体同学回答道:知道了。 嬉戏起先了，第一个是桂黄金，她很用力的吹，可是她一个也没吹进去。轮到我吹的时候，也很卖力地吹，可是我一个也没吹进去。有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。 其次轮嬉戏起先了，老师叮嘱我们说:要想吹得好，就要把头和球保持一样的高度，然后，

13、用力一吹就能吹进去。第一个是江嘉龙，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一个会跳舞的人。最终他把乒乓球胜利吹到第六个纸杯子里面了。我吹的时候，有些人是站着看的，有些人在说:我都替你焦急。还有些人说:吹不进去，吹不进去。我一鼓作气，嘴巴和乒乓球高度一样，进了五个。到了最终一个，我怎么吹也吹不进去，脑袋都快吹爆了。最终，我深吸一口气，把嘴巴对准乒乓球，用力一吹，最终把乒乓球吹进了第六个纸杯子里面，我兴奋无比。 这个会跳舞的乒乓球可真顽皮呀! 记一次嬉戏四年级作文8 这一次是我来猜词了，只见老师拿出了一张卡片。上面写的是“兴致勃勃”。比划的同学伸出一只手，在桌子上抓了一些空气，用手把空气塞进嘴里，看上去吃的

14、很香，我正纳闷：“什么玩意，空气那么好吃吗，要不我也吃点儿?”随后，他拿起了一张纸，一只手拿着，另一只手放在下巴下面，似乎在思索着什么事儿，嘴里还发出“嗯嗯”的声音。可我强迫症犯了，我真想告知他：不要不是横着拿，要竖着拿。这时，我突然想起来：他似乎是在看书的样子，而刚刚在吃空气“兴致勃勃儿吧。”我脱口而出。“对，就是这个词!”我坚信着。他的这一系列表演，用这个词形容真是太恰当了。 我猜的其次个词语是“波涛汹涌”。比划的同学提示说：“四个字。”“四个字?你比划的那都是几个字啦!”我无奈地看着她。接着她伸出双手，甩开双臂，用劲的挥动着，有点儿像一首歌儿：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈”她看我

15、还是一脸的怀疑，爽性拿出自己的水瓶，用劲儿地起先摇摆，这时有一位同学不由自主的脱口而出“波涛汹涌”，这下全班同学都只指向他：“你说出来了!”哈哈，我的心真是波涛汹涌了。 这个嬉戏欢乐整个课堂。 记一次嬉戏四年级作文9 体育课上，操场上传来一阵欢声笑语，那是我和小涂在玩“导盲人”的嬉戏。 嬉戏起先前，她宣布了嬉戏规则：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用红领巾，再让导盲人牵着盲人走，遇到障碍物要告知盲人并且躲开。等我明确了嬉戏规则，她宣布嬉戏起先。 整个嬉戏充溢了趣味，我当导盲人，她当盲人，刚起先我有一点儿惊慌，怕说得太小声，她听不见，又怕指挥不清晰，害她摔跤。但是后来我渐渐起先懂得技巧，一起先就遇到

16、了大柱子，我反应极快，刚好指挥她避开柱子往旁边躲闪，过了一会儿又有一棵小树，“当心，向右走，前面有障碍物!”就这样不断地提示，边往前走着，“哎呀!”小涂大叫一声，我转头一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我赶忙道着歉，边扶她起来：“对不起!是我走神了，一下没留意，害你摔跤了。”小涂笑一笑告知我没事，并且提示我下次要更当心。 “叮铃铃”下课了铃声响了，导盲人嬉戏结束了。操场上留下了我们快乐的笑声和难忘的回忆，还有满满的收获，通过这件事情，我也清晰地意识到，不管在玩嬉戏还是在学习的过程中，肯定要专注，不然会简单栽跟头。 记一次嬉戏四年级作文10 今日班上玩了一个好玩的嬉戏藏糖找糖。 嬉戏规则是

17、：每四个人一个组，每个人手里都有一个颗糖。找糖的那一组人的糖果，要给藏糖的那一组，找糖的人要根据“找糖路途图”来找自己的糖果。假如没有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就归对方全部了。一轮过后，再相互换过来。 我的糖果的包装纸是粉白相间的，是草莓牛奶味的。 第一轮我在藏糖的那一组。我起先藏了，藏哪里好呢?我东张西望，想着藏哪里好。这时，我突然望见同桌抽屉的纸杯，对，藏同桌的抽屉里的纸杯吧。我藏好之后，画好了路途图，交给了找糖的同学。 望见他那惊惶失措的样子，我捧腹大笑。心想：我画的路途图那么简洁，他却找不到。他找寻糖果时的感觉就像是在滥竽充数。最终，在其他同学的帮助下，他终于是找到了。下一轮换我找糖了。 我拿着藏宝路途图，按着路途走，想：“会藏在哪里呢?快点找到，不然就没糖吃了。”走到垃圾桶旁边时，突然，我眼前一亮，望见了糖，我喜不自禁地叫了起来：“找到了!找到了!” 品尝着美味的糖果，我觉得这次吃到的糖果更甜，因为这可是千辛万苦得来的。 记一次嬉戏四年级作文（十篇）第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页