4月1日生物早晨小考.ppt

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1、1、根据下图回答问题：、根据下图回答问题： （1）结构）结构 的功能是控制的功能是控制 的进出，的进出，保持保持 的相对稳定。的相对稳定。（2）结构）结构 ，含有，含有 物质，传物质，传递递 。（。（3）结构）结构 ，是进行，是进行 的重要场所。的重要场所。生物早晨小考生物早晨小考 班级：姓名：班级：姓名： 4月月1日日v2、.图图5是细胞吸水和失水模式图。请回答以下是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：问题：v v(1)根吸收水的主要部位是根尖的根吸收水的主要部位是根尖的 区。区。v(2)施肥过多植物会出现施肥过多植物会出现“烧苗烧苗”现象，其原因现象，其原因是土壤溶液浓度是土壤溶液浓度

2、根细胞细胞液浓度。根细胞细胞液浓度。 v(3)上图中，上图中， 图表示细胞处于失水状态。图表示细胞处于失水状态。v(4)在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是是 。v(1)番茄一般用种子繁殖，这种生殖方式属番茄一般用种子繁殖，这种生殖方式属于于 生殖。生殖。v (2)、合称合称 ，它属于花的主，它属于花的主要部分。要部分。v (3)受精作用完成后，受精作用完成后，所示的所示的 继续继续发育成发育成 。v (4)将某基因导人到普通番茄体内，培育出将某基因导人到普通番茄体内，培育出耐贮存的番茄，这项技术称为耐贮存的番茄，这项技术称为 技术。技术。3、图、图7是被

3、子植物番茄花的部分是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：结构示意图，请据图回答： 4、右图是显微镜结构图，、右图是显微镜结构图，写出相应写出相应结构名称及功能：结构名称及功能：2、_ 3、 _ 6、 _ 7、 _9、_ 14、 _ 功能功能 _根据图回答：根据图回答：(1)使用显微镜对光的正确程序是：使用显微镜对光的正确程序是：_ 。选遮光器上适宜的光圈对准通光孔选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器，使转动转换器，使物镜物镜 对准通光孔对准通光孔左眼注视目镜左眼注视目镜(右眼睁开右眼睁开) 转动反光转动反光镜调节出一个白亮的视野。镜调节出一个白亮的视野。(2)用显微镜观察标本时，需

4、要调节焦距，找到物象；此用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时必须转动图中标号为时必须转动图中标号为_的部件。的部件。(3)观察时应先选用观察时应先选用_物镜。物镜。(填填“高倍高倍”或或“低倍低倍”)5下图表示叶平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化下图表示叶平面结构和叶在夏季一天中进行物质转化的两种生命活动情况，请回答：的两种生命活动情况，请回答： （1）图中曲线）图中曲线a表示的生命活动是表示的生命活动是 ，该生，该生命活动进行的场所主要在图中命活动进行的场所主要在图中 和和 。（2）图中结构）图中结构5对曲线对曲线a所示生命活动的作用是：通过所示生命活动的作用是：通过它它 。（

5、3）曲线）曲线b与曲线与曲线a所表示生命活动相比，具有的特点所表示生命活动相比，具有的特点是：是： 。（4）曲线）曲线a与曲线与曲线b所表示的生命活动具有所表示的生命活动具有 关系。关系。 1.（1）细胞膜，物质，内环境）细胞膜，物质，内环境 （2）细胞核，遗传，遗传信息细胞核，遗传，遗传信息 （3）细胞）细胞质，生命活动质，生命活动 2.（1）成熟区）成熟区 （2）大于大于 （3）A （4）细胞膜）细胞膜 3.（1）有性有性 （2）雌蕊）雌蕊 （3）受精卵，胚）受精卵，胚 （4）转基因）转基因 4.2:镜柱镜柱 3:镜壁镜壁 6:转换转换器器 7:物镜物镜 9:细准焦螺旋细准焦螺旋 14:反

6、光镜，反光镜，反射光线反射光线（1）排序：）排序： （2）8 （3）低倍）低倍 5.（1）光合作用，）光合作用，2、栅栏层，栅栏层，3、海绵层（、海绵层（2）运输水和无）运输水和无机盐机盐 （3）有无光照都可进行）有无光照都可进行 （4）对立统一、相互依存对立统一、相互依存答案：答案：v1、下图是菜豆种子结构和萌发示意图。、下图是菜豆种子结构和萌发示意图。v甲甲 乙乙v（1）甲图中）甲图中是是 ，对幼胚有保护作用。，对幼胚有保护作用。v（2）甲图中）甲图中是是 ，能发育成乙图中，能发育成乙图中v 的的 （填标号）。（填标号）。v（3）的名称是的名称是 ，它的功能是为胚的，它的功能是为胚的发育提

7、供发育提供 。的名称是的名称是 1 1下列科学探究过程排序中正确的是（下列科学探究过程排序中正确的是（ ）作出假设作出假设 制定计划制定计划 提出问题提出问题 得出结论得出结论 实施实验实施实验 A A B B C C D D2.2.在设计对照实验时，应注意的问题是（在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）A A所有变量都相同所有变量都相同 B B所有变量都不相同所有变量都不相同C C实验变量相同实验变量相同 D D除实验变量外，其他因素都相同除实验变量外，其他因素都相同巩固练习：巩固练习：BD一个科学探究的实例：一个科学探究的实例：蛆是从哪儿来的？蛆是从哪儿来的？变量：变量：对照实验对照实验猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。玻璃碗是否覆盖有纱布。玻璃碗是否覆盖有纱布。实验结实验结果果用纱布覆盖的玻璃碗中用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆。的肉没有产生蛆。你提出问题是：